六西格玛绿带培训(Green Belt)
六西格玛绿带培训(Green Belt)详细内容
六西格玛绿带培训(Green Belt)
天数 | DMAIC | 主题 | 内容描述 |
第1天 | D | 六西格玛理念 | 理念,策略,历史,隐藏的工厂 |
直通率,不良质量成本,质量成本 | |||
六西格玛改进策略 | |||
D | 顾客之声 | 公司的价值 | |
CT 矩阵 & 质量功能展开 | |||
因果矩阵表 | |||
D | 基本统计知识/Minitab导入 | 数据的类型,中心位置和变差 | |
样本 & 总体, 正态分布 | |||
Minitab 练习 | |||
D | 项目选择和跟踪 | 项目突破性改进策略计划 | |
项目的分析工具 | |||
选择和监控项目 | |||
D | 过程流程图 | 过程流程图的类型 | |
过程流程图 | |||
因果图 | |||
如何制作过程流程图 | |||
第2天 | M | 失效模式与效应分析 | 失效模式效应分析 |
头脑风暴 | |||
鱼骨图 | |||
过程失效模式与效应分析 | |||
M | 能力分析 | 过程稳定和过程能力 | |
变差的原因 | |||
Z 转化和Z 值 | |||
长期& 短期过程能力 | |||
过程能力 & 过程性能 | |||
连续型数据和离散型数据的Z值 | |||
M | 测量系统分析 | MSA的应用 | |
量具重复性和再现性 | |||
第3天 | A | 数据收集和分析 | 统计问题解决方法 |
信号与杂音 | |||
理解杂音变量 | |||
主效果和交互作用 | |||
实验设计 | |||
数据分析工具 | |||
数据分析路径图 | |||
A | 图形方法 | 直方图 | |
点图 | |||
箱形图 | |||
区间图 | |||
主效果图 | |||
交互作用图 | |||
趋势图 | |||
单值图 | |||
散点图 | |||
A | 多变量分析 | 变差的类型 | |
过程和产品流 | |||
数据收集计划 | |||
图形分析和解释 | |||
A | 方差分析 | 变差的组成 | |
ANOVA 术语 | |||
F-比 | |||
诊断 | |||
第4天 | I | 全因子法/二水平因子法/实验设计 | 筛选试验设计 |
部份因子法 | |||
预测模型 | |||
诊断测试 | |||
检验有效性 | |||
模拟 | |||
第5天 | C | 统计过程控制 | 连续型数据的控制图 |
控制图解释 | |||
离散性数据的控制图 | |||
防错 | 防错的工具 | ||
防错 | |||
改进原则 | |||
防错的指南 | |||
终评审& 项目总结 | 项目状态评审 | ||
王继武老师的其它课程
参加人员:负责研发的副总、项目管理部、研发部、市场部、技术部、工程部、生产部和质量部的管理者及工程师。课程时间:(12小时/2天)课程背景:进度延误、沟通协调困难、知道要做什么,但不知道如何做,这是企业在推进新产品开发流程时,最常遇到的问题。其原因在于没有强有力的组织架构来推动企业的新产品开发流程,执行任务的方法也因人而异。项目管理是解决这些问题的有力工具。
讲师:王继武详情
课程背景:供应商的质量问题千变万化,会对企业运营和供应商质量管理部门造成巨大困扰。现阶段企业建立的供应商评审和管理流程以及质量控制流程,虽然面面俱到,但缺乏管控的深度和力度。原因在于对不同类别的供应商,这些流程都是一样的,无法满足供应商差异化管理和企业运营变化的需求。企业必须从自身的需求出发,转变思路,寻找供应商质量管理的着力点,以此来匹配供应商和企业的商业
讲师:王继武详情
参加人员:质量部门、生产部门、研发部门、技术部门、工艺部门等管理者及工程师、供应商质量工程师/管理者、采购工程师/管理者、体系工程师/管理者。课程时间:(12小时/2天)课程背景:在工作中,每天都会遇到重复性的问题,说明原来的问题并未得到解决,其原因可能是找错问题,或找错原因,或纠正措施执行不到位等等。企业应依靠团队的智慧和力量,以事实和数据为依据,确定真正
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参加人员:技术部门、设计部门、工艺部门、制造部门和质量部门的管理层及工程师。课程时间:(12小时/2天)课程背景:80的质量问题都源于设计缺陷和工艺缺陷,质量管理的被动局面则在于对这些缺陷缺乏有效的管理。FMEA用严密的逻辑对工程师的设计方案和工艺方案进行评审(其中包括对经验教训的分析总结),进而找到解决问题的优先顺序和方案。这种系统化的方法能将工程师团队的
讲师:王继武详情
参加人员:负责产品项目开发的管理者、研发经理、质量经理、项目经理、生产经理、设计/工艺工程师、制造工程师、质量工程师、SQE工程师、供应商持续改进工程师/管理者、采购工程师/管理者、体系工程师/管理者。课程时间:18-30H课程背景:欧美汽车行业根据其成熟的质量策划流程和经验,总结和提出五大核心工具,中国汽车工业尚处于发展阶段,企业的管理方法、技巧等与世界水
讲师:王继武详情
参加人员:技术部门、设计部门、工艺部门、制造部门和质量部门的管理层及工程师。课程时间:(12小时/2天)课程背景:80的质量问题都源于设计缺陷和工艺缺陷,质量管理的被动局面则在于对这些缺陷缺乏有效的管理。FMEA用严密的逻辑对工程师的设计方案和工艺方案进行评审(其中包括对经验教训的分析总结),进而找到解决问题的优先顺序和方案。这种系统化的方法能将工程师团队的
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参加人员:技术部门、设计部门、工艺部门、制造部门和质量部门的管理层及工程师。课程时间:(12小时/2天)课程背景:80的质量问题都源于设计缺陷和工艺缺陷,质量管理的被动局面则在于对这些缺陷缺乏有效的管理。DFMEA用严密的逻辑对工程师的设计方案进行评审(其中包括对经验教训的分析总结),进而找到解决问题的优先顺序和方案。这种系统化的方法能将工程师团队的技术很好
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DA 6.3过程审核与VDA6.5产品审核课程 12.30
参加人员:管理者代表、部门经理、主管、工程师、体系推行专员、企业的内审员或预备人员。课程时间:(21小时/3天)课程简介:外部环境: 在面对外部认证机构的IATF16949:2016质量体系审核时,是否因为过程审核和产品审核未有效实施而被开具不合格? 面对您的顾客,是否经常接受他们的过程审核和产品审核,且由此存在诸多顾客的不合格项? 对您的供应商,如何
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参加人员:负责产品项目开发的管理者、研发经理、质量经理、生产经理、设计/工艺工程师、制造工程师、质量工程师、SQE工程师、供应商持续改进工程师/管理者、采购工程师/管理者。课程时间:(12小时/2天)课程背景:新产品导入进度延误、沟通协调困难、知道要做什么,但不知道如何做,这是企业在推进新产品开发流程时,最常遇到的问题。其原因在于没有强有力的组织架构来推动企
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ATF16949:2016 内审核员培训方案 12.30
参加人员:管理者代表、部门经理、主管、工程师、体系实施小组成员、企业的内审员或预备人员、SQE、EHS工程师。课程时间:(3天)课程目的:理解IATF16949:2016标准要求及其在企业运营中的应用;掌握IATF16949:2016的核心思想:过程方法(顾客导向过程、支持过程、管理过程)及过程方法的审核;掌握编制审核计划、实施、报告和验证的基本方法和技能;
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