辛华老师的内训课程
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《价值型员工—新员工职场价值观修炼》主讲：杨翊东老师课程内容概览：本课程从统一思想、心智模式、职场正能量、大局意识、幸福职场人生、阳光心态六维度，帮助新入职场员工树立正确的职场价值观，帮助员工快速融入职场环境34290276860课程结构及主要内容如下：【课程背景】改革开放40多年来，随着东西方交流的进一步深入，文化的差异越来越明显，不加以剖析区分，很容易迷失方向。所以，经常有人说中国人没有信仰。中国人真的没有信仰吗？答案是否定的。区分东西方文化的差异，既学习西方文化的优点，又保留中国文化的长处，是当前迫切的需要。既要读书、更要读对书。做好任何工作，都需要两个基本的前提：意愿、能力。新员工是有
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《高效执行—职场员工如何打造职场高效执行力》主讲：杨翊东老师课程内容概览：本课程从强化意愿、提升能力、工作工具三个维度，帮助新入职场员工树立正确的执行力四维，通过大量工具应用，帮助员工快速塑造执行力能力课程结构及主要内容如下：381060960学员可获得工具及模型：1841586360【课程背景】据调查，企业里75的员工是不敬业的！尤其是老员工，随着时间的推移，敬业精神逐年在下降！表现为：自由散漫、责任心不强、执行力欠缺、相互推诿、骄傲自满、缺乏创新意识、工作不到位。既不关心企业的发展，又对自我缺乏清晰的目标规划，“混日子”现象相当普遍，严重制约了企业的发展！做好任何工作，都需要有二个前提：意
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《打造学习自驱力—新员工如何快速掌握职场成长技能》主讲：杨翊东老师课程内容概览： 本课程从制定学习目标、制定学习矩阵、提取学习内容、掌握学习方法四维度，帮助新入职场员工树立正确职场提升思路、掌握学习方法及工具，帮助员工快速融入职场环境0279400课程结构及主要内容如下：34290317500学员可获得工具及模型：【课程背景】员工入职后转化周期太长，成长速度太慢；员工缺乏自我学习的意识和能力，学习成长变成纸上谈兵；优秀员工经验丰富、满腹经纶，却难以进行传播；在数字化时代的今天，企业要想健康、稳定、长远的发展，除了要有健康的组织以外，还需要有持续与时俱进的优秀员工。面对企业内部人才发展工作
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《左右逢源管理者高效沟通实战技能训练》主讲：杨翊东老师课程内容概览：本课程从沟通基本技能、与上沟通、与下沟通、横向沟通四个维度，帮助管理人员树立不同场景下高效沟通的的思路及方法，通过大量工具应用，帮助管理者快速掌握职场沟通技能课程结构及主要内容如下：381026035学员可获得工具及模型：635073025【课程背景】企业管理中70以上的问题是由于沟通不畅所造成的！高效通畅的沟通有助于企业内部各项工作的有效衔接，减少不必要的时间拖延与信息错误，最大限度地提高工作效率。实践证明，企业管理者的沟通能力直接决定的团队绩效。现实中，管理者处在中间夹层的尴尬境地，一边要做业绩一边还要带团队，常常还有来自
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《选用预留中基层管理干部如何做好团队管理》主讲：杨翊东老师课程内容概览：本课程从选人、用人、育人、留人四个维度，帮助管理人员树立正确的团队管理的思路及方法，通过大量工具应用，帮助管理者快速转变角色，塑造管理技能课程结构及主要内容如下：336556667526670315595学员可获得工具及模型：【课程背景】当前企业大多数中层干部都是从基层或专业人士提升上来的，他们过往都有着良好的敬业心和优秀的个人业绩，但公司因为发展的需要，现在期望他们贡献的是能够带领一个团队去取得一个部门或科室的组织绩效。因此，在公司的舞台上：中层管理干部知道自己在团队中需要扮演好哪几个角色吗中层管理干部知道团队中需要什么
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《新任管理者的六项管理技能实战训练》主讲：杨翊东老师课程内容概览：本课程从“管理者三阶六步”维度，帮助管理人员树立正确的自我、工作、团队三维管理意识，通过大量工具应用，帮助管理者快速转变角色，塑造管理技能课程结构及主要内容如下：114305715学员可获得工具及模型：92138562230【课程背景】• 没有管理经验，因个人业绩好、独立工作能力强被提拔为团队管理者；• 对新的职位变化束手无策，不知从何处入手；• 用自己独立工作的经验管理团队，但团队业绩不理想；• 缺乏系统性的管理思维和管理技巧• ………在企业的运营发展中，20的干部承担着企业80的责任；企业的战略路线的有效执行，起关键作用的就
