卓江涛老师的内训课程
玩转知识管理课程大纲课程讲师：卓江涛课程时间：1天授课方式：讲授+研讨+训练课程大纲：开场：知识管理寓言：精神囚徒篇一：知识管理的内涵和理念一、知识的概念1、什么是知识2、企业中常见的知识类型3、知识的四种特性二、知识管理的概念1、什么是知识管理2、知识管理的构成要素3、知识管理的重要性4、知识管理的经典案例三、隐形知识与显性知识1、什么是隐形知识和显性知识2、隐形知识和显性知识的区别3、隐形知识和显性知识相互转换的SECI模型四、组织知识与个人知识1、组织知识的六种形式2、个人知识的两种类别3、组织知识共享的基本方式4、组织内知识共享的策略五、知识管理的两个极端1、以“获取”为重点的知识管理
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《金字塔原理——让思考更清晰、表达更有力》课程讲师：卓江涛课程时间：12天，6小时/天一、课程背景为什么有些人说话，啰嗦了半天也不知道他究竟想说什么，没有重点，思路混乱？为什么辛辛苦苦写的文案，客户说看不懂，不愿意看？如何写作公文，有效规划演讲内容，快速开发培训课程？如何才能让表达重点突出，思路清晰，逻辑递进？怎样搭建表达的框架结构、组织语言顺序？如何用最短的时间讲清观点，让听众有兴趣、能理解、记得住？……用金字塔原理！金字塔原理由美国麦肯锡咨询公司第一位女性咨询师芭芭拉·明托提出，是帮助人们进行结构化思维，快速提升思考力和表达力最强大的工具，《金字塔原理》一书自1973年首次出版以来，一直畅
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创新思维管理与思维导图的运用 1. 培训对象：全员（从高层——基层均适合参加） 2. 培训目标： ← 学习创新思维观念，改进和开拓工作思路； ← 训练创新思维技能，提高实际解决问题的能力； ← 挑战和解决工作中的难题，在培训学习的过程中深度思考和实践； ← 改变学员现有的思维习惯与模式，突破自己，为企业的发展提出建议，最终为企 业能有效提高竞争力。三、课程大纲（两天） 1. 创新思维的意义和方向← 时代背景下的创新← 创新的本质是什么← 创新的分类← 认识大脑中的左右脑← 测试你的左右脑← 创新对个人与组织的意义← 创新思维和逻辑思维的关系 2. 打破固有思维的障碍← 心智模式和创
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《金字塔原理— 思考、解决问题和表达的逻辑》[pic]金字塔之母，金字塔原理发明者——芭芭拉•明托（美国）毕业于哈佛大学，麦肯锡公司第一位女咨询顾问。发明及传授金字塔原理40年，曾为美国、欧洲和亚洲众多企业及哈佛大学、斯坦福大学等讲授金字塔原理。明托所著《金字塔原理》畅销40年不衰，广受欢迎，被译成多种文字，全球销量过百万册！《金字塔原理》的价值：金字塔原理能帮助你解决哪些问题：1、掌握如何用金字塔原理思考、沟通、管理下属和解决问题；2、提高逻辑性、条理性；掌握表达规范动作；3、沟通准确高效，效果好、效率高。4、思考：用全脑思维，提高结构化思维能力，思考全、准、快。5、书面表达、公文写作：挖
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《创新思维和问题决策》|创新思维和问题解决 |主讲老师：卓江涛 || 专 |综合素质系列 |授课时长 |1天 ||业： | |： | ||课程背景： ||面对非常规的方式的工作问题，如何有效决策？ ||有没有比较在组织实用的方法进行可以落地的创新？ ||为什么创新难以逻辑思维培养？ （批判性思维，逻辑思维和形象思维组成创新思维 ||）