任建伟老师的内训课程
《APEC--自我认知与知人善用》 主讲：任建伟【课程背景】 每一个人因其成长与发展的背景不同，都存在着自己独特的人格型态，并依此偏好的行为模式与价值取向，来处理他们的人际关系。这种处理的方式，并无所谓高低好坏的差别。然而，这种个别性的差异，当相聚在一起的时候，却难免会产生抵触与不兼容的现象。每个人都依据自己过去的经验，站在自己的立场评断他人，引发了许多无谓的冲突与对立，甚至对组织群体造成莫大的损失。其实，这类的问
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部分：创新思维与创新型人才什么是创新？当我们身处一间巨大但糊着窗户纸的屋子里的时候，外面五彩缤纷的大千世界永远无法领略和享受到。问题就是机会、挑战就是机遇，去捅破那层窗户纸——创新在于突破。有创意的创新就是解决问题的好方法。本单元对创新进行初步认识，创新不是发明家的事情，而是人人都可以做到，掌握如何在工作中进行创新进而提升绩效的思路。一、创新的基本认知1.如何区分创新与创造2.创造力的五个误区3.创造力的三种类型4.从创造力到创新二、创新的发展与思路1.30年产业的创新2.100年产业的创新3.1000年产业的创新4.3000年产业的创新三、创新价值曲线1.创新的三要素2.创新的两个方向：价值
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阶段项目项目实施过程中的内容安排工具应用建议时长项目导入领导发言1、公司领导宣布总公司年度战略，向项目成员给予期望，促进项目组落实战略、实现目标的决心。战略文件2H开场热身导入行动学习2、行动学习定义3、行动学习研讨规则4、行动学习研讨的三大核心技能5、行动学习四大研讨工具理解行动学习4H部分理解主题明确方向基于总公司战略，导入各项目小组主题，统一理解主题360度开题四问概念链1)课题属于工作中的哪个领域2)课题由那几个部分构成因果链1)为什么要探讨这个课题2)探讨这个课题的收益是什么研讨规则360度开题趋势分析世界咖啡馆1H第二部分全局思考要素分析1)各项目组主题具体包括的要素2)将要素归类
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篇、高效目标与计划管理一、目标管理1.什么是目标目标的定义目标的重要性2.如何制定一个好的目标目的与目标的区别；定量目标与定性目标的问题多重目标存在与目标间的冲突好目标的特征清晰明确目标：SMART原则3.制定好目标的7个步骤正确理解公司整体的目标，并向下属进行传达制订符合SMART原则的目标检验目标是否与上司的目标一致列出可能遇到的问题和阻碍，找出相应的解决方法列出实现目标所需要的技能和授权列出为达成目标所必需的合作对象和外部资源、确定目标完成的日期4.目标设定训练案例：带着案例进行7个步骤的一一讲解练习：各组按照前面介绍的7个步骤，结合具体工作情况进行训练二、计划落实1.什么是计划2.为何
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【课程大纲】一、行为风格的基本认识1.u行为风格基本介绍2.u行为特质的区辨3.u风格测验二、认识自我风格1、揭开自我风格的面纱2、分数解说3、风格的行为偏好分析三、人际风格与自我开拓1、人际风格的长处与过当2、人际风格调整要点3、自我风格调整的原则四、人际风格与人际关系1、建立良好人际关系的要点2、风格调整的原则3、风格调整的时机4、风格调整的步骤五、人际风格之销售技巧1、不同风格的顾客类型分析2、如何面对不同风格顾客3、人际风格之行为调整4、面对不同风格顾客注意事项六、人际风格在沟通上的应用1、有效沟通的原则2、如何与不同风格的人沟通3、打动人心的销售技巧七．总结与讨论...