《8090后员工管理》【课程背景】新生代既后80和90后成了产业大军，但我们并没有准备好后80(85年后出生)、和90后，已经接过前辈的接力棒，成为主流的产业工人大军，管理者发现，他们不是那么“容易管理”了，传统的管理方法，在他们身上好像已经失效，管理者于是产生了困惑中国的大部分管理人员，对管理对象的变化毫无觉察，麻木被动，对后80、和90后人性的认识不足，准备不足导致管理方式偏差，矛盾激化、效率不彰、事倍功半。海尔的张瑞敏先生敏锐的提出“海尔必须重视和认真研究80后、90后的员工管理，必须专门研究，拿出方法”其实，要管好后80、和9

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《打造职场精英的独孤九剑》【课程背景】职场人，是与自然人不同的社会角色。在职场中，应该怎么做才能获得大家的认可，怎么做才能发挥好自身的价值，怎么做才能协同团队取得优异的绩效，怎么做才能将个人成长与企业的成长同步所有这些都是每个职场人应该认真思考学习的，这就是职场职业化的主要内涵。心态是什么是态度，也是意愿。人在职场，心态决定一切这样的话已经不陌生了，但是为什么人往往事到临头却有会选择消极心态呢积极心态与消极心态对人的作用是不一样的，如何培养积极心态职场是人实现自我很重要的地方，只有具有积极心态的人才会适应它，并得到良好的发展，课程将就职场中的

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《全员执行力》课纲 主讲老师：胡既白(课程背景执行就是把商业目标变成商业结果的行动，团队的执行力，就是把公司的经营计划变成财务结果的组织能力。市场经济的本质就是公平交易下的自由竞争，公平就是价值对等，交易就是结果交换，竞争就是用结果说话。从这个意义上讲，我们处在一个“用结果说话”的时代。领导个人执行只是神话，全员执行才是关键;让员工给你想要的结果，打造真正的全员执行力(课程形式课程时长：6个小时课程形式：以讲授为主，结合案例讨论、体验游戏等方式。课程对象：企业全体员工(课程大纲

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时间管理课程背景：二十一世纪的竞争是效率的竞争，而效率竞争的核心要素是单位时间内产生的效益。学习时间管理的目的并不是要在相同的单位时间内做更多的事情，而是在单位时间内能够轻松自如地创造最大的价值。时间本身不能被管理，能够被管理的是个人和个人的选择。所以时间管理的对象不是“时间”，它是指面对时间而进行的对自我的管理。根据分析，高效能的职业人士有一个共同特点：他们都是管理时间的高手，而低效能的工作人员则无一例外都不善于管理时间。本课程将传授您时间管理的各种理念和实用工具，了解浪费时间的各种陷阱，根据工作的轻重缓急更好地规划工作，提

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部分：三问职场职场人该如何认识职场1、追问工作的价值是什么？2、反思工作应该有什么样的心态？3、自问你的价值几何参与案例：1、三个石匠2、雷军的“动念”3、胡老师初入职场的成长故事4、胡老师巧串“人脉”5、聪明人让好话流传参与游戏：幸福拍卖第二部分：四大忌讳职场人该如何避免职场的雷区1、忌“懈怠”懈怠是厉害的杀手2、忌“借口”借口从不会让事情变得更美好3、忌“不学习”不学习必淘汰4、忌“无目标”无目标不成功案例分析：1、牛女秘书2、独角大盗查理的一生3、胡老师的企业家朋友的苦恼4、送你的蓝色花瓶5、如何巧妙的向“大咖学习”6、梦碎英吉利海峡第三部分：五心上将职场人该有怎么样的职场心态1、务实的

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第1章做出成绩：打铁仍需自身硬，用业绩为你代言　节　先有”称职“，再有”职称“　第二节　用业绩来证明能力的大小　第三节　良好的业绩产生于精确的工作目标　第四节　积极努力，靠业绩让自己成为发光的金子案例：1、两同学买水果2、胡老师与司机3、演员黄晓明苦肉献真身第2章　转变思想：从“要我干"到“我要干”　节　加班并不是件糟糕的事情　第二节　你是不会干，还是不愿干　第三节　平庸者往往会说“我只是打工的”　第四节　工作不只是挣薪水，更是挣未来案例：1、乔丹：我只想怎么把球投到框里2、人生三大境界3、王永庆巧计卖大米第3章　把握细节　：细节　是有力的竞争砝码　节　1％的错误导致l00％的失败　第二节“差

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