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《新任管理者的角色认知与价值塑造》主讲：杨翊东老师课程内容概览：本课程从角色认知、五力修炼、团队管理、团队赋能四个维度，帮助管理人员树立正确的团队管理的思路及方法，通过大量工具应用，帮助管理者快速转变角色，塑造管理技能课程结构及主要内容如下：left48895学员可获得工具及模型：2667053340【课程背景】进入21世纪，随着市场竞争的日益激烈，现代企业更加强调发挥团队精神，建立群体共识，快速因应顾客需求，提升工作效率。前通用总裁杰克伟尔奇曾说：“团队的执行力决定企业的执行力，个人的执行力则是个人成功的关键。企业营销是龙头，打造高绩效铁军团队就是将个人执行力凝聚力成团队执行力铁军团队凝聚力
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《破界 聚力—打通跨部门协同的壁垒》主讲：杨翊东老师课程内容概览：本课程从“跨部门沟通、跨部门高效协同”两个维度，通过大量管理、协同工具的练习与应用，帮助管理者树立高效协同的思维，建立高效协同的管控机制与能力课程结构及主要内容如下：left53975学员可获得工具及模型：left33655【课程背景】企业管理中70以上的问题是由于跨部门协同不畅所造成的！高效通畅的协同机制有助于企业内部各项工作的有效衔接，减少不必要的时间拖延与信息错误，最大限度地提高工作效率。实践证明，企业管理者的沟通能力直接决定的团队绩效。当前，众多企业都趋于扁平化，使得跨部门协同更加频繁。部门之间地位平等，不存在上下级关系
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《结构化问题分析与解决能力提升训练》主讲：杨翊东老师课程内容概览：本课程从探寻常见、分析原因、制定决策、制定计划四个维度，通过工具应用，帮助管理人员树立正确的问题分析与解决的思路及方法，课程结构及主要内容如下：532765199390【课程背景】企业中个人和组织的思维习惯决定着组织目标和任务的实施效果。高效的问题分析、决策制定、计划实施是每个职业经理人必备的职业技能。然而，对于如何将思维流程化、确保决策的科学性和方案的有效落实，许多管理者仍深感困惑——如何细分问题，认清问题的真面目？如何弄清事情发生的原因并验证？如何制定合理的决策及替代方案？如何确保方案得到充分落实并不断改进？职场中想出色地完
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《管理者团队管理四项核心技能实战训练》主讲：杨翊东老师课程内容概览：本课程从职场沟通技能、团队执行力打造、团队人才培养、团队绩效管理四个维度，每个维度通过大量工具应用，帮助管理者快速掌握职场团队管理技能课程结构及主要内容如下：3048051435学员可获得工具及模型：2667038735【课程背景】“在成为领导前，你的成功同自己的成长有关；在成为领导以后，你的成功都同别人的成长有关”——杰克 韦尔奇韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的，还需要培养、建设优秀的、高绩效的团队力量才能成就企业的经营目标。作为一名经理人，你是不是为做了多年的管理却无法带出一支令人满意的团队而苦恼？
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《管理者目标管理与计划执行》主讲：杨翊东老师课程内容概览：本课程从目标制定、目标分解、计划制定、计划执行四个维度，帮助管理人员树立正确的目标管理的思路及方法，通过大量工具应用，帮助管理者快速掌握目标管理实战技能课程结构及主要内容如下：left33655学员可获得工具及模型：left8255【课程背景】企业常见的问题：没有清晰的、明确的目标，摸着石头过河，走到哪里算哪里；目标变来变去，让人无所适从；上下目标不一，各吹各的号，各唱各的调，各有各的心思；只考虑定自己的目标，不考虑关联部门和其他关联人的目标，结果实现目标时得不到资源和相关支持，导致目标执行性很差……为此，身为企业的中层管理者，我们需要
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《管理者结构化复盘实战训练》主讲：杨翊东老师课程内容概览：本课程从“明确目标、回顾过程、探寻原因、制定计划”四个维度，帮助管理人员树立正确的复盘思维，通过复盘工具应用，帮助管理者掌握复盘技能课程结构及主要内容如下：33655122555学员可获得工具及模型：1905033655【课程背景】你是否曾经或正在遭遇以下问题：新员工如何快速开展工作；如何把老员工的经验和技能分享出来，复制给别人？新业务、新产品、新客户经常变化，如何树立标杆并高效普及全员？举办活动每次都有新的做法，找不到可以复制的经验？越拉越多的企业逐渐认识到复盘的重要性，并在逐步的尝试。不管你在什么样的行业、企业中，员工沉淀下来的智慧
