《授权与激励实务》
《授权与激励实务》详细内容
《授权与激励实务》
**讲:授受分明:正确区分授权与受权
Ø 引子:诸葛亮挥泪斩马谡的历史启示
Ø 讨论:授权意识从何而来
1、认知授权
2、授权有什么意义
3、授权的趋势分析
l 正确区分授权与非授权
4、为什么不愿意授权?(障碍分析)
第二讲:追根溯源:管理者为什么要授权
1、为什么要授权
l 提高工作效率、降低成本
l 培育员工、培养接班人
l 使员工得到激励,工作充满激情与创造性
l 缓解压力
2、管理过程中常见授权困惑回顾
3、授权:授什么权(三层含义)
4、授权常见的七大误区
5、有效授权的要素与基本原则
1)有效授权的三大要素
2)有效授权的五项基本原则
l 案例1:李隆基的用人放权艺术
l 案例2:东吴孙权信任哥哥诸葛亮在蜀国的诸葛瑾
第三讲:授权有术:如何改善领导的授权
1、授权四象限法则
l 必须授权
l 应该授权
l 可以授权
l 不应授权
——演练:生产经理,他正处理一些工作,试讨论他们的可授权性
2、考量授权的五个指标
3、择机授权:如何选择授权时机
4、规范授权:非常7 1
5、高效授权:五步授权法
6、如何实现持续有效授权:三步曲
7、授权的「终极目标」探析
第四讲:收放自如:如何掌控您的授权
1、掌控授权五步法5-1、命令追踪
l 命令追踪:追什么(要点)
l 命令追踪:如何追(方式)
2、掌控授权五步法5-2、高效反馈
3、掌控授权五步法5-3、监督进度
4、 掌控授权五步法5-4、防反授权
5、掌控授权五步法5-5、全局统御(时机)
第五讲 激励信号:权利与威信
1、 关注下属的工作动力
2、 金钱在激励中的作用
3、 激发员工的积极动机,引导员工的奋斗目标
4、 鼓励、强化员工的正确行为
l 部属真正需要的是什么?有关需求的排序
第六讲 激励菜谱
1、 十种员工激励方法
2、 什么是激励的高境界?
——强化训练:你的部属员工客观评价一览表提交
第七讲 有效激励:激励辅导
1、 有效激励的导入——员工付诸行动
2、 有效激励的特点——反馈激励
3、 有效激励的方式——积极式AIA、发展式AID
——演练:有效激励AIAAID的分别练习
4、非现金激励核心的“五种”辅导
自我激励——高境界
目标激励——职业规划
授权激励——管理“猴子”
参与激励——注重过程
情感激励——日常工作
l 经典案例及工具方法分享
陈琦老师的其它课程
企业管理创新提升 12.31
【课程收益】1、协助企业在转型期成功中实现管理创新手段2、了解管理者的干预管理风格3、掌握新时代管理团队创新力的方法。【课程对象】企业管理者【课程形式】工作实务案例的分享及研讨(团体讨论与分享);引进管理案例(讲师讲述、实务演练);【课程时间】2天(6小时/天)【课程内容】第一讲管理创新的出路——人类社会的发展史1、人类社会的创新史2、管理创新的价值1)当今
讲师:陈琦详情
6D法则的企业培训规划设计与转化 12.31
【课程背景】本课程是结合企业实际出发,以发展和变化的思维、方法、工具、流程、案例来从企业培训运营的维度帮助培训管理者,我们会带着大家一起参与分析与解决:1、我们企业处于培训管理的哪个阶段在这个阶段我应该如何规划我们的培训体系2、培训如何真正的帮助企业解决我们的实际问题3、怎么样证明培训在企业中真正的价值4、怎么规划我的学习项目能够做到真正培训落地……更多内容
讲师:陈琦详情
PTT魅力黄埔将帅营 12.31
【课程收益】克服演讲的恐惧心理,有效提升呈现和授课的技巧;掌握培训师个人风格的养成规律及日常自我提高的方法;掌握培训的流程和规律,提高课程开发、课程组织和课程演绎能力;学会调动学员积极性和参与性技巧,有效应对各种局面;学会有效运用各种培训工具提升课程效果的能力。【课程特点】1、五维模型训练营:赢在定位、成在演讲、胜在控场、功在内容、利在修炼2、每一维度五大内
