四型班组建设课程大纲主题大纲授课老师天数四型班组建设的目的与意义 一、班组长的角色定位1. 如何找到自己和团队的内在优势2. 班组长角色认知的三层次3. 把“没可能”变为“可能”的方法4. 挑战有方法：解除员工的自困模式二、班组长管理心思维1. 班组长该有的正向信念和价值观2. 如何从成功走向成功的工作模式研讨：班组长的身份定位是什么？3. 班组长的三项细分身份4. 班组长三项核心能力提升省思：为什么问题得不到解决三、班组长管理新模式1. 班组长管理新模式2. 如何解决工作中最痛苦的问题3. 如何让会议抓住焦点4. 如何视觉化你的工作会议5. 如何提高班组长的表达力和领导力演示：CKT公司班组

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课程背景：企业90的基础管理工作该由谁去落地？90的效能又该由谁去推动和督导？90的小事发生在谁身边？如何每天花更少的时间做好：“安全生产，质量把关，设备监控，进度督导，标准化管理的相关工作，世界上有竞争力的工厂都拥有一流的制造现场，持续提高效率、不断降低制造成本。一流主管培养和训练了一流的员工，一流员工创造了一流的现场；优秀的一线主管不仅需要扎实的技术操作能力，更需要解决问题、管理团队的“软”技能！ 本系列课程使管理者充分认识到班组管理在企业经营生产管理中的地位和作用，明确班组管理的目标、任务、方法和途径，提高管理者的素质和能力，提高企业的执行力制造业中产品成本的50 80是在制造现场发生

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海尔集团张瑞敏先生1984年轰动全国的砸冰箱事件创造了企业管理界的“神话”。在砸冰箱现场，他指着员工说“我们不缺胳膊，不少脚。就少了一样东西, 质量意识 ”。事隔28年的今天，我们的质量意识有没有真的发生彻底的改变呢？诸多中小型企业生产现场的废品堆积如山。熟视无睹的心态让管理者痛定思痛。如果你站在财务视角来衡量这些浪费的价值。假如浪费有可能降低30以上。这对你和你的团队都意味着什么呢？同时领导又是如何看待你们的呢中小型企业的80的基础管理工作都应该谁去落实？80的效率提升都应该谁去推动？80的粗制滥造小事件都每天发生在谁身边？是谁每天从早到晚始终目不转睛盯着现场？是谁每天从早到晚严守把控作业安

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