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《管理者教练式辅导技术实战能力训练》主讲：杨翊东老师课程内容概览：本课程从管理转型、教练式对话、教练式辅导三个维度，帮助管理人员树立正确的教练式管理的思路及方法，通过大量工具应用，帮助管理者快塑造教练式管理技能课程结构及主要内容如下：59055130810学员可获得工具及模型：15621026035【课程背景】杰克韦尔奇先生说：“要管理，更好领导,21世纪伟大的管理者是教练式领导”.现代管理思想认为，企业旨在成为一个让员工发挥最大潜力的场所，管理者应给予员工大力支持，鼓励并提供信息和机会的过程，使员工能够更有效地发挥自己的能力；管理者应不断升维，转型成为团队领导者，发挥影响更好的带人带心，激发
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《MTP管理者团队管理技能实战训练》主讲：杨翊东老师课程内容概览：本课程从职场沟通技能、团队执行力打造、团队人才培养、团队绩效管理四个维度，每个维度通过大量工具应用，帮助管理者快速掌握职场团队管理技能课程结构及主要内容如下：3048051435学员可获得工具及模型：2667038735【课程背景】“在成为领导前，你的成功同自己的成长有关；在成为领导以后，你的成功都同别人的成长有关”——杰克 韦尔奇韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的，还需要培养、建设优秀的、高绩效的团队力量才能成就企业的经营目标。作为一名经理人，你是不是为做了多年的管理却无法带出一支令人满意的团队而苦恼？你
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《引导式培训—内训师引导式培训技能实战训练》主讲：杨翊东老师课程内容概览：本课程聚焦引导式课堂设计、引导式教学流程两个维度，帮助培训师从场地设计、到培训技巧双维度掌握引导式培训实操技能；课程结构及主要内容如下：left117475说明：1天版课程可围绕“构建引导式培训流程”进行；2天版课程可选择三模块内容授课，或选择“构建引导式培训流程”模块工作坊；3天版课程为三模块工作坊进行进行实战训练；学员可获得工具：left104775课程背景：过于注重培训内容，导致培训枯燥无味；过于注重讲师能力及课堂呈现，导致教而无效、学而无用；培训现场成为内训师的主场，跟学员没有关系；………内训师是企业知识沉淀、技
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《玩转微课—基于场景的企业微课设计与开发实战训练》主讲：杨翊东老师课程内容概览：本课程通过五定法、四阶七步法两个核心技能，帮助学员掌握编写微课、制作微课的核心技能；通过大量工具，让学员快速掌握，训后学员能根据企业需求开发微课57150127000学员可获得工具：121348521590【课程背景】在互联网时代的大变革背景下，企业和员工的学习需求也变得更加时效化和碎片化。在学习与发展领域，因互联网技术的革新而催生出来的各种学习思潮和学习方式日新月异，“微课”就是伴随而生的一种新型课程表现形式。它短小精悍，又隽永凝练，便于快速生成，广泛使用，灵活学习，高效转化，满足了企业对学习的需求。近年来，微课
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《完美呈现—内训师课堂呈现四项核心技能训练》主讲：杨翊东老师课程模型：center66675课程内容概览：本课程围绕内训师课堂上所需要的表达能力、讲授能力、提问能力、控场能力四个维度，通过训、练结合的授课方式，全面提升培训师的课堂呈现能力。课程结构及主要内容如下：64770287655学员所获得工具及模型：49530107315【课程背景】•内训师台上口若悬河，学员座位上呼呼大睡；•培训现场成为内训师的主场，跟学员没有关系；•培训形式单一、照本宣科、枯燥乏味，不知道如何才能高质量的完成培训任务；•………越来越多的企业认识到，外来和尚会念经的时代已经一去不复返。企业想要把内训做好，除了培训专业人
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《精准对焦—企业内训如何做好培训需求调查》主讲：杨翊东老师课程内容概览：本课程从组织需求分析、岗位需求分析、员工需求分析三部分入手，环环相扣，助力企业打造上下同欲的组织发展需求课程结构及主要内容如下：300990102235330835323215学员可获得工具：【课程背景】• 培训预算年年增加，但培训效果不如人意，培训得不到老板/业务的支持；• 培训沦为福利，不能与员工绩效、成长挂钩；• 头痛医通、脚痛医脚，培训不能与企业整体发展战略相结合；• 明知道有问题，但确找不出问题点，不知道具体要给予什么培训；培训如何占据主导权？如何符合企业战略发展需求？如何符合岗位需求？如何符合员工发展需求？每年