讲师:陈琦详情
KER:知识图谱经验萃取复盘内化 12.31
【课程背景】组织经验的萃取是组织持续优化岗位流程和管理创新的核心要素之一,也是人才培养的前提基础。但就目前很多国内组织的现状看,由于缺少高实效的萃取的思维、方法与萃取工具,导致萃取的经验不充分、不适用、不被认可的现象持续出现,浪费了大量的人力物力,影响力组织的快速发展。那么,要将这一工作做出成效,管理者就要不断地去思考三个问题:一、组织经验如何才能被发现与高
讲师:陈琦详情
基于数据沟通的过程价值管理 12.31
【课程背景】本课程是结合企业实际出发,以发展和变化的思维、方法、工具、流程、案例来从企业运营的维度帮助管理者。我们会一起带着大家分析与解决:1、我们企业的价值管理处于哪个阶段2、在这个阶段我们应该如何进行有价值的沟通3、通过对于数据的分析与管理解决企业真实的商业价值问题;4、怎样评估和控制过程,以达价值最大化管理。【课程收益】1、对于商业价值管理的系统认知2
讲师:陈琦详情
【课程背景】企业的非人力资源部门的直线经理往往存在一些关于人力资源管理的观念上的误区:首先,直线经理往往忙于专业工作,忙于业务工作,而错误地认为人力资源工作是人力资源部门的事情,与己无关。其次,直线经理对人力资源管理的有关规定和工作流程漠不关心,认为这不是自己的业务范畴,所以经常不自觉地做出有悖人力资源管理规定的事情。另外,在人力资源管理操作中,大多数直线经
讲师:陈琦详情
企业绩效改进之管理效率提升 12.31
【课程背景】企业在组织培训时,不仅只是对员工进行知识输入的培训,更多着眼于如何将培训的结果进行落地和实施。显然,这已经成为培训行业发展的一个趋势。从单一课程到培训体系,从满足需求到提前规划,从传授知识到训练能力,从通用课程到定制开发,培训为推动企业发展做出了巨大贡献,培训并非是万能药,即便组织了大量的培训,花费了巨大的人力、物力和财力,很多培训依然不能真正解
讲师:陈琦详情
【课程背景】本系统课程专门对于管理的共通问题,如自我素养管理,员工赋能领导,团队效能提升等问题进行分析,并帮助学员寻找出现问题的原因,在课堂上实战演练。本课程为学员提供一个系统的工具箱,以提高其本人及部门绩效管理能力的提升,是一个系统工程,需要一定的强化训练和时间,来形成与巩固技能,因此以班级的形式作为组织,以特训营的模式来做保证效果。【课程思路】明道:点-
讲师:陈琦详情
领导力ETC-GO直通车 12.31
【课程背景】许多世界500强企业和优秀组织以此作为领导力提升的重要课程,包括:IBM、思科、英特尔、DELL、HP、西门子、强生、默克、富国银行、联邦快递、丰田、迪斯尼、拜耳、联合利华、波音、中国石化、招商银行、清华MBA、斯坦福大学、华盛顿大学、康奈尔大学、卡内基梅隆大学、美国管理协会、美国财政部、纽约州政府等等。本课程讨论的是领导者如何找到领导力的真北;
讲师:陈琦详情
- [杨建允]2024全国商业数字化技
- [杨建允]2023双11交易额出炉
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预
- [潘文富]为什么店家都不肯做服务
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之急
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织结
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





