章利勇老师的内训课程
课程章节内容提要教学方式课程时间章前言l培训在于改变人们的习惯n培训无效的根源n当前培训的误区l当前人们的工作状态n效率提升已遇到瓶颈n如何突破效率瓶颈l当前人们的工作习惯n习惯决定一个人的价值n改善习惯才能改变未来l揭示企业管理的本质n人们对管理本末倒置的认知n优秀企业的管理根本讲解、案例和互动30分钟第二章管理者与专业人士的区别l当前存在的不良现象l当前存在的不良观点l角色认知的自测l管理者和专人士的区别（讨论和总结）讲解和互动60分钟第三章管理者的角色认知l管理的定义l人们对管理的艺术性和科学性的误区l管理的作用l管理者的三大角色l管理者的作用l管理者的技能讲解和互动60分钟第四章管理者
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一、前言1、调学员的培训状态2、定培训内容的方向二、国内外经济形势1、全球企业面临的内外形势n当前企业面对的外部环境n当前企业存在的内部情况2、中国企业面临的内外形势n当前企业面对的外部环境n当前企业存在的内部情况三、团队中存在的不良现状1、存在的不良工作现象2、存在的错误观点3、团队中频繁的问题四、团队的概论1、团队的概念n团队定义n团队与群体的差别2、团队的形成过程3、卓越团队的表现和特征n卓越团队的定义n卓越团队的关键要素n卓越团队和不良团队的表现n团队领导者的角色定义n团队领导者的素质n团队成员的素质n创建卓越团队氛围的四个基本要素n卓越团队与普通团队的差别4、团队建设的重要性5、个人
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章前言1、培训在于改变人们的习惯（10分钟）n培训无效的根源n当前培训的误区2、当前人们的工作状态（20分钟）n效率提升已遇到瓶颈n如何突破效率瓶颈3、当前人们的工作习惯（20分钟）n习惯决定一个人的价值n改善习惯才能改变未来4、揭示企业管理的本质（60分钟）n人们对管理本末倒置的认知n优秀企业的管理根本5、国内外经济形势（30分钟）n全球企业面临的内外形势§当前企业面对的外部环境§当前企业存在的内部情况n中国企业面临的内外形势§当前企业面对的外部环境§当前企业存在的内部情况第二章背景n从技术人员走向管理高手的成功实例n技术人员走向管理者的背景u技而优则管uIT业迅速发展、规模壮大u客户需求多
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课程章节内容提要教学方式课程时间章前言l培训在于改变人们的习惯n培训无效的根源n当前培训的误区l当前人们的工作状态n效率提升已遇到瓶颈n如何突破效率瓶颈l当前人们的工作习惯n习惯决定一个人的价值n改善习惯才能改变未来l揭示企业管理的本质n人们对管理本末倒置的认知优秀企业的管理根本讲解、案例和互动0.5小时第二章全球经济形势l全球企业面临的内外形势n当前企业面对的外部环境n当前企业存在的内部情况l中国企业面临的内外形势n当前企业面对的外部环境n当前企业存在的内部情况讲解、案例和互动0.5小时第三章执行力的概论l哈佛关于执行力的案例l个人和组织执行力的概念l执行力不同等级的解释l执行力的效果分类和
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一、前言1、培训在于改变人们的习惯（10分钟）n培训无效的根源n当前培训的误区2、当前人们的工作状态（20分钟）n效率提升已遇到瓶颈n如何突破效率瓶颈3、当前人们的工作习惯（20分钟）n习惯决定一个人的价值n改善习惯才能改变未来4、揭示企业管理的本质（30分钟）n人们对管理本末倒置的认知n优秀企业的管理根本5、国内外经济形势（30分钟）n全球企业面临的内外形势§当前企业面对的外部环境§当前企业存在的内部情况n中国企业面临的内外形势§当前企业面对的外部环境§当前企业存在的内部情况6、高效团队管理的重要性、必要性和紧迫性（30分钟）二、高效团队的概论（30分钟）1、基本概念n团队基本概念§团队的定
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课程模块名称知识点授课方式培训时长（小时）章新任管理者的困难和错误观点sup2;当前新任管理者的困惑sup2;管理者应该做些什么工作sup2;罗列当前企业管理工作的不良现象sup2;罗列当前企业管理工作的错误观点讲解和互动1.5第二章角色认知和定位sup2;管理者和专业人士的区别sup2;管理者的角色认知sup2;管理者的角色定位sup2;管理者的工作中心讲解和互动2第三章目标管理sup2;定位sup2;制定目标sup2;实现目标讲解和互动3第四章团队管理sup2;识别和留住人才sup2;知识沉淀和共享sup2;深挖员工的价值sup2;激发员工创造力讲解和互动3第五章压力和时间管理sup2;压