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业务型内训师—从业务场景到行为改进的赋能专家培养工作坊（2天1晚工作坊）主讲：杨翊东老师3039110239395工作坊成果输出：23368015875015576551835154804410162560422719512954026022301295409817101295406731067945学习定位分析表学习定位分析表476631069215行为改进执行图谱行为改进执行图谱332676569215学习资料学习资料162496569215学习矩阵图学习矩阵图工作坊现场实操说明：一、实操模拟演练本课程三个模块内容，每一个模块钧现场设置实战场景（实战主题及内容根据企业需求定制），根据学员人
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业务型内训师—从业务场景到行为改进的赋能专家强化训练（1天课程版）主讲：杨翊东老师课程时间：1天，6小时/天授课对象：企业内部培训师、课程开发人员、部门经理、团队经理授课方式：实战演练、案例教学、讨论分析、互动练习、现场模拟课程大纲导入：企业培训所面临的问题384556090170模型：传统培训设计模型模型：传统培训设计模型小组讨论：现实的/需要解决的问题39878001606551. 培训无用论的四大根因2. 培训在企业中的定位3. 成人学习的六大特征模型：传统培训设计模型4. 以业务行为为导向的培训特征第一讲：基于业务场景的学习资料开发一、定义业务场景及问题（1H）1. 正确解读业务场景2
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《教学有案—案例开发与案例式教学实战工作坊》主讲：杨翊东老师课程现场实操说明：一、实操模拟演练本课程六个模块内容，每一个模块钧现场设置实战场景，根据学员人数设置演练形式，例如：AB对练、三三对练、组内对练、组组对练等。二、多维度点评根据演练形式，采用多种方式进行点评：学员自评，学员交叉点评，讲师一对一总结点评，并由讲师根据学员表现给出改善建议。学习成果输出：750570149225248031016002038747701600203821430135255案例反思表案例反思表2343150135255案例教学手册案例教学手册765810135255教学案例教学案例课程内容及工具概览：3378
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《教学有案—案例开发与案例式教学实战训练》主讲：杨翊东老师课程内容及工具概览：21463091440【课程背景】你是否曾经或正在遭遇以下问题：如何把老员工的经验和技能分享出来，复制给别人？新业务、新产品、新客户经常变化，如何树立标杆并高效普及全员？举办活动每次都有新的做法，找不到可以复制的经验？老员工离职，带走大量的经验和技能，在企业内部没有得到传承？越拉越多的企业逐渐认识到经验的重要性，并在逐步的尝试如何萃取这些优秀的经验。不管你在什么样的行业、企业中，员工沉淀下来的智慧都是企业最宝贵的财富。如果把其中最具有智慧性的东西提炼出来，并在企业中推广和复制，贯穿于整个人才培养中去，将大大提升企业经
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《AI赋能基于AI技术的的课程设计与开发》主讲：杨翊东老师课程现场实操说明：一、实操模拟演练本课程六个模块内容，每一个模块钧现场设置实战场景，根据学员人数设置演练形式二、多维度点评根据演练形式，采用多种方式进行点评：学员自评，学员交叉点评，讲师一对一总结点评，并由讲师根据学员表现给出改善建议。学习成果输出：327660019812015506701504955231130158115190501504954705350117475277749011747510248901174753318510285115课程讲义课程讲义1527810285115三层式课程大纲三层式课程大纲647702863
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《企业内部经验萃取及课程开发实战训练》主讲：杨翊东老师学习成果输出：71882022860课程现场实操说明：一、实操模拟演练本课程三个模块内容，每一个模块钧现场设置实战场景（萃取课题及内容根据企业需求定制），根据学员人数设置演练形式二、多维度点评采用多种方式进行点评：学员自评，学员交叉点评，讲师一对一总结点评，并由讲师根据学员表现给出改善建议。课程内容概览：本课程从定位分析、逻辑分析、内容打造三个维度，强化萃取工具的应用，从岗位技能、经验与教训两个方面的知识萃取，完成组织隐形经验到显性知识的转化。课程结构及主要内容如下：642620233045课程所获工具及收益：619125175260【课程
