张媛老师的内训课程
魅力演讲与表达张媛【课程背景】对于所有人来讲演讲是一件很难得事情，甚至在美国一次3000人的调查中发现，约有40的人认为这个世界上最令人担心和痛苦的事情是当众演讲，而死亡则排在了第二位。而在企业中，无论是管理者还是员工，都需要具备这种当众演讲的能力。在公司会议、报告呈现、产品推介以及公司宣传等各个方面，当众演讲都具有非凡的意义和重要性。【课程收益】心态：克服紧张，现场突破，爆发潜力，找到状态。练习：通过大量现场演练，依次突破即兴演讲，声音色彩，打开张力，声音能量，互动控场等演说瓶颈，让学员真正在游泳池中学会游泳，获得立竿见影的改变。技能：熟练应用态势语，展现个人的演讲魅力。通过准确的演讲目的，
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培训师课程设计与战略培训体系张媛【课程背景】在人本时代，企业与企业的竞争，就是学习的效率，变革的速度，以及是否能把员工潜能激发到最大的竞争。谁掌握了学习能力，不断自我超越，和适应战略需求的能力，就占据了未来竞争的制高点。然而在管理实践中，很多企业存在如下困惑：培训如何才能真正适应战略的需求？培训课程的设计与开发是否已成为企业培训体系建设中最大的困惑和瓶颈？培训师如何能够更加专业地萃取组织经验？如何呈现？进行控场？如何修炼和不断学习【课程对象】企业培训师团队，管理层及其他专业人员【课程收益】掌握培训师必备的现场演绎技巧和控场能力；能够独力完成课程大纲、课件与PPT的开发；开发的课程能与企业情况紧
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《金牌培训师训练营》张媛【课程背景】在人本时代，企业与企业的竞争，就是学习的效率，变革的速度，以及是否能把员工潜能激发到最大的竞争。谁掌握了学习能力，不断自我超越，和适应战略需求的能力，就占据了未来竞争的制高点。然而在管理实践中，很多企业存在如下困惑：培训如何才能真正适应战略的需求？培训课程的设计与开发是否已成为企业培训体系建设中最大的困惑和瓶颈？培训师如何能够更加专业地萃取组织经验？如何呈现？进行控场？如何修炼和不断学习【课程对象】培训师团队 管理层【课程收益】掌握培训师必备的现场演绎技巧和控场能力；能够独力完成课程大纲、课件与PPT的开发；开发的课程能与企业情况紧密结合；将内容设计与演绎得
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培训师课程设计与完美呈现张媛【课程背景】在人本时代，企业与企业的竞争，就是学习的效率，变革的速度，以及是否能把员工潜能激发到最大的竞争。谁掌握了学习能力，不断自我超越，和适应战略需求的能力，就占据了未来竞争的制高点。然而在管理实践中，很多企业存在如下困惑：培训如何才能真正适应战略的需求？培训课程的设计与开发是否已成为企业培训体系建设中最大的困惑和瓶颈？培训师如何能够更加专业地萃取组织经验？如何呈现？进行控场？如何修炼和不断学习【课程特色】1.具备战略高度，将课程设计与客户价值，战略方向直接联系，建立上接战略的课程体系；2,不仅仅侧重于知识和经验的传授，课程涉及大量的演练和技能学习，学员现场突破
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《TTT-金牌培训师训练营》张媛【课程背景】在人本时代，企业与企业的竞争，就是学习的效率，变革的速度，以及是否能把员工潜能激发到最大的竞争。谁掌握了学习能力，不断自我超越，和适应战略需求的能力，就占据了未来竞争的制高点。然而在管理实践中，很多企业存在如下困惑：培训如何才能真正适应战略的需求？培训课程的设计与开发是否已成为企业培训体系建设中最大的困惑和瓶颈？培训师如何能够更加专业地萃取组织经验？如何呈现？进行控场？如何修炼和不断学习【培训对象】企业培训师团队，管理层，以及希望具备培训能力，获得持续发展的其他人员【课程收益】具备战略高度，将课程设计与客户价值，战略方向直接联系，并通过行动学习，组织
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《TTT-金牌培训师训练营》【课程背景】在实用为王的时代，企业内训师要如何适应企业发展的变化？培训课程的设计与开发是否已成为企业培训体系建设中最大的困惑和瓶颈？培训课程是有统一的规范和标准还是东拼西凑的知识点？培训师如何能够更好更专业的呈现课程主旨？优秀的内训师要如何进行控场？……上述困惑和瓶颈，究其原因在很大程度上都是因为企业内训师不缺少培训，而是缺少系统、专业的训练，在简单、重复的训练之后，企业内训师便会在实操能力上得到更高层次的提升。《金牌培训师训练营》为企业的内训师进行课程设计和呈现而设计的实用实操型课程。在本课程中，一方面系统讲解培训课程设计和呈现的方法，另一方面还将结合大量的实操和