陈玉国老师的内训课程
《提升组织100执行力》【课程背景】军队是世界各国公认的高效组织，为什么不把军队的管理模式直接“植入”企业中？我们对执行力有错误的认识，军队不是执行力，是服从力，军队的天职是保家卫国，不用创造经济价值，军人的天职是服从，错了也要去做，明明知道冲上前去全军覆没，但是也要义无反顾！企业才是执行力，不能是服从力，因为企业要永远“做对的事”，要创造经济价值！陈玉国老师结合工作的大量的实践和对理论的研究，探索出一套执行力的打造系统：执行力=在对的时间+用对的人+做对的事+把事情做对！【课程特色】1课程中融入了大量的西方管理的理念和工具，同时结合中国传统文化作为基础
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《新生代员工管理》 ——马斯洛需求理论的应用与实践【课程背景】新生代员工的出生背景决定了他们的需求和70后80后截然不同，所以我们不能用70后80后的需求模式去管理95后和00后的年轻人，欧洲发达国家在社会发展的进程中也经历过同样的困惑，后来他们采用马斯洛的需求理论，彻底解决了这么困惑，那么心理学中的马斯洛需求理论能不能也同样解决国内的问题呢？陈玉国老师研究了马斯洛先生的《动机和人格》、《存在心理学探索》、《人性能达到的境界》等书籍，结合中国传统文化，实现了中西方管
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新员工职业化塑造5项修炼【课程背景】每年企业都会招聘大学生作为公司新员工，特别是国企、央企、名企等，大学生新员工是一种特殊的形态，大学生思想单纯，有激情，有理想，动力十足，如何在培训中把大学生员工的工作动力保持住，保持久，是企业培训的一个重要组成部分，所以大学生新员工的培训要成形成一个完整的培训体系，不能只是“知识点”的培训，而是要形成“知识面”“知识体”的培训；学生人，不能算是职业，因为不用付出，父母提供资金支持；职场人，则不同，没有付出就没有回报，所以，从学生人到职场人，是新员工的完美蜕变，蜕变成功就是人才，蜕变失败，可能就变成庸才；所以，大学生新员工的
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《提升组织100执行力》【课程背景】军队是世界各国公认的高效组织，为什么不把军队的管理模式直接“植入”企业中？我们对执行力有错误的认识，军队不是执行力，是服从力，军队的天职是保家卫国，不用创造经济价值，军人的天职是服从，错了也要去做，明明知道冲上前去全军覆没，但是也要义无反顾！企业才是执行力，不能是服从力，因为企业要永远“做对的事”，要创造经济价值！陈玉国老师结合工作的大量的实践和对理论的研究，探索出一套执行力的打造系统：执行力=在对的时间+用对的人+做对的事+把事情做对！【课程特色】1课程中融入了大量的西方管理的理念和工具，同时结合中国传统文化作为基础
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《职业生涯规划与事业发展》【课程背景】为什么有人经常说“活着没意思”？没有做好职业生涯规划！从中学到大学，在我们的学习中，永远找不到一门课程叫《职业生涯规划》，但是职业生涯规划对于我们人生来做又至关重要，关乎我们现在的工作，关乎我们未来的发展，关乎学习什么专业，关乎我们从事什么样的岗位，我们要“爱一行干一行”，还是要“干一行爱一行”？我们要发展兴趣还是要委曲求全？我们是千方百计提高职务，还是努力的提升内涵？种种问题我们不能解答！陈玉国老师基于30多年的职场阅历，总结提炼出了系统性的《职业生涯规划与事业发展》这门课程，希望能彻底解决我们有职业无规划，有规划