《聚变—创新管理与可复制创新力提升》

《聚变—创新管理与可复制创新力提升》
主讲：李沛贤老师
【课程背景】当前企业正陷入“创新喊得多、落地少”的普遍困境：管理者受困于传统管理惯性，依赖经验决策，难以跳出“部门墙”“流程固化”的束缚；创新常被等同于“灵光乍现”或“技术发明”，缺乏系统方法与机制支撑，导致创意停留在口号层面；组织内部缺乏包容试错的文化，跨部门协同低效，创新人才难以涌现与留存。在市场竞争日趋激烈、技术迭代加速的当下，仅靠单点创新已无法支撑企业持续发展，亟需构建“人人可参与、事事能创新、成果可复制”的系统创新能力。
李沛贤老师深耕创新训战领域10余年，服务过国网、中石化、德国宝马等近70家世界500强企业，主导200+企业创新项目训战，深谙企业创新管理的核心痛点与落地关键。本课程依托其丰富的实战经验，打破“纯理论讲授”模式，将世界500强验证有效的创新机制、方法与工具转化为可落地的实操内容，帮助管理者从“创新旁观者”转变为“创新推动者”，带领团队打破思维定势、破解沟通卡点、搭建组织创新体系，让创新成为企业可持续的核心竞争力。
【课程收益】深刻理解创新管理的底层逻辑，打破“创新=技术发明”等认知误区，明确管理者在创新生态中的核心角色与行动路径。
掌握发散、收敛、逆向、水平4大基础创新思维，及奔驰思维法、COCD盒子法等8种实战训练工具，能快速打破管理惯性，生成多元解决方案。
突破创新场景中的沟通卡点，掌握向上争取资源、平级协同破界、向下赋能激励的关键技巧，提升跨层级、跨部门创新协作效率。
学会搭建“流程+机制+文化”三位一体的组织创新体系，掌握TRIZ、设计思维等世界级创新方法论的应用场景与落地步骤。
掌握创新人才的识别、培养与留存方法，能搭建企业创新生态，推动创新成果复制推广，实现个人管理能力与组织创新力的同步提升。
【课程特色】实战经验赋能：融合李老师服务国网、中石化、德国宝马等近70家世界500强的创新项目经验，案例均来自真实企业场景，方法可直接复用。
系统工具完备：涵盖思维训练、沟通协作、组织搭建、人才培养等全链条工具，配套实战模板，确保学完即用。
聚焦管理痛点：针对性解决“创新难落地、协同效率低、人才留不住”等核心问题，每个模块均围绕管理者实际工作场景设计。
训战结合紧密：理论讲解与实战演练结合，通过小组研讨、场景模拟等互动形式，强化对创新方法的理解与应用能力。
成果可复制：重点输出“可复制的创新流程、可落地的沟通技巧、可推广的人才机制”，助力企业从“单点创新”走向“系统创新”。
【课程对象】企业中高层管理者：需搭建组织创新体系、推动跨部门协同创新的核心骨干；
部门负责人：希望打破部门管理惯性、激发团队创新活力的一线管理者；
创新项目负责人：主导创新项目落地、需协调内外部资源的团队带头人；
人力资源/战略规划从业者：负责创新人才培养、创新机制搭建的职能部门人员；
希望提升创新管理能力、推动企业可持续发展的各类管理干部。
【课程时长】2天标准版训战结合线下工作坊（6小时/天，含企业真问题实战、创新方案设计，输出可落地成果）；
1天精华版线下内训课程（6小时，聚焦核心方法与工具拆解，搭配案例研讨与互动问答）；
0.5-2天公开课（50人以内可互动研讨，50人以上以讲授为主，适配不同规模企业需求）；
3-6小时线上课（方法工具讲授为主，快节奏弹幕提问解答，适合远程学习）。
【课程大纲】
第一部分：为什么创新总停留在口号层面？
1.1 企业创新的认知破局
企业发展的核心逻辑：创新可能生，不创新一定死
常见创新误区：将创新等同于灵光乍现、天才运气或单纯的发明创造
1.2 数智时代的创新本质
创新的核心：从提升效率到创造价值，从创造性破坏到企业家精神塑造
创新的边界：为内外部客户创造价值的一切活动均值得尊重
1.3 创新与管理的协同关系
创新不是孤立活动：需与战略、组织、文化等管理要素协同
管理者的创新角色：从 “决策者” 到 “创新推动者” 的转变
