《爆品助力增长：产品创新思维方法与研发设计能力提升训练》主讲：李沛贤老师【课程背景】当前企业产品创新普遍陷入“伪需求频发、同质化严重、落地难见效”的困境：要么仅凭主观判断开发产品，忽视用户真实痛点；要么盲目跟风竞品，缺乏差异化竞争力；要么创意虽好，却因研发设计脱节、验证不足导致市场遇冷。在消费需求升级、市场竞争白热化的当下，唯有打造真正解决用户痛点的爆品，才能实现业绩持续增长。李沛贤老师深耕产品创新领域10余年，服务过中核工业、国家电网、华为、德国宝马等68家世界500强及300+家中国一流企业，辅导努比亚手机、中联重科、万和电气、蒙牛乳业、康师傅等企业打造多款现象级爆品。本课程融合其丰富实战

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《产业工人创新思维赋能：小改小革提效益的实战课》主讲：李沛贤老师【课程背景】在制造业提质增效的大背景下，产业工人作为生产一线的主力军，常面临 “设备效率低、操作流程繁琐、安全隐患多” 等痛点。很多工人有改善意愿，却因缺乏系统的创新思维方法和落地工具，导致 “想改不会改、改了没效果”。小改小革作为成本低、见效快的创新形式，是突破生产瓶颈、提升效率的关键抓手。本课程聚焦产业工人实际需求，结合李老师服务近70家世界500强头部企业和300+中国制造业企业一线工人服务经验，以及作为全国总工会红旗杯班组长技能大赛国防科工、电力赛道辅导专家，从 “思维破局 工具落地 案例借鉴 成果输出” 全流程，赋

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创新在服务产品开发中的应用与转化主讲：李沛贤老师【课程背景】服务产品开发常陷入“同质化严重、需求抓不准、创新难落地”的困境：要么照搬同行模式缺乏差异，要么误把“用户口头需求”当核心痛点，要么创意停留在概念层面无法转化为可落地的服务流程。设计思维（Design Thinking）作为世界级创新方法论，以“用户为中心”的全流程逻辑，完美适配服务产品“无形性、互动性、体验连续性”的核心特征。本课程结合李沛贤老师近70家世界500强创新实战项目经验，基于设计思维五步法，将创新方法与服务场景深度融合，帮助学员掌握从用户洞察到服务创新落地的完整路径，让服务产品在同质化竞争中脱颖而出。【课程收益】构建服务产

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【课程对象】营销、市场等业务管理者与一线业务骨干【课程时间】3天2夜、2天1夜、1天1夜（可根据情况定制）【课程背景】“增长”一词，常见于宏观经济领域，狭义上是指GDP增长。在经济学领域所谓“增长”，就是指连续发生的经济事实的变动，其意义就是每一单位时间的增多或减少，能够被经济体系所吸收而不会受到干扰。增长对企业生存与发展的重要性已经毋容置疑，我们都知道方向选择比努力更重要，个人如此，企业也如此，尤其要在正确的时间合适的阶段做出正确的选择。正因为增长的重要性，增长也是所有老板、管理者焦虑的根源，主要有如下表现：数据增长太慢了。销售收入增长太慢了。年度业绩增长没有达到预期。和去年相比，增长的速度

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【课程对象】企业各级管理者、高潜能后备干部【课程时间】3天2夜、2天1夜、1天1夜（可根据情况定制）【课程背景】ABB公司调查表明，领导力提升70来自于解决企业问题的实践活动，20来自于周围人（上级、同事、下级等）的影响，只有10来自于传统讲授式培训方式；行动学习以企业当前面临的问题和挑战为主题，在行动学习训战过程中，讲师“退位”为训战教练，学员成为课堂的“主人”，并将“反思性学习”与“行动性学习”整合在一个流程模型中，从而在操作层面上实现了“认识与实践相结合”，这就是行动学习的力量所在；学员亲自参与分析问题和开发方案全过程，所以能够最坚定、最有效地执行方案；训战教练随时引导学习者以高效能的方

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【课程对象】企业各级管理者、高潜能后备干部【课程时间】2天（6小时/天）【课程背景】团队共创法（Team Consensus Method）是一种使群体能够迅速达成共识的促动技术，它遵循人类大脑的自然思维过程，通过挖掘及综合代表各种观点的人们的聪明才智，形成创新的、可行的决策和计划。团队共创法可以促进参与者实现求同存异、缩小差距、扩大共识和共创共赢等目的。未来探索（Future Search）是能让“一个团队很快地转变它的行动能力”的经典行动学习团队共创式工作坊，世界500强企业的职业经理人常运用这种模式开会、学习。它适用于在复杂、高冲突、充满不确定性的环境中，统合来自各方的利益相关者，通过对

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