张媛老师的内训课程
组织经验萃取与案例编写——化组织经验为组织能力张媛【课程背景】企业实际工作中，员工的最佳实践，是组织的宝贵资产，如何将组织经验，上升成组织能力，进行案例式的沉淀，是组织培训体系建设和学习型组织建设的重要目标；是建设成为研究型组织，管理层能力提升，和战略实现的必要保证。那么，如何从优秀的标杆员工工作中提炼出标准化的操作流程和规范呢？又如何转化成案例？同时，又如何在组织内部进行有效的传递呢？《组织经验萃取与案例编写》是专门针对企业组织经验提炼，并分享案例而研发的实操性课程。在本课程中，要实现三次转化，即经验转化成流程，流程转化成案例，案例转化成能力。另一方面还将结合大量的实操和演练教会学员进行实际
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中国移动2018年案例大赛项目方案——海选篇张媛【课程背景】企业实际工作中，员工的最佳实践，是组织的宝贵资产，如何将组织经验，上升成组织能力，进行案例式的沉淀，是组织培训体系建设和学习型组织建设的重要目标；是建设成为研究型组织，管理层能力提升，和战略实现的必要保证。那么，如何从优秀的标杆员工工作中提炼出标准化的操作流程和规范呢？又如何转化成案例？同时，又如何在组织内部进行有效的传递呢？中国移动2018案例大赛，旨在通过标准界定，课程讲授，辅导和改进，打磨，从8000名员工中收集在工作中遇到的最佳实践和优秀案例，经专家评委的评定，甄选，评选出100名优秀案例，将建议变成案例，再讲案例变成流程，最
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《TTT-培训师进阶训练》张媛【课程背景】在实用为王的时代，企业内训师要如何适应企业发展的变化？培训课程内容如何进行拔高和升级？培训师如何吸引学员？优秀的内训师要如何进行控场？如何进行精彩的收尾？……上述困惑和瓶颈，究其原因在很大程度上都是因为企业内训师不缺少培训，而是缺少落地，实用的技能和工具培训，在针对性地训练之后，现场落地提升培训技能。【培训对象】企业内训师团队【课程收益】了解培训师发展过程和修炼学习方法；升级呈现和互动技巧，根据学员情况转换课程风格；如何快速破题，吸引和管理学员，以及如何精彩地收尾；掌握课程升级的四度三线，提升课程品质；升级培训转化设计，强化培训效果。【课程时长】2天
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《微课呈现与设计》张媛【课程背景】 《微课设计与表达》为微课的设计和呈现而设计的实用实操型课程。在本课程中，一方面系统讲解微课呈现的方法，另一方面还将结合大量的实操和演练进一步帮助学员掌握相关技能，将知识转换为技能，再将技能转换为实际应用，从而提升讲师将经验知识转化成课程的能力，使企业获取最大的培训收益！【课程收益】表达：流畅自然地进行线上微课的讲授。设计：熟练应用课程逻辑，结构，模式和互动等课程设计方法。风格：塑造鲜明的个人特质和品牌定位。学习：收获不断学习成长的方法路径心法：洞悉讲师之道，决战讲台之巅【课程对象】培训师团队【课程时长】1-2天，6-12小时【课程大纲】第一单元：微课的前世今
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《培训师的诞生》【课程背景】 在实用为王的时代，企业内训师要如何适应企业发展的变化？培训课程的设计与开发是否已成为企业培训体系建设中最大的困惑和瓶颈？培训课程是有统一的规范和标准还是东拼西凑的知识点？培训师如何能够更好更专业的呈现课程主旨？优秀的内训师要如何进行控场？……上述困惑和瓶颈，究其原因在很大程度上都是因为企业内训师不缺少培训，而是缺少系统、专业的训练，在简单、重复的训练之后，企业内训师便会在实操能力上得到更高层次的提升。《培训师的诞生》为企业的内训师进行课程设计和呈现，培训师的培养和成长而设计的实用实操型课程。在本课程中，一方面系统讲解培训课程设计，呈现演绎的方法，以及培训师成长的
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《培训师的诞生》张媛【课程背景】 在人本时代，企业与企业的竞争，就是学习的效率，变革的速度，以及是否能把员工潜能激发到最大的竞争。谁掌握了学习能力，不断自我超越，和适应战略需求的能力，就占据了未来竞争的制高点。然而在管理实践中，很多企业存在如下困惑：培训如何才能真正适应战略的需求？培训课程的设计与开发是否已成为企业培训体系建设中最大的困惑和瓶颈？培训师如何能够更加专业地萃取组织经验？如何呈现？进行控场？如何修炼和不断学习【课程时长】2天/12课时 【课程大纲】第一单元： 成为培训师的三项修炼演绎与程现——呈现一台精彩大戏设计与运营——呈现一台精彩大戏学习与成长——十年磨一剑的讲师修炼第二单元