盖烈夫老师的内训课程
讲：知名企业怎样育人九大案列分析，从分析中得出：1、育人的观点2、育人的途径3、育人的方法索尼：倡导内部跳槽 东芝：压重担子主义 麦当劳：学校育才观念摩托罗拉：欢迎你回头马通用电气：内部提升补缺 海尔：赛马而不相马微软：雇佣有潜质人 西门子：人才素质模式 3M公司：不追究你失败 第二讲：企业引入教练技术一、古代先贤哲人论教练二、必须思考的五个问题三、“热带雨林”五大层次 第三讲：职业生涯规划策略一、客观认识自我，准确定位二、评估发展机会，确定目标三、优选职业目标，找准路径四、制定行动策略，终生学习五、灵活调整修正，与时俱进 第四讲：一二三四五的模式一、建立一个激励机制二、确立两大资本理念三、
讲师：盖烈夫查看详情
讲：企业用人的制度化一、制度至上的原则 二、合理配置的原则三、因事用人的原则四、因岗用人的原则五、分权授权的原则六、参与管理的原则七、内部组阁的原则第二讲：企业用人的策略性一、鲇鱼效应的策略二、激强扶弱的策略三、趣味相投的策略四、昭显特长的策略五、不纳自负的策略六、先与后取的策略七、一人也用的策略八、强力控制的策略九、三角制衡的策略十、警惕越权的策略第三讲：企业用人的教练式一、现身说法的方式二、三督六办的方式三、示范管理的方式四、公开述职的方式五、诚信管理的方式第四讲：企业用人的激励性一、人尽其才的坚定性二、给人机会的推动性三、委以重任的冒险性四、不必求全的宽容性五、自我修炼的自发性六、重奖
讲师：盖烈夫查看详情
讲：岗位设置的定义作用一、岗位设计的定义二、岗位设计的作用三、岗位设计的目的四、岗位设计的要求第二讲：岗位设置的基本依据一、岗位设计基于组织机构二、岗位设计基本方法流程第三讲：岗位设置的基本原则一、满足目标需要的原则二、兼并代托空留的原则三、满足职责需要的原则四、不重叠不空白的原则五、临时岗位授权的原则第四讲：岗位设计的注意细节一、与薪酬标准之间的关系二、与绩效考核之间的关系三、与部门主管之间的关系四、与标准要求之间的关系五、与职业生涯之间的关系六、与能力测评之间的关系第五讲：岗位设置的职责描述（剖析职责描述各个要点）第六讲：岗位描述的落实途径一、岗位描述的制定流程（一）岗位职责分析（二）本
讲师：盖烈夫查看详情
讲：企业选用育留人才之概述一、企业对人才的呼唤二、企业人才类型划分三、企业人才四重价值四、企业职业经理含义五、企业选择人才误区第二讲：企业选择人才的基本策略一、长期规划，统筹安排二、急用先招，以才为主三、以德为先，培养价值四、看重3分，适用为好第三讲：企业选择人才的主要标准一、道德标准应以诚信为主二、才干标准应以合适为主三、行为标准应以执行为主四、修养标准应以礼仪为主五、处事标准应以团队为主六、贡献标准应以创新为主第四讲：企业选择人才的主要途径一、媒体招聘二、校园选人三、内部选拔四、员工推荐五、猎头帮助六、交际选才七、人才市场八、网上招聘第五讲：企业选择人才的专业工作一、确定架构，定编定岗二
讲师：盖烈夫查看详情
部分：人力资源的精要管理 讲：使命，理念制胜一、后工商管理时代的特征二、人力资源工作的核心使命三、确立“四个”的理念四、打破“四个一样”的牢笼第二讲：模式先行，而后从之一、人力资源管理抽象模型二、人力资源管理具象模型三、人力资源管理创新模型四、人才结构基本模型五、人才需求基本模型第三讲： “一二三四五六七”的精要管理一、制定一个人力资源发展战略二、确立“两大人才理念”三、讲求人才结构的“三三制”四、明确“三个四”的基本模式五、发挥“五个层次整体效应”六、构建“六个一”的总体模式七、完善常规管理的“七大模块”第四讲：文化建设，四重结构一、企业文化的”四重结构”二、企业文化HR开发利用的航标第二