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邹元欣老师
邹元欣 老师
  •  所在地区: 北京
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:中层管理技能、执行力提升、人力资源
  •  企业培训请联系董老师
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邹元欣老师的内训课程

执行力提升课程大纲一、课程说明: 执行,是企业永远的话题。 好的战略必须要有好的执行,没有执行,结果等于“0”但是企业执行力的提升却不是一件简单的事情,原因就是执行力的提升涉及到的因素太多了。以下问题是诸多企业存在的现实问题,也是各级管理者头疼的问题。 管理者对上、对下的定位错误导致有令不行有禁不止; 部门之间推诿、扯皮导致整体效率低下; 管理者对企业文化的不理解、不认同导致执行走样; 部门管理者没有养成良好的观念和思维习惯导致看问题偏颇; 集思广益解决问题的能力较弱; 上下目标不一致,横

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职业化素养与能力提升训练一、课程说明: 要提升员工执行力,首先必须提升员工职业化行为,要提升员工职业化行为,首先必须提升员工职业化素养。员工是否拥有正确的观念、心态、良好的定位以及是否清楚职业化标准就非常重要了。试想:如果员工悲观厌世、漫无目标、不愿合作、诋毁上司和公司制度的人,无论他的学历和经验背景如何,最后只能使得团队整体效能下降,这些问题在员工/主管上岗之初,就应今早解决,本次课程设置的出发点就是要在这些方面使学员达成理解和共识。 观念决定了一个人的行为,行为决定了一个人的习惯,而习惯的力量是巨大的:一个拥有凡事积极主动、终

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《组织领导力提升课程大纲》 (邹元欣)课程说明: 领导力是各级管理者重点关注的历久弥新的话题,因为企业要想长盛不衰、持续 打造优异的成绩,必须依赖于各级管理者的领导力。 领导力是管理者激励他人自愿在组织中做出卓越成的能力。领导力所涉及的内容 多种多样,也博大精深。试想一下: 1. 管理者自己每天充满激情吗?如果不,为什么? 2. 管理者自己真的清楚自己要什么吗?如果不,哪来的动力? 3. 自己清楚“要什么”,清楚“如何

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《做一名值得信赖的职业化员工》 (邹元欣)一、课程目标: 1. 使学员清楚职业化标准(一个中心、三个基本点) 2. 使学员拥有正确的观念和心态 3. 使学员掌握要事第一的工作原则 4. 使学员掌握高效沟通的技巧和方法二、课程主要内容第一部分:选择正确的思维框架 1. 养成好的习惯 2. 正确的思维框架 3. 正确的观念 4. 正确的心态第二部分:职业化标准(一个中心、三个基本点) 1. 以客户(包括内部客户)为中心

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时间管理培训大纲1天(大学生版)培训目标: 1、学会分析“时间管理不好”的原因 2、掌握4代时间管理的方法及其应用 3、学会如何制定日计划 4、掌握工作、活动等时间技术分析的方法和技巧课程设置: 一、认识时间 1、时间掌控测试 2、时间定义及四个特性 ①、不能存 ②、不能转嫁 ③、供给毫无弹性 ④、无法失而复得 二、有效时间管理的方法 1、为什么需要时间管理

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无条件执行力:100达成结果 项目背景: 执行,是企业永远的话题。 好的战略必须要有好的执行,没有执行,结果等于“0”但是企业执行力的提升却不是一件简单的事情,原因就是执行力的提升涉及到的因素太多了。部门之间配合不好不行、企业文化差劲不行、绩效考评导向错误不行、发展战略和目标设定不对不行、部门管理者素质和能力差不行、员工队伍缺乏训练不行…… 企业要提升执行力,必须要有一个好的运行环境以及训练有素的高效执行团队。一个在可口可乐公司年销售额做到10个亿的管理者,到了另外一家公司可能连销售额100万也做不到,《孙子兵法》中有一

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