提纲:做新时代的学习型员工

  培训讲师:成国良

讲师背景:
成国良管理创新专家实战管理专家30多年企业高层管理、顾问、培训经验成国良老师曾任世界500强企业高管,从事企业管理顾问、管理培训工作40多年。培训和咨询的企业达上千家,足迹遍布大江南北。成国良老师凭借多年的管理经验,深入研究、反复实践,将世 详细>>

成国良
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提纲:做新时代的学习型员工详细内容

提纲:做新时代的学习型员工

《做新时代的学习型员工》提纲
成国良
注:
培训时内容、案例等将会有更新。

第 一 部 分 与时惧进——挑战社会的急速变化
一、学习型社会的挑战
1、社会形态对知识的要求
• 案例:
2、学习型社会正向我们走来
• 案例:
二、迎接学习型社会的挑战
1、世界时刻都在变
• 南怀瑾谈“变”
2、学会应变
• 案例:
3、终身学习——现代人的追求
• 国际组织的理念
• 名人的追求
4、学习的终极目标——提高生活质量、活出生命的意义
• 什么样的人不学习
• 案例:
• 照片案例:在法国图卢兹大学学习

第 二 部 分 我们要学习什么
一、祖先造字的智慧
• “习”大于“学”
二、学习的切入点
1、学会认知
2、学会做事
3、学会合作
4、学会生存
二、学习速度——领先一步
1、学习要有敏感性
• 视频:磁浮列车
• 图片故事:
• 案例:
2、甘居中游、下游都不行
• 案例:孔利明的专利领先了一步
• 案例:欧元要发行
三、学习力三要素
1、学习动力
案例:
2、学习毅力
案例:
3、学习能力
• 案例:工人成长为专家:李斌的故事
四、学习系统思考
1、什么是系统思考
• 案例:
2、提倡在企业中“越界思考”
• 越界思考对企业的好处
• 越界思考对个人的好处
3、我们怎么进系统思考
• 本质思考(案例)
• 动态思考(案例、民谣)
• 整体思考(案例、游戏)
五、学习五原则
1、学习做人
2、专业知识
3、纵向知识
4、横向知识
• 培根之语
5、全球化知识

第三部分 我们怎么学习
一、岗位学习
1、工作学习化的含义
• 案例:工人发明家的“学习”
2、学习工作化的含义
二、在企业/团队中学习
1、为什么要提倡团队学习
• 三种团队的区别
2、团队学习的障碍
3、团队学习时的深广会谈
4、共享式学习
• 苹果交换与思想的交换
• 案例:分享会
5、反思式学习
• 案例:美军对战争的反思
• 漫画:人生的足迹
三、学习要做好“人生规划”
1、我们怎么做“愿景规划”
• 案例:向峰的“三个五年规划”
2、员工职业生涯规划书
• 样本案例:生涯规划书
3、师徒结对的学习计划
• 案例2则:
四、学习需要自我超越
1、超越“自我设限”
• 案例:怎么对待“不可能”
• 视频:中国断臂女性的自我超越
2、超越常规极限
• 游戏:分格子
• 案例:86岁老妪的自我超越
3、超越死亡极限
• 案例:
五、名人谈怎么学习
• 林语堂之语
• 罗曼•罗兰之语
六、学习方法要领
1、学习有三个层次,造就三种人
2、学习的效率
• 案例:王小平与众不同的学习方法
3、学习诀窍

第 四 部 分 学习要有创造性
一、学习后要有新行为、新业绩
1、对企业做贡献
• 案例:
2、修养身心
3、创新就在我们身边
• 案例几则:
4、建立学习型家庭
• 案例:孩子的三问
• 案例:孩子对父母的期望

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