邹元欣老师的内训课程
执行力提升课程大纲一、课程说明： 执行，是企业永远的话题。 好的战略必须要有好的执行，没有执行，结果等于“0”但是企业执行力的提升却不是一件简单的事情，原因就是执行力的提升涉及到的因素太多了。以下问题是诸多企业存在的现实问题，也是各级管理者头疼的问题。 管理者对上、对下的定位错误导致有令不行有禁不止； 部门之间推诿、扯皮导致整体效率低下； 管理者对企业文化的不理解、不认同导致执行走样； 部门管理者没有养成良好的观念和思维习惯导致看问题偏颇； 集思广益解决问题的能力较弱； 上下目标不一致，横
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职业化素养与能力提升训练一、课程说明： 要提升员工执行力，首先必须提升员工职业化行为，要提升员工职业化行为，首先必须提升员工职业化素养。员工是否拥有正确的观念、心态、良好的定位以及是否清楚职业化标准就非常重要了。试想：如果员工悲观厌世、漫无目标、不愿合作、诋毁上司和公司制度的人，无论他的学历和经验背景如何，最后只能使得团队整体效能下降，这些问题在员工/主管上岗之初，就应今早解决，本次课程设置的出发点就是要在这些方面使学员达成理解和共识。 观念决定了一个人的行为，行为决定了一个人的习惯，而习惯的力量是巨大的：一个拥有凡事积极主动、终
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《组织领导力提升课程大纲》 （邹元欣）课程说明: 领导力是各级管理者重点关注的历久弥新的话题，因为企业要想长盛不衰、持续 打造优异的成绩，必须依赖于各级管理者的领导力。 领导力是管理者激励他人自愿在组织中做出卓越成的能力。领导力所涉及的内容 多种多样，也博大精深。试想一下： 1. 管理者自己每天充满激情吗？如果不，为什么？ 2. 管理者自己真的清楚自己要什么吗？如果不，哪来的动力？ 3. 自己清楚“要什么”，清楚“如何
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《做一名值得信赖的职业化员工》 （邹元欣）一、课程目标： 1. 使学员清楚职业化标准（一个中心、三个基本点） 2. 使学员拥有正确的观念和心态 3. 使学员掌握要事第一的工作原则 4. 使学员掌握高效沟通的技巧和方法二、课程主要内容第一部分：选择正确的思维框架 1. 养成好的习惯 2. 正确的思维框架 3. 正确的观念 4. 正确的心态第二部分：职业化标准（一个中心、三个基本点） 1. 以客户（包括内部客户）为中心