张振兴老师的内训课程
《高效执行力》【课程目标】 您是否有这样的困惑？无法实现战略目标团队却总归罪于外？不是资源不够、就是人员不力或者市场环境不好？工作不到位，借口一大堆，看起来大家都很忙、但效率很低？计划不少，制度很多，但执行能力却很差？仔细分析推究真正造成企业此症结的恰恰是企业管理者的执行能力低下！ 企业的执行力，将直接影响企业的经营、发展和利润，而大多数中国企业的执行能力较弱，不敢承担责任，部门之间互相推诿，总是不能为工作的目的、价值和结果负责，从而导致高层战略思想到中层就削弱20，到一线更是降低到50以下，长久下去，团队散漫，责任心差，势必影响企业的
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《高效执行力》【课程目标】 您是否有这样的困惑？员工常常无法达到工作要求还满腹怨气？员工做的总不是我们企业想要的？工作不到位，借口一大堆，看起来大家都很忙？计划不少，制度很多，但员工层面的执行却很差？在其位不谋其政，缺少责任感？ 企业的执行力，将直接影响企业的经营、发展和利润，而大多数中国企业的执行能力较弱，不敢承担责任，部门之间互相推诿，员工总是不能为工作的目的、价值和结果负责，从而导致高层战略思想到中层就削弱20，到一线更是降低到50以下，长久下去，团队散漫，责任心更差，势必影响企业的快速发展！【课程对象】 企业中基层/全员【授
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《90后员工管理》【课程背景】 90后在职场中的三大缺陷----“招不进来”、“很快溜掉”、“不好好干”！ 90后已经接过前辈的接力棒，成为主流的产业工人大军，管理者发现，他们不是那么“容易管理”了，传统的管理方法，在他们身上好像已经失效，管理者于是产生了困惑！中国的大部分管理人员，对管理对象的变化毫无觉察，麻木被动，对90后人性的认识不足，准备不足导致管理方式偏差，矛盾激化、效率不彰、事倍功半。 其实，要管好90后并不是什么难事，我们要认真的分析他们的特点，了解他们的需求，对症下药，则能事半工倍。因为在管理中，管理者做什么并不重要，关
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《优秀班组长管理能力提升》【课程背景】 一个企业的核心竞争力之一就是企业持续管理阶梯队伍的建设，特别是班组长队伍的培养。在企业转型升级的今天，有些班组长在班组管理和建设的过程中，常常会出现或遇到以下问题或现象： ◆ 有的问题强调通多次却还在出现，制定的计划总是不能有效达成？ ◆ 班组之间不能有效的配合，经常出现抱怨埋冤的现象？ ◆ 相同岗位的班组长，创造的价值和财富却不一样？ ◆ 有的班组长总是“忙”的没有时间，下属总是闲得“等待”工作？ ◆ 员工的薪酬不断提高，但积极性、责任心、敬业度