金字塔原理— 思考、解决问题和表达的逻辑

 《金字塔原理— 思考、解决问题和表达的逻辑》

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金字塔之母，金字塔原理发明者——芭芭拉•明托（美国）
毕业于哈佛大学，麦肯锡公司第一位女咨询顾问。
发明及传授金字塔原理40年，曾为美国、欧洲和亚洲众多企业及哈佛大学、斯坦福大学
等讲授金字塔原理。明托所著《金字塔原理》畅销40年不衰，广受欢迎，被译成多种文字
，全球销量过百万册！

《金字塔原理》的价值：
金字塔原理能帮助你解决哪些问题：
1、掌握如何用金字塔原理思考、沟通、管理下属和解决问题；
2、提高逻辑性、条理性；掌握表达规范动作；
3、沟通准确高效，效果好、效率高。
4、思考：用全脑思维，提高结构化思维能力，思考全、准、快。
5、书面表达、公文写作：挖掘领导、客户的关注点、兴趣点、需求点、利益点；
6、用金字塔搭建逻辑清晰的框架结构；
7、归类分组、重点突出、逻辑清晰、主次分明，让人看得懂、愿意看、记得住；
8、缩短写作时间，减少修改次数。
9、口头表达：讲话、讲课，用金字塔，重点突出，条理清晰，言简意赅，让听众有兴趣
、能理解、记得住。
10、管理下属：分配任务，用金字塔原理，思考周到全面严谨，不重叠无遗漏。
11、培训师开发课程和讲课：能快速搭建框架结构、组织素材，逻辑清晰，通俗易懂。

课程目标：重点突出 逻辑清晰 全面完整 简单明了
 
全面掌握麦肯锡系统理论、方法和工具，高效思考，有效表达
 
麦肯锡6本书：金字塔原理：思考、表达和解决问题的逻辑，麦肯锡意识，麦肯锡方法，
麦肯锡工具，用演示说话，用图表说话，汇集了麦肯锡百年研究成果，理论、方法和工
具，是领导力必修课。
  1.
 重点突出，思路清晰，投其所好：揣摩听众心理，领会领导意图，迎合听众诉求。
  2.
 逻辑清晰重要原则：结构化系统思维，重点突出，结论先行，以上统下，归类分组，
 逻辑递进先重要后次要，先全局后细节，先总结后具体，先论点后论据，先结论后
 原因，先结果后过程。
  3. 逻辑思考方法：自上而下表达，自下而上思考，总结概括要点，提炼思想精华。
  4. 达到沟通4大目的：让听众愿意听，能理解，记得住，能执行。
课程收获：提高逻辑思考力，提高表达能力，提高号召力、影响力
  1. 提高逻辑性、条理性，清晰思考，快速表达，提高影响力、号召力、感染力
  2. 领会领导意图，挖掘其关注点，有针对性，快速构思结构，科学组织素材
  3. 思考：左脑右脑全脑思维，分析、解决、阐述复杂问题
  4. 培训、演讲、表达：逻辑性组织结构，28种书面表达模板，缩短长度，缩短时间
适合对象：所有岗位，公司全员。
 
课程特点：
  1. 应用企业实际问题现场探讨
  2. 传授技能也渗透一种解决问题的正向态度
  3. 所举案例大多来自企业实际案例
  4. 工具和软件传授，技能可以在组织落地
课程大纲:


