陈玉国老师的内训课程
从学校走向职场 ——新员工角色转换与职业化心态建设【课程背景】每年企业都会招聘大学生作为公司新员工，特别是国企、央企、名企等，大学生新员工是一种特殊的形态，大学生思想单纯，有激情，有理想，动力十足，如何在培训中把大学生员工的工作动力保持住，保持久，是企业培训的一个重要组成部分，所以大学生新员工的培训要成形成一个完整的培训体系，不能只是“知识点”的培训，而是要形成“知识面”“知识体”的培训；学生人，不能算是职业，因为不用付出，父母提供资金支持；职场人，则不同，没有付出就没有回报，所以，从
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从优秀走向卓越 ——内驱力的六项修炼【课程背景】 ➢ 如果企业中出现员工工作没有激情，没有活力？ ➢ 如果企业中管理者重要的工作是每天打鸡血式的激励员工？ ➢ 如果企业中还只是用金钱来激励员工？ ✓ 那就是员工的内驱力还没有发动！ ✓ 外驱力是“要我做”逼着员工越来越优秀，内驱力是“我要做”，自己变的越来越卓越， 如何让员工由“要我做”变成“我要做”？由“优秀”走向“卓越”？从而让员工自动自发自 觉的保持激情，保持活力的去工作？陈玉国老师结合着30年的职场阅历
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《蝶变，专业人才的华丽转身》 ——从专业人才走向管理人才必修课【课程背景】 从“单身”到“结婚”到“为人父母”，角色变了，思想变了吗？行为变了？从“员工”到“管理”到“领导”，角色变了，工作方式变了吗？工作能力变了吗？企业潜规则“做而优则管”，所有管理人员都是从一线员工做起来，被公司委以管理，但是，一年后，公司只是多了一位“更优秀的员工”而已，专业能力越来越强，管理能力几乎为零，陈玉国老师从一线导购做起到职业经理人，一路走来，把自己工作中的转型作了深刻的提炼，形成这门实战型非常强的《蝶变》课程；【课程特色】 1课程中融入了大量的中国的传统文化和西方管理的理念和工具，
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《辅导与激励》 ——马斯洛需求理论的应用与实践【课程背景】教育是父母帮助孩子实现孩子的梦想，管理是上级激励下级实现组织的目标！所以员工辅导与激励成了管理者的必修课，激励的课程和书籍有很多，但是影响最大的当属“马斯洛的需求理论”！但是马斯洛需求理论产生于西方，在中国文化的实践中如何落地，成为中国管理者必须重视的问题！陈玉国老师研究了马斯洛先生的《动机和人格》、《存在心理学探索》、《人性能达到的境界》等书籍，结合中国传统文化，整理出这套《辅导与激励》的课程！【课程特色】1课程中融入了大量的西方管理的理念和工具，用中国文
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《突破沟通瓶颈，推到部门墙》 ——中国式沟通的应用与实践【课程背景】学习过很多沟通课程，总是感觉不得其法，不能落地，为什么？很多沟通书籍来自西方，西方文化和中国文化的差异性，导致沟通的具体内容完全不一样，但是我们确往往忽略了这种差异性，犯了“拿来主义”错误！我们经常说要推倒部门墙，部门和部门之间没有墙，其实是人和人之间产生了墙，如何才能解决呢？陈玉国老师基于对中国传统文化和西方管理学的研究，结合中国文化特色，研发本门课程，希望彻底解决国内企业沟通中的不足和落地问题【课程特色】1课程中融入了大量的西方管理的理念和工具