1.4 创新文化的构建基础
创新文化的核心：知识共享、开放包容、鼓励探索、正确看待失败
文化落地的关键：管理者的言行示范与制度保障
第二部分：创新思维如何打破管理惯性？
2.1 创新思维的核心内涵
思维的本质：“思”（思考）与 “维”（秩序 / 方向）的结合
创新思维的定义：寻找新关系、新答案，创造新成果的高级综合复杂思维活动
2.2 创新思维的三大特点
主动积极的意识：主动寻找创新机会而非等待指令
深度思考的习惯：对问题本质的持续探究
解决问题的能力：将创意转化为实际解决方案
2.3 管理者必备的基础创新思维
发散思维：从多角度思考问题，拓展解决方案边界
收敛思维：从多元方案中聚焦最优解
逆向思维：从问题对立面寻找突破点
水平思维：跳出传统逻辑框架的横向思考
2.4 创新思维的训练方法 发散思维训练：美国奔驰思维法
收敛思维训练：美国 COCD 盒子法
逆向思维训练：俄罗斯金鱼法
水平思维训练：英国六顶思考帽
第三部分：创新管理沟通的卡点如何突破？
3.1 创新场景中的沟通误区
沟通低效的根源：信息不对称、目标不一致、情绪干扰
创新沟通的特殊性：需包容模糊性、鼓励不同意见
3.2 向上沟通：争取创新资源支持
核心逻辑：从 “需求” 到 “价值” 的表达转变（说明创新能为企业带来的具体价值）
关键技巧：结构化汇报（NABC法则）
3.3 平级沟通：打破部门墙的协同技巧
核心逻辑：聚焦共同目标，平衡部门利益
关键技巧：利益互换（明确 “我能提供什么”“我需要什么”）
3.4 向下沟通：激发团队创新动能
核心逻辑：从 “指令传递” 到 “赋能引导”，鼓励试错与反馈
关键技巧：开放式提问（如 “你认为这个方案可以如何优化？”）
第四部分：组织创新能力如何系统打造？
4.1 经营管理创新的完整流程
分析创新机会：从内外部环境中识别潜在创新点
组建创新团队：匹配互补技能，明确角色分工
激发创新思维：运用思维工具开展创意工作坊
设计创新方案：将创意转化为可执行的具体计划
落地创新方案：分阶段推进，监控关键节点
实现创新价值：评估成果，总结经验并复制推广
4.2 多维度创新活动的协同
战略创新：明确创新的战略方向与长期目标
文化创新：培育开放包容、鼓励探索的创新氛围
组织创新：构建扁平化、自主化、协同化的组织架构
市场创新：开拓新市场与新客户，实现增长突破
技术创新：鼓励研发新产品与新工艺，打造创新基因
制度创新：建立创新激励、专利管理、学习培训等支持制度
4.3 世界级创新方法论应用
TRIZ（发明问题解决理论）：从技术矛盾中寻找创新解
SIT（系统创新思维）：在现有资源中挖掘创新机会（盒内创新）
设计思维：以用户为中心的创新流程（共情 - 定义 - 构思 - 原型 - 测试）
4.4 创新落地的保障机制
资源保障：创新预算、专项团队、时间投入的合理分配
制度保障：创新成果的评估、激励与推广制度
风险保障：对创新失败的包容与复盘机制
第五部分：创新人才如何培养与留存？
5.1 创新人才的五大思维意识
挑战现状：不满足于现有成果，主动寻找改进空间
好奇探索：对未知领域保持兴趣，积极学习新知识
与众不同：敢于提出不同观点，跳出思维定势
敢于冒险：在可控范围内尝试新方法，不惧失败
贵在坚持：面对创新阻力时保持韧性，持续推进
5.2 创新人才的培养途径
体系化转移：通过创新方法培训，赋予思维、知识和技能
实践中成长：组织创新大赛等活动，让人才在实战中涌现
导师制支持：由资深创新者提供一对一指导与反馈
5.3 创新人才的激励与留存
激励方式：物质奖励（奖金、股权）与精神激励（认可、成长机会）结合
留存关键：提供创新自主权、发展空间与包容文化
5.4 企业创新生态的构建
创新生态的核心：形成 “人才 - 方法 - 机制 - 文化” 的良性循环
管理者的角色：成为创新生态的设计者与守护者

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