【课程背景】对于每日如履薄冰的职场人而言，应该如何处理各种层出不穷的问题（尤其是突发性问题）？如何才能以最迅速、有效的方式做出正确的决策？本课程针对中层管理干部不断面临的种种困扰提供了高效的解决方案，其提供的系统思维技巧能帮助管理者找出关键的问题并集中思考、解决这些问题。这套颇有价值的系统思维工具能帮你完成并强化问题分析、解决、计划和决策的基本质量。中层干部可能经常要面临决策失误的压力和风险！一个决策有时会决定一个项目、一个部门乃至一个分公司的生死命运。针对各领域和职能部门不断面临的种种困扰，"系统思维与问题分析解决"课程能提供强有力的方法来帮助其更有效地处理这些问题。授之以鱼不如授之以渔，问

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【课程背景】伴随着组织规模的发展，基层管理者会由直接管理上升到间接管理，此时对于什么是管理？管理以什么做导向，以什么来检验？这些管理问题都需要重新审视。实际工作中，情与法的平衡也需要把握，这往往是达成员工对团队、对组织认同的关键环节。本课程从实践案例出发，以工具为依托，系统阐释了新时代背景下管理人员，尤其是在组织规模发展时的管理人员要掌握哪些管理技能、如何培养目标管理能力，以及高效沟通与冲突管理的办法，让基层管理者打下坚实基础并爆发管理潜能。【课程收益】了解管理的本质，重塑管理思维，掌握管理的原理，掌握管理教练的核心技能；明确管理者角色的概念，认识到管理者在履行工作职责时所承担的各种不同角色及

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【课程背景】面对企业中的数字时代成长起来的新生代，既有管理理论是否过时了呢？什么是管理？管理以什么做导向，以什么来检验？这是每一个管理者都需要重新审视的问题。而在对新生代员工的管理中，目标管理、高效沟通与冲突管理又格外重要，这往往是达成员工对团队、对组织认同的关键环节。本课程从实践案例出发，以工具为依托，系统阐释了数字化时代背景下管理人员，尤其是面向新生代员工的管理人员要掌握哪些管理技能、如何培养目标管理能力，以及高效沟通与冲突管理的办法，让基层管理者打下坚实基础并爆发管理潜能。【课程收益】了解管理的本质，重塑管理思维，掌握新时代下管理的原理，掌握管理教练的核心技能；明确管理者角色的概念，认识

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【课程背景】伴随着组织规模的发展，基层管理者会由直接管理上升到间接管理，此时对于什么是管理？管理以什么做导向，以什么来检验？这些管理问题都需要重新审视。实际工作中，情与法的平衡也需要把握，这往往是达成员工对团队、对组织认同的关键环节。本课程从实践案例出发，以工具为依托，系统阐释了新时代背景下管理人员，尤其是在组织规模发展时的管理人员要掌握哪些管理技能、如何培养目标管理能力，以及高效沟通与冲突管理的办法，让基层管理者打下坚实基础并爆发管理潜能。【课程收益】了解管理的本质，重塑管理思维，掌握管理的原理，掌握管理教练的核心技能；明确管理者角色的概念，认识到管理者在履行工作职责时所承担的各种不同角色及

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【课程背景】领导力由两个主体构成（经理和下属），理想状态下，这两个人将一起努力完成共同的目标。他们彼此影响着，根据不同的任务环境，不时地调整相互能够匹配型态。双方都对完成任务起到决定性的作用，都有责任去完善彼此之间的关系。然而，当你的经理或者是上级的管理者——排除主观意愿因素——仍旧无法满足你的需要，怎么办？假如你需要从他/她那里获得更多的指导和支持去完成工作，怎么办？你能做什么？回答是肯定的。你要成为自我领导者——这并非要推翻原本的上下级间的关系。自我领导指的就是关于你自己如何更有效的透过向上的沟通获得更多的资源。要成为一名自我领导者，意味着运用一种更加灵活的柔性管理方式，去与上司经理沟通，

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【课程背景】著名的管理学家彼得·德鲁克（PeterDruker）曾指出：“未来的历史学家会说，这个世纪最重要的事情不是技术或网络的革新，而是人类生存状况的重大改变。在这个世纪里，人将拥有更多的选择，他们必须积极地管理自己。”在卓越的企业中，每一个人都是一个卓有成效的管理者。“卓有成效的管理者正在成为社会的一项极为重要的资源，能够成为卓有成效的管理者已经成了个人获取成功的主要标志。而卓有成效的基础在于自我管理。”这是世界管理大师彼得·德鲁克（PeterDruker）留给我们的最重要的精神遗产。对于个人来说，自我管理是迈向成功大门的前提。如果你知道自己有几分才华，而且工作量实在不少，却又看不见太多

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