课程背景：TWI(Training Within Industry)，即为督导人员或一线主管技能培训，其源于二战后，美国生产局重建日本经济，发现日本技术劳动力潜力极为雄厚，但缺乏有效的督导人员，故引进TWI训练，培训了大量的督导人员的能力，日本政府认识到此培训的重要性，为此组织企业成立日本产业训练协会，并由日本劳动省大力推广，对二战后日本经济得以迅速发展起到了极大的促进作用，现已是各个国家训练企业督导人员的必备教材。TWI包括:工作教导(JI)、工作改善(JM)、工作关系(JR)、工作安全(JS)四大核心内容； 本课程围绕班组长JM工作改善核心能力，从生产效率和

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课程背景：TWI(Training Within Industry)，即为督导人员或一线主管技能培训，其源于二战后，美国生产局重建日本经济，发现日本技术劳动力潜力极为雄厚，但缺乏有效的督导人员，故引进TWI训练，培训了大量的督导人员的能力，日本政府认识到此培训的重要性，为此组织企业成立日本产业训练协会，并由日本劳动省大力推广，对二战后日本经济得以迅速发展起到了极大的促进作用，现已是各个国家训练企业督导人员的必备教材。TWI包括:工作教导(JI)、工作改善(JM)、工作关系(JR)和工作安全(JS)四大核心内容；工作安全(JS)定义为基层主管掌握如何使灾害等类似重大事故绝不再犯的对策和方法；本课

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课程背景：TWI(Training Within Industry)，即为督导人员或一线主管技能培训，其源于二战后，美国生产局重建日本经济，发现日本技术劳动力潜力极为雄厚，但缺乏有效的督导人员，故引进TWI训练，培训了大量的督导人员的能力，日本政府认识到此培训的重要性，为此组织企业成立日本产业训练协会，并由日本劳动省大力推广，对二战后日本经济得以迅速发展起到了极大的促进作用，现已是各个国家训练企业督导人员的必备教材。TWI包括:工作教导(JI)、工作改善(JM)、工作关系(JR)和工作安全(JS)四大核心内容； 工作改善(JM)定义为使基层主管能用合理的程序，思考现场

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课程背景：TWI(Training Within Industry)，即为督导人员或一线主管技能培训，其源于二战后，美国生产局重建日本经济，发现日本技术劳动力潜力极为雄厚，但缺乏有效的督导人员，故引进TWI训练，培训了大量的督导人员的能力，日本政府认识到此培训的重要性，为此组织企业成立日本产业训练协会，并由日本劳动省大力推广，对二战后日本经济得以迅速发展起到了极大的促进作用，现已是各个国家训练企业督导人员的必备教材。TWI包括:工作教导(JI)、工作改善(JM)、工作关系(JR)和工作安全(JS)四大核心内容；工作指导(JI)定义为基层主管有清楚的部属工作教导方法，使部属很快的接受到正确、完整

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项目方案用20的成本，实现100的改善项目介绍现状 ：学习不要停，改善不能停；企业必须因此改变培训方式，以适应在经营不正常情况下的系统学习与持续改善，而线上会议系统（如Teams、ZOOM、钉钉、腾讯会议等）作为解决不正常办公下的沟通方式已经被国内外大型企业普遍采用；线下培训转线上学习已经不是该不该转的问题，而是怎么让大家习惯这种转变的问题！未来：经济放缓已是必然、竞争加剧更成定局；企业保持在行业中的成本和效率优势以赢得竞争，这必然是当前大多数企业必定选择的破局方案之一；所以降本增效不是企业该不该做的选择题，而是企业必须完成的必答题！项目 围绕最严重、最直接和最隐形的成本浪费，设计了工厂从上至

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