陈松老师的内训课程
职业规划与职场成长讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】职业规划与职场成长【课程背景】在我国经济快速发展的今天，实现四个现代化已经不是问题，可是人员的现代化问题却成为了制约企业发展的大问题。人员的现代化的首要条件就是员工基于契约精神和意识上的忠诚。企业永远在寻找的不只是有能力的员工，而是有能力且忠诚的员工，忠诚虽然不能完全的代替工作能力，但忠诚是一个控制能力发挥的开关，只有拥有最纯粹的忠诚才可以让一个员工毫不怀疑的在企业之中将自己的能力发挥到极致，这样的员工才值得的得到企业的信任。《职业规划与职场成长》课程以忠诚与发展的关系为切入点，从员工职业规划和个人成长的角度一方面系统、全面的讲解职业人的角
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职业发展与复合型人才塑造讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】职业发展与复合型人才塑造【课程背景】在我国经济快速发展的今天，为适应市场及客户需求的变化，企业的各级人员尤其是核心骨干员工必须全面武装自己，使自己具备多方面的能力，以适应未来的职业发展与岗位需要。因此，越来越多的企业开始注重复合型人才的培养。但从实际情况上看，很多员工并没有意识到全面发展的重要性，他们很多时候已经适应了原来的岗位需要，不愿意花时间和经历在知识、技能及思维方面去提升自己。这就给企业培养复合型人才带来了挑战。那么，如何帮助这些员工认识到成为复合型人才的益处，并有意识的塑造自己成为复合型人才呢？根据多年的实践我们发现，解决员
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职业发展的四把金钥匙讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】 职业发展的四把金钥匙【课程背景】随着移动互联时代的到来，各种思想、模式、行为对职业人的冲击越来越大，主要表现在职责与责任、个性与服从、回报与感恩、团队与个人、自己的与公司的等问题之间的矛盾冲突和博弈。那么，职业人应该秉持着什么样的职业信仰和职业道德去面对这些变化和冲击呢？《职业发展的四把金钥匙》将通过大量贴近日常工作和生活中的案例、视频，从服务客户、爱岗敬业、诚实守信、感恩回报的角度来解读职业道德，使受训学员在思想上受到启发，树立起良好的职业道德观念。【课程收益】了解移动互联时代对国家、社会、企业和个人
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职场新人的双赢沟通讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】职场新人的双赢沟通【课程背景】所谓职业化就是在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，办合适的事。但上述内容对于新入职的职场新人而言，却很难实现。刚刚走出校门的90后毕业生，他们身上一直被打上了深刻的时代烙印：他们普遍是独生子女；他们遇上了高校扩招；他们的父母目前正是这个时代的脊梁；他们的成长遇上了东西方文化的冲突与融和，还有互联网的崛起……他们的教育背景、家庭背景和社会背景造就了他们的性格特点，他们个性张扬、他们敢于表达、他们充满朝气；但是，他们有时漠视责任、蔑视义务、完全的自我。因此，让他们了解、掌握相应的人际沟通方法就变得十
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《职场情商管理》课程受益掌握职场情商的作用掌握情商管理的三个层次掌握提升职场情商的方法培训对象及课时适合全员1天授课方式：案例研讨+小组讨论+现场测评课堂要求分组研讨，按46人一组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论；准备白板纸每个小组至少需要2张；准备彩色白板笔，尽量达到每组使用一种颜色宽胶带、双面胶每个小组1个课程纲要第一单元：认识职场情商案例研讨：什么是职业？职场？职业化？什么是职场情商？职场成功80靠情商自我情商测评小组讨论：高情商的人有什么特质 第二单元：管理职场情商案例分析：情绪的感染与污染情商管理的两个层次管理自己情绪的能力影响他人情绪的能力职场情商与职业行为学会说：太好了第三单元：
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管理者的知人善任讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】管理者的知人善任【课程背景】在激烈的市场竞争中，企业在对外谋求经营发展的同时，对内也必须同样关注员工的思想和行为方式，也就是对人力资源的管理。就这一点而言，在企业中常出现以下疑问或现象：都知道要人尽其用，可是具体上要如何识别？如何使用？如何根据不同人员的不同特质分配工作任务？如何才能让每一位管理者都成为人力资源高手呢……，类似这样问题和现象一直困扰着企业。究其原因，这些疑问的出现很大程度上和管理者没有掌握更多的识人和用人的技术有关。《管理者的知人善任》课程不但深入讲解识人、用人的相关理论知识，还结合大量的案例分析讨论和实际操作，将枯燥的专业知