陈雄老师的内训课程
4D领导力—— 4D卓越领导力与团队建设工作坊【4D系统的背景】一个坐标、四个维度、八项行为，便可以诊断团队的风格，以及领导者和员工的性格类别，彻底优化团队社会背景，创造最佳绩效。u 4D系统是怎么来的？1990年4月24日，举世瞩目的哈勃太空望远镜升空后，却因为镜片的瑕疵而使投资17亿美元历时12年成千上万人为之付出的辛勤劳动的项目化为乌有。美国事故调查委员会耗资2亿美金的调查结果表明“领导力的失误”是事故的主要原因，技术不是原因。查理·佩勒林是当时的天体物理部门的负责人，在此次事件中负有一定责任，事件发生后，他负责太空修复任务。在此过程中，他通过改善团队背景等的方法，于1993年成功完成了
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情境管理™—— 卓越管理者五项实战【课程背景】《情境管理™》完全基于工作任务的情境管理模式，实战、实效、专业及系统性的提升管理者的能力。版权拥有者陈雄老师通过引导学习方式，帮助管理者掌握每一个模块的知识、态度与技能，并进行TASK转化，制定部门管理整体解决方案，全面提升工作效率及情境管理模式。本课程体系特别针对新任经理、工作还没有形成系统的管理及学习过很多高大上的课程但还是不会管理员工的部门经理。在您或您的公司是否还在为以下问题而烦恼？ü 上司批评你太同情员工，不能充分地执行命令，导致不能出色地完成任务？ü 下属却埋怨你没有人情味，只顾抓工作绩效，不体恤下属？ü 你凡事亲力亲为，忙得焦头烂额，
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新官上任—— 新晋经理三维管理技能开发【课程背景】《新官上任》完全基于新晋管理者实际问题出发，面临着由业务精英转向管理者新手，肩负着管理自我、管理团队、管理业务三大方面的责任。我们经常要打破固有思维模式，提高自身管理能力，创造积极的工作环境，提升团队生命力。在您或您的公司是否还在为以下问题而烦恼？ü 团队没热情，遇见难题就退，见责任就推ü 自从当上新经理，员工不服管理，安于现状或者提出离职ü 面对角色转变，一时间很难适应，原来很好的兄弟都远离开了自己ü 晋升经理前一直受到领导表扬，晋升经理后领导越来越对我不满意了ü 发现部属做错了，在管理者的岗位上却不知道如何开口了，怕他们不高兴从业务岗位晋升
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4D情商管理【课程背景】《4D情商管理》课程来源于美国NASA查理·佩勒林博士，经过十几年的项目团队、技术团队、经营管理团队等为对象研究，并且通过对美国500家公司的团队进行长期跟踪，创造出的世界顶级的团队成果提升方法提炼而成。情商可以从组织、团队及个人三方面体现价值，如下：ü 自省自察、向内聚焦，提升责任感与敬业度、增强幸福感与归属感ü 增强团队凝聚力与执行、激发团队创造力和愿景驱动力、提升跨部门之间的协作力ü 营造高绩效、低风险的组织背景，提升组织组织正能量场、员工保有率及客户满意度【培训目标】（课程结束后，学员能够……）1. 关注自我的天性，分析自身的优缺点及情绪控制不好的原因2. 学习
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TTT培训师六项实战技术【课程背景】培养企业内训师队伍，开发企业内部课程。——首选塔思课™TTT系列塔思课™TTT系列课程，通过上百家企业达近几千份调查问卷及面谈等多种方式，分析内部讲师痛点并设计初中高三阶段系列课程。塔思课™（Task）意为从培训师实际工作内容出发，全方位提升内训师解决实际工作问题的能力，发挥内训师价值最大化。汇聚众多企业内训师，企业商学院及职业培训师精华理念，设计出初中高三阶段简单易学易用的内部讲师学习课程。解决培训后无法走上讲台、无法开发课程等实际问题。塔思课™TTT系列课程改变传统思维授课模式，结合建构主义，行动学习引导技术及教练技术等多种形式实际演练，以“引导学员为主
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TTT培训师基本培训技术【课程背景】培养企业内训师队伍，开发企业内部课程。——首选塔思课™TTT系列塔思课™TTT系列课程，通过上百家企业达近几千份调查问卷及面谈等多种方式，分析内部讲师痛点并设计初中高三阶段系列课程。塔思课™（Task）意为从培训师实际工作内容出发，全方位提升内训师解决实际工作问题的能力，发挥内训师价值最大化。汇聚众多企业内训师，企业商学院及职业培训师精华理念，设计出初中高三阶段简单易学易用的内部讲师学习课程。解决培训后无法走上讲台、无法开发课程等实际问题。塔思课™TTT系列课程改变传统思维授课模式，结合建构主义，行动学习引导技术及教练技术等多种形式实际演练，以“引导学员为主