课程背景：调查表明，很多企业的领导缺乏系统化的管理技能，“无师自通、自学成才”普遍存在。他们仅凭自己的经验、感觉或悟性进行管理，缺少一整套系统的、科学的思维模式和管理方法，造成工作效率低下，付出了高昂的管理成本，浪费了企业大量的资源，甚至成为企业发展的障碍。本课程不仅是一种先进的思维模式，更是一种非常实用的方法与工具。帮助领导者找到领导力的真谛，激励他人自愿地在组织中做出卓越的成就，通过实际行动把理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为创新，把分裂化为团结，把冒险化为收益。课程时间：1天课程对象：需要带领下属激发潜能、从优秀走向卓越的各层级管理者课程形式：在培训过程中，学员通过以下形式充分将所

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【课程背景】根据全球知名调查公司盖洛普的统计， 75的雇员离职，其原因是无法和自己的上司处好关系。在这些离职的雇员中，绝大部分换了公司之后，依然无法和新领导处好关系。由此可见，良好上下级关系不仅要依靠领导者的有效管理，同时还要求下属必须具有优秀的“向上管理”的能力，通过自身的改变和提升，才能真正成为高效能的下属，成为企业的有用之才。当今，市场竞争越来越激励，员工“向上管理”的能力已经成为个人发展，团队绩效，组织稳定， 甚至企业核心竞争力的重要因素。【课程收益】1. 个人收益：通过课程的学习，学员全面掌握如何与上司建立和谐的工作关系。如何与上司形成默契，化解矛盾，建立信任，获得良好的职业发展。2

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课程背景：领导力的作用体现在组织的每一个层面，因此传统的等级金字塔被颠覆了，与客户有着紧密接触的人们被赋予决策的权力。今天的领导者更象是教练，支持着员工的工作，而不是简单地命令或分配任务。 领导的定义不是你对员工做了什么，而是你和员工一起做什么。教练型领导技术起源于九十年代初的美国，是一种新兴的、有效的管理技术，能使被指导者洞察自我，发挥个人的潜能，有效地激发团队并发挥整体的力量，从而提升企业的生产力。教练通过一系列有方向性、有策略性的过程，洞察被指导者的心智模式，向内挖掘潜能、向外发现可能性，令被指导者有效达到目标。本课程是来自美国的版权课程。这是一门新颖的管理技能提升课程，同时也是团队执行

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课程背景：随着企业的发展和正常的晋升，一批业绩突出、专业过硬、领导信任的基层主管被提拔晋升为中高层管理者，他们的个人业务能力毋庸置疑，但同时又恰恰是他们的个人能力，成为担任卓越管理者的最大障碍，专业工作和管理工作有本质的不同，企业经常出现“少了一个业务尖子，多了一个无能的平庸管理者”的现象。当下，很多管理者的管理技能还处于“原生态”状态，他们仅凭自己的经验、感觉或悟性进行管理，缺少一整套系统的、科学的思维方式和管理方法，导致他们经常感到“心有余而力不足”，造成工作效率低下，甚至成为工作中的障碍。作为管理者，可能无法改变整个企业的运营机制和用人体制，也没有足够的资源来激励下属，但做好目标分解、团

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课程背景：领导力的作用体现在组织的每一个层面，因此传统的等级金字塔被颠覆了，与客户有着紧密接触的人们被赋予决策的权力。今天的领导者更象是教练，支持着员工的工作，而不是简单地命令或分配任务。 领导的定义不是你对员工做了什么，而是你和员工一起做什么。教练型领导技术起源于九十年代初的美国，是一种新兴的、有效的管理技术，能使被指导者洞察自我，发挥个人的潜能，有效地激发团队并发挥整体的力量，从而提升企业的生产力。教练通过一系列有方向性、有策略性的过程，洞察被指导者的心智模式，向内挖掘潜能、向外发现可能性，令被指导者有效达到目标。本课程是来自美国的版权课程。这是一门新颖的管理技能提升课程，同时也是团队执行

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课程背景：随着时代的发展，远程办公越来越普遍，这给企业和员工带来诸多的好处，比如：提高了工作时间和地点灵活性，节省了通勤时间和成本，减少了通勤的压力和疲劳，减少了办公室中的干扰和中断，扩大了企业招聘人才的范围。但同时，远程办公也存在一些缺点，比如：沟通不顺畅、信息同步不及时，管理者难以实时掌握员工的工作状态和进度，员工工作不透明，可能出现不够自律、工作不饱和、对工作敷衍了事等问题。长期的远程工作可能会让员工感到孤立和缺乏归属感，团队成员间缺乏情感连接，造成团队凝聚力不足。本课程提供了一系列的思路、方法和工具，从诊断员工、团队管理到建立伙伴关系三个环节全面帮助管理者做好远程办公团队的建设和管理工

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