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《企业内部经验萃取及课程开发实战训练》主讲：杨翊东老师课程内容概览：本课程从定位分析、逻辑分析、内容打造三个维度，强化萃取工具的应用，从岗位技能、经验与教训两个方面的知识萃取，完成组织隐形经验到显性知识的转化。课程结构及主要内容如下：56896097155课程所获工具及收益：56197560960【课程时长】2天，6小时/天【课程对象】企业内部培训师、课程开发人员、部门经理、团队经理【课程方式】实战演练、案例教学、讨论分析、互动练习、现场模拟【课程大纲】导入思考：好课程的特征1. 企业内部课程的现状及价值2. 企业内部的正确定位3455670165735模型：课程设计七巧板模型：课程设计七巧板
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《经验成课—企业内部经验萃取实战工作坊》主讲：杨翊东老师课程现场实操说明：一、实操模拟演练本课程六个模块内容，每一个模块钧现场设置实战场景，根据学员人数设置演练形式，例如：AB对练、三三对练、组内对练、组组对练等。二、多维度点评根据演练形式，采用多种方式进行点评：学员自评，学员交叉点评，讲师一对一总结点评，并由讲师根据学员表现给出改善建议。学习成果输出：5059680438153453765273051664970889000490283573660经验式案例经验式案例324040573660萃取成果清单萃取成果清单161607573660经验矩阵分析经验矩阵分析5143573660萃取岗位任
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《高效传承—在岗带教技能实战训练》主讲：杨翊东老师课程模型：119570531750课程内容概览：本课程以带教结果为导向，通过带教技能实操训练，打通从“知识传递”到“行为固化”的通道，树立带教师傅对在岗带教的正确认知，掌握高效、实用的带教技术，杜绝不会教、教不会的带教误区；48323566675学员可获得工具及模型：547370246380【课程背景】老员工离职，知识、技能、经验不能在企业内部传承；优秀员工经验丰富、满腹经纶，却难以形成学习材料；带教师傅属于实操高手却不懂得如何教会徒弟；………在企业内部，好的企业文化、专业知识、实操技能，往往不是在课堂上通过培训传递的，更多的是在日复一日的岗位
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《高效传承—在岗带教技能实战训练》主讲：杨翊东老师课程内容及工具概览：本课程以带教结果为导向，通过五步带教实操训练，打通从“知识传递”到“行为固化”的通道，树立带教师傅对在岗带教的正确认知，掌握高效、实用的带教技术，杜绝不会教、教不会的带教误区；17018055245【课程背景】在岗带教是企业人才梯队建设的重要环节，老师傅的带教能力直接影响新人培养效率和团队文化传承。然而，许多资深员工虽技术精湛，却因缺乏系统的带教方法，导致“教不会”“带不动”等问题频发。本课程聚焦老师傅的带教痛点和实际场景，通过工具化、场景化的设计，帮助师傅掌握科学带教方法，实现经验高效传递与新人快速成长的双赢目标。【课程收
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《内训师结构化授课技巧强化训练》主讲：杨翊东老师课程内容概览：本课程聚焦内训师讲台呈现力提升，通过三大核心模块（自信塑性、结构化授课、互动提问）训练，结合视频案例、模拟演练等实战演练，直击quot;照本宣科quot;quot;互动不足quot;等内训师授课的痛点课程结构及主要内容如下：071755学员可获得工具：074295【课程背景】你是否曾经或正在遭遇以下问题：优秀员工不懂得如何将自身的知识经验进行传授，难以提升企业综合实力；培训走过场，课后的实际效果与期待相去甚远照本宣科、枯燥乏味，不知道如何才能高质量的完成培训任务接到培训任务的时候很紧张或无所适从在企业中，管理干部和优秀的员工往往会成
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《绘声绘色—内训师全面授课技巧实训工作坊》主讲：杨翊东老师课程现场实操说明：一、实操模拟演练本课程六个模块内容，每一个模块钧现场设置实战场景，根据学员人数设置演练形式，例如：AB对练、三三对练、组内对练、组组对练等。二、多维度点评根据演练形式，采用多种方式进行点评：学员自评，学员交叉点评，讲师一对一总结点评，并由讲师根据学员表现给出改善建议。课程内容概览：本课程从内训师训前准备、开场设计、全脑表达、风范塑造、问答技巧、交互控场六个维度，采用实操、模拟、演练等实训方法，全方位打造内训师课堂表达及呈现技能，让内训师快速掌握授课能力课程结构及主要内容如下：0133985学员可获得工具及模型：1092