徐增利老师的内训课程
中基层管理者技能提升训练/执行力与领导力培训对象：中层,各部门经理,销售管理者，基层，储备干部课程目的：如何建立高效执行力的团队；学习目标： 如何建立高效执行力的团队； 了解能力素质模型,掌握团队成员管理方法论及及怎样培养应具备的能力； 掌握性格色彩，管理不同性格的人； 如何建设强执行力的企业文化； 了解绩效考核体系及考核中的课时设计：决策实施与落地的核心，因此提升中基层管理者的工作管理技能，是保证各项决策顺利实施的关键。然而，许多管理者在工作中常遇到以下困惑-- 如何认识现代经理人角色 如何建设执行力强的团队 如何调动下属工作积极性 如何打造统一的团队文化针对以上问题，本课程与您分享《中基层
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传统企业+互联网培训对象：传统企业中高层,营销、销售管理者课程目的：了解互联网营销的发展趋势； 互联网企业与传统企业思维的差别； 互联网产品开发与运营; 了解从企业信息化治理角度看管理变革； 了解传统企业如何向互联网转型；了解互联网公司的能力模型及能力如何建设； 了解转型互联网团队及高效的文化基因是如何培育的。课程大纲：颠覆与被颠覆互联网企业思维包括哪些方面定位（用户、产品、商业模式）、用户体验、产品、团队管理、人才培养、开放、创新、文化（引用产品经理的部分内容，跨界思维）思维模式一切以用户为中心的案例—某公司app产品、某知名网站火车站购票 微信红包互联网产品经理职责：产品开发及运营互联网
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从技术走向管理培训对象：技术转型管理者、技术专家、中基层干部、储备干部课程目的：解从技术到管理角色转换； 掌握性格色彩，管理不同性格的人； 如何就进行目标管理及分解； 如何建设强执行力与领导力的企业文化； 了解能力素质模型,掌握团队成员管理方法论及及怎样培养应具备的能力； 如何来提高团队执行力； 如何建立习型、分享型与高效业绩的组织；课程大纲：技术人员到管理角色转换责任与使命谁说技术人员不能成管理大师案例分享技术人员与管理人员的思维技术人员的陷阱与问题，典型技术管理者的管理思维：事必躬亲、完美主义、害怕失去饭碗、全能妄想、不懂委曲求全技术人员的灰度管理管理者的职责技术管理者的维度：能力模型的介
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高效沟通(跨部门沟通与协作）培训对象：企业基层管理者、中高层领导课程目的：沟通的场景布局，在听说读写方面了解有效沟通，掌握性格色彩，与不同人说不同的话，沟通的层次与注意点课程简介： 在日常生活与工作中，您有没有这样的场景：说完挂掉电话后感觉有些话没有表达清楚，然后重新拨打了电话；在讲话中，您有很多口头禅，有时还会重复一些话；在职场中，同样的话说给不同的人，引起的反馈不一样；与某些人沟通起来很累；企业日常的沟通成本较高；在写作中，担心写出的文档不完整。 本课程通过理论结合实际中的场景，介绍了如何提高沟通的效率与品质，同时通过案例，加深对有效沟通的认识。 课程大纲： 沟通的布局与形态（10‘）；
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基于用户体验的产品研发培训对象：产品研发人员、市场人员、传统企业老板课程目的：产品与公司战略规划； 产品经理基本知识； 互联网产品开发的流程运作机制-组织结构; 产品经理的微创新； 商业产品和用户产品的属性区别； 产品运营推广的基本方法 产品数据运营体系的建设与管理 互联网公司产品经理的能力模型及产品经理团队能力如何建设课程大纲：产品与公司战略规划—产品研发能力的层次战略规划与产品规划、产品生命周期产品需求产品思维与产品设计包括哪些方面定位（用户、产品、商业模式）、用户体验与交互式设计一切以用户为中心的案例—某公司app产品、某知名网站开放、创新、产与企业文化（引用产品经理的部分内容，跨界思维
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1、 执行力的定义及团队的组成（10‘）；2、 管理与团队的介绍（30‘）；管理的测试（10‘）3、 建设强执行力的企业文化；3.1中国的传统文化-五伦关系，重点君臣关系（20‘）3.2企业文化（40‘） 案例分享：人治与法治, 中小企业老板为什么累（20‘）中间休息4、 能力模型介绍（30‘）能力模型及详细定义案例分享（30‘）执行力、领导力案例介绍与体验测试（30‘）中午休息5、 管理成员的性格色彩(60’)性格测试互动（20‘）中间休息下午结束6、 管理中的情景领导介绍（20‘）；7、 如何有效做计划（60‘）中间休息8、 管理的方法论、工具及系统介绍（10‘）知识管理文档案例分享（10