曾秋香老师的内训课程
行动学习实战工作坊——《关键目标/问题解决工作坊》课程背景这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代！ 当前形势机遇与挑战并存，面临着剧烈的变革，尤其是近两年，行业/团队面临关键问题的复杂程度远远超过了过去的5-10年 问题之所以具有如此复杂的特征，其原因在于环境的复杂性，不透明性、关联性、动态性和多目标性。问题的复杂不仅在一开始就很难识别出来，而且经常隐藏在其他问题之内，我们如何依靠集体的力量，在解决复杂问题的同时持续提升组织全员解决问题的能力？本课程从全员智慧共创、积极思维、结构化问题分析解决技术上三个方面，赋能于团队解决问题的能力，同时结合企业实际的业务/管理难题，产出有效的解决策略！
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激发能量——《反馈机制与反思成长》课程收益：掌握有效反馈的技术方法，建立反馈机制利用科学的复盘技术帮助团队反思成长课程设置：课时：1-2天，6小时/天人数：30-50人对象：中高层管理者课程亮点：1.混合式培训：行动学习+引导技术+案例分析+活动体验+视频教学2.训后落地：训后辅导学员制定行为改善计划3.个性化课程设计：训前调研课程大纲：第一讲：反馈机制与绩效反馈第一讲：绩效反馈成功的前提条件绩效反馈的价值与现状管理者什么时候乐于反馈被辅导者什么时候乐于接受反馈绩效反馈成功的五大前提合适的环境和氛围共识目的和目标鼓励对方互动参与用事实说话，不妄加评判注意表达方式：避免使用极端语言，注意肢体语言
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高效密码——三维高效沟通与执行课程背景：在我们的工作和生活中，你是否有以下经历？★ 为什么我们在工作和生活中经常发生“好心”得不到“好报”？★ 为什么同样的沟通方式，对于不同的人，产生的结果不同？★ 为什么对方接收到的信息和我们想表达的意思相差千万？★为什么你说了对方不听？听又听不懂？懂了也不去做？做了又做错？错了也不愿意改？本课程通过剖析沟通背后的真相和行为发展心理模型，了解沟通不畅、执行无力的根源，并掌握方法和工具，在职场中对上、对下、对平级部门的沟通做到左右逢源，从而提高沟通效率及团队执行力！课程模型：[pic]课程收益：◆ 了解沟通力对执
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找准定位——管理者的“角色认知”与“658价值定位”课程背景：美国学者劳伦斯·彼得在对组织中人员晋升的相关现象研究后，得出一个结论：在各种组织中,雇员总是趋向于晋升到其不称职的地位。这就是著名的“彼得原理”！这种现象在现实生活中无处不在，比如：一名称职的教授被提升为大学校长后，却无法胜任；一个优秀的运动员被提升为主管体育的官员，而无所作为；一名优秀的技术骨干被提升为部门经理后整日焦头烂额；一个高绩效的销售精英被提升为销售经理后，还是部门的“大业务员”等等。对一个组织而言，一旦相当部分人员被推到其不称职的级别，就会造成组织的人浮于事，效率低下，这不仅不是对本人的
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引爆团队效能——卓越中层管理者四项修炼课程背景：在组织发展中，当我们将优秀的技术人员或者绩优的业务人员放在管理岗位之后发现，我们收获了一个平庸的管理者，失去了一名骨干员工；当我们不断的替我们的员工背“黑锅”的时候，是员工的错？还是我们管理失当造成的结果？高效能组织的发展，依靠的是作为管理者的我们，应该从思想意识层面，管人理事层面和跨部门沟通四个层面做到职业化，将我们成功的经验进行团队复制，引爆团队效能！《卓越中层管理者四项修炼》课程从——管理者自我管理、高效能沟通协作、团队人员管理、目标绩效管理四个角度全面透析管理者的思想、角色、责任与使命，并通过体验式