李彬老师的内训课程
课程提纲引言案例amp;管理方法：基于“华为六大经营系统”审视、思考企业人力资源管理工作。管理方法：战略性人力资源管理必做的“三件事”——EPP人力资源管理模型第 一部分 拢好一批人——基于战略实现与业务推动的人才管理。一、选得准“执行战略”的人。（一）要选人，首先要有人可选。管理研讨amp;方法：企业人才供应机制构建与完善案例：三年都没有挖到的“产品经理”案例amp;管理方法：非招聘性人力资源供给 / 用人部门直接招聘人才的方法（二）人才都是被吸引来的。管理研讨amp;方法：人才是在择业，而不是求职。案例amp;管理工具amp;研讨：人才吸引三因素模型——我们靠什么吸引人才？(三) 从根本上
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课程大纲一、 构建企业级人力资源管理大平台。（一）人力资源是企业的资源，更是用人部门的资源。（二）用人部门经理必须成为合格的人力资源经理。案例：把支部建到连队——华为的人力资源管理触角。故事：人力资源副总裁在集团年度大会上的“三鞠躬”（三）在“做事”的过程中实施人才的选用育留。管理方法：基于业务推动与问题解决的人力资源管理模式管理研讨amp;方法：如何留住核心骨干员工。二、选得准——高绩效人才招聘。（一）要选人，首先要有人可选。1、管理研讨与方法：非招聘性人力资源供给 / 用人部门直接招聘人才的方法2、人才是被吸引来的。管理研讨amp;方法：人才是在择业，而不是求职。案例amp;管理工具amp
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课程提纲一、洞悉薪酬本质案例amp;管理方法：企业薪酬管理的误区管理研讨amp;方法：为什么要给员工发薪水——企业薪酬管理的四大诉求。管理工具与方法：EPP三层三维薪酬管理体系二、成本——合理、有效管控薪资成本，提升薪资投入产出比。（一）员工薪资成本的“三高”现象（二）控制成本不是压缩、削减、砍除成本，而是提升投入产出比。管理研讨amp;方法：不再让企业的钱 “打水漂”——岗位工资核发误区与改善。管理研讨amp;方法：让员工达成年度基本任务目标——绩效工资核发误区与改善。案例amp;管理方法：生日蛋糕发放模式的持续改善——让福利成为生产力。（三）案例amp;管理方法：薪资成本管控“六大法”三、
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课程大纲 第 一部分 管理者角色认知与定位——像位正，方能立德业。 一、管理者不应充当的四个角色 民意代表、传声筒、骨干员工、自然人 二、管理者对上应承担的角色 （一）牢记上下级间的商业委托关系。 故事与管理方法：律师与法官 案例amp;管理研讨：“可怜的”小李——企业为什么要考核员工。 （二）做“政治过硬”的管理者。 管理研讨amp;方法:要想当好管理者，首先要当好被管理者，具备被领导力与执行力。 管理研讨amp;方法：上级永远是对的。 管理研讨amp;方法：对待上级方式的“三大傻” 配乐诗朗诵：《商业赞美诗——致上级》 （三）成为“三得”管理者——想得明、说得清、干得实。 管理方法：如何汇
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课程大纲一、高绩效团队认知（一）从群体到绩优团队的发展曲线——团队建设的四个阶段（二）高绩效团队的五项特征团队游戏：让我们一起干！管理工具与方法：EPP团队建设模型——团队建设“五件宝”二、统一的团队目标（一）上下同欲者胜。管理研讨：团队大的成本——共识成本。案例amp;管理方法：马云、史玉柱谈战略——制定好战略，就往那个地方走！案例amp;管理方法：“定目标”是上下级之间统一思路、确定重点、达成共识的过程。（二）团队目标计划分解实操演练amp;管理工具、方法：千斤重担众人挑——团队任务目标的有机分解。实操演练amp;管理工具、方法：凝聚智慧，形成合力——团队工作计划的有机分解。三、和谐的成员
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课程大纲第 一部分 岗位价值评估认知一、现代企业员工薪资设计理念（一）企业经营是价值创造、价值评价与价值分配的过程。（二）员工薪资体系设计的四大诉求管理方法：公平理论——员工激励，公平重要。管理方法：不患寡，患不均——员工薪资管理的“八大公平”（EPP薪酬8E理论）。（三）员工薪资体系的“三化”管理模式模型：薪资体系“三化”管理模式——设计科学化、操作规范化与管理法制化管理模型：美世咨询薪资体系设计流程 amp; EPP薪资体系管控机制案例：博士当保安，薪资水平应该是高，还是低？管理工具：EPP“以岗定薪”流程示意详解管理方法：企业如何实现“薪随岗变”？二、岗位价值评估认知（一）传统岗位等级与