|金字塔原理— 思考、解决问题和表达的逻辑                  |主讲老师：卓江涛 |
| 专  业 |综合素质系列                                   |授课时长 |2天    |
|：      |                                               |：       |       |
|课程目的：                                                                |
|清晰金字塔理论的核心概念和具体工作应用；                                  |
|能够运用系统思维图谱结合金字塔理论解决复杂性工作问题；                    |
|能够掌握如何在不同阶段搭建不同的表达结构；                                |
|对组织：                                                                  |
|提升组织思考能力：使员工会思考、善于思考、享受思考带来的成就感；          |
|提高组织沟通速度：使企业具有统一的和共识的思维、语言、交流和行文标准，从而|
|提高企业沟通效率；                                                        |
|沉淀企业实践经验：使企业隐性的、零散的经验得到梳理，让企业经验可传承和可复|
|制。                                                                      |
|对个人                                                                    |
|形成严谨的结构性思维习惯，在面临任务和问题时从多个侧面清晰而全面的进行思考|
|；                                                                        |
|能够在沟通表达中使观点更明确，结构更严密，表达更清晰、有说服力。          |
|课程特点：                                                                |
|应用企业实际问题现场探讨                                                  |
|传授技能也渗透一种解决问题的正向态度                                      |
|所举案例大多来自企业实际案例                                              |
|篇章    |主要内容                                                 |备注   |
|一      |理论篇         |解开金字塔的面纱0.5H                     |案例+练|
|        |               |什么是金字塔原理:序言，横向和纵向的互动关|习     |
|        |               |系                                       |       |
|        |               |金字塔原理在职场中的应用：构建思路，表达 |       |
|        |               |呈现以及搭建解决问题思路                 |       |
|        |               |金字塔原理的使用原则                     |       |
|        |               |纵向：结论先行，上下一致                 |       |
|        |               |横向：分类清楚，排序逻辑                 |       |
|        |               |练习：找出逻辑搭建的问题;                |       |
|        |               |庖丁解牛谈金字塔   2.5H                  |       |
|        |               |序言：SCQ让你开场清晰且吸引听众          |       |
|        |               |练习：尝试找出案例SCQ                    |       |
|        |               |纵向：让你的结论和观点如影随形           |       |
|        |               |自上而下：回答疑问                       |       |
|        |               |自下而上：提炼结论                       |       |
|        |               |纵向两种方式对比                         |       |
|        |               |练习：销售方案                           |       |
|        |               |横向：让你的论证更加有效                 |       |
|        |               |演绎：从普遍到个体                       |       |
|        |               |推理：从个体到普遍                       |       |
|        |               |横向两种方向对比                         |       |
|        |               |练习：竞聘思路，污水治理案例             |       |
|        |               |练习：各组拿出一个工作话题，请现场学员搭 |       |
|        |               |建横纵结构并点评                         |       |
|二      |应用篇         |搭建解决问题思路  3H                     |案例+练|
|        |               |解决问题的演绎思路：认识问题-分析问题-解 |习     |
|        |               |决问题                                   |       |
|        |               |认识问题（宽度）：问题类别以及如何准确确 |       |
|        |               |定问题                                   |       |
|        |               |工具5W2H2R，问题分类角度法               |       |
|        |               |分析问题（深度）：通过定量和定性找到关键 |       |
|        |               |原因                                     |       |
|        |               |定量：通过统计和概率进行去找出主因       |       |
|        |               |定性：通过原因关联体系去找出主因         |       |
|        |               |决策思路搭建：                           |       |
|        |               |决策表结构                               |       |
|        |               |两两对比法结构                           |       |
|        |               |集体思考墙讨论方法介绍                   |       |
|        |               |方法介绍                                 |       |
|        |               |视频案例                                 |       |
|        |               |解决问题：现场练习                       |       |
|        |               |备注：通过实际工作话题，结合集体思考墙工 |       |
|        |               |具，现场搭建金字塔结构，并现场给出相关的 |       |
|        |               |举措                                     |       |
|        |               |搭建写作思路  3.5H                       |       |
|        |               |文字表达的四大要素：魂骨肉灵             |       |
|        |               |魂：确定中心思想和主题                   |       |
|        |               |ABS原则和人时场确定基调                  |       |
|        |               |练习：主题确定                           |       |
|        |               |骨：确定写作主题结构框架                 |       |
|        |               |横向分类和纵向分层具体思路               |       |
|        |               |练习：结构确定                           |       |
|        |               |肉：确定每页的PPT内容                    |       |
|        |               |标题，主题和支持信息如何搭建每页的金字塔 |       |
|        |               |思路                                     |       |
|        |               |练习：单页内容搭建练习                   |       |
|        |               |灵：确定如何收尾                         |       |
|        |               |总结和升华的要点                         |       |
|        |               |练习：PPT提炼练习                        |       |
|        |               |练习：                                   |       |
|        |               |拿出PPT案例，请学员修正                  |       |
|        |               |给出具体话题，请大家金字塔写作结构图     |       |
|        |               |搭建表达思路  2.5H                       |       |
|        |               |表达思路因阶段不同而不同：解决问题-记叙文|       |
|        |               |，表达方案-议论文                        |       |
|        |               |表达三部曲：定基调，定结构，定内容       |       |
|        |               |定基调：时间，地点，人物要素分析         |       |
|        |               |定结构：                                 |       |
|        |               |横向结构：解决问题先演绎后归纳；表达方案 |       |
|        |               |先归纳后演绎                             |       |
|        |               |纵向结构：经验者先上后下，陌生者先下后上 |       |
|        |               |，组合模式                               |       |
|        |               |定内容：论点和论据的关系，论据的支撑类型 |       |
|        |               |练习：参考短片股东大会的发言，绘制出发言 |       |
|        |               |金字塔结构图并指出表达长短板             |       |
|        |               |课程总结                                 |       |

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