领导力教练
领导力教练详细内容
领导力教练
课程介绍
第1单元什么是教练
学习收益
**，建立新的角色认知——理解管理者-领导者的教练角色特征；
第二、建立新的技能认知——理解掌握教练技能的必要性；
第三、理解员工教练与体育教练、管理顾问、员工导师等角色的区别。
学习内容
1、领导者为什么要做教练
2、教练在全球的发展概况
3、员工教练的类型
4、教练活动的基本形式
5、情境分析：员工何时需要辅导，何时需要顾问，何时需要教练
第2单元教练工具：员工准备度分析
知识背景
如果不懂得如何做员工准备度分析和评估，领导力教练简直就是一句空话。无论是下列哪个领域的管理教练活动——计划管理、工作授权、员工激励、自我管理、团队建设和提升执行力，都要以员工准备度评估作为基础。
学习收益
**，**培训学员将理解重要的教练工具——工作准备度；
第二，掌握准备度的评估方法？
第三，思考：主管怎样运用教练技术提升员工的准备度水平？
第四，思考：主管怎样运用教练技术将员工的准备度维持在R4的状态？
学习内容
1、胜任力模式存在哪些局限？
2、为什么不能将员工分为胜任与不胜任两种类型？
3、什么是准备度？
4、主管在员工辅导和员工教练中的不同角色
5、提升准备度：何时辅导，何时教练？
6、准备度发生波动时管理教练的任务。
第3单元领导力教练在员工激励中的应用
培训收益
•**本讲学习，学员将有以下收获：
—掌握提升员工心理能量的教练方法；
—提升激励员工的管理水平；
—掌握改善员工心智模式的教练工具；
—改善主管自身的心智模式。
学习内容
1、教练的神经学原理
2、两个自我导致的问题
3、教练工具箱：怎样构建教练目标
4、教练工具箱：构建亲和关系
5、教练工具箱：怎样帮助员工改变负面思维
6、教练工具箱：怎样帮助员工改变负面言辞
7、教练工具箱：怎样帮助员工转换心智模式
第4单元领导力教练在工作授权中的应用
培训背景
大量研究表明，工作授权在促进员工参与、降低离职率、提升员工责任感、增加工作满意感、提升自主性和提升员工的组织承诺度之间起到了有效作用。然而，遗憾的是，大部分管理者要么不愿意授权，要么不善于授权。
本单元教学设计的基本假设，一是主管已经解决了不愿意授权的问题；二是授权中面临着角色转换的困境，即何时做导师型管理者，何时做顾问型管理者，何时做教练型管理者；以及怎样做教练型管理者。
学习收益
• 建立领导力理念:主管提升领导力的关键—-主管需要依照情境在导师、顾问与教练之间反复切换角色；
• 提升授权动机，掌握授权策略；
• 掌握**授权增强他人的技巧；
• 学习有效授权的教练技能。
学习内容
1、什么是授权？
—关系授权
—心理授权
2、在哪些员工准备度的状态下可以授权？
3、授权之后主管要不要出主意？
4、角色转换技巧：导师型管理者-顾问型管理者-教练型管理者
5、管理教练工具箱：解决方案框架
6、管理教练工具箱：增强他人模型
第5单元领导力教练在团队建设中的应用
培训背景
众所周知，建立共同愿景、强化共同信念是提升团队凝聚力的重要手段。但是，经过我和其他讲师的研究发现,假如员工没有自己的个人愿景,将不会有个人成长的内驱力;假如组织机构单方面的向员工灌输组织的愿景，并不能使员工对组织愿景产生认同感和追随感。在管理实践中，怎样促进员工将个人前途与组织愿景有机的结合起来，是各级主管在操作层面长期解决不好的问题。
培训收益：
• 建立管理理念：帮助员工明确个人的价值观和个人愿景，是领导者必须掌握的领导力技能之一。
• 掌握澄清员工个人价值观的教练技巧；
• 掌握帮助员工构建个人愿景的教练技能。
学习内容：
1、什么是领导者的自我教练？
2、如何指导员工开展自我教练？
2、如何实施有效的团队教练？
2、教练工具箱：厘清员工的核心价值观；
3、教练工具箱：目标视觉化技术；
4、教练工具箱：构建个人愿景；
5、教练工具箱：整合组织愿景与员工个人愿景。
张理军老师的其它课程
行业解决方案和产品销售 01.18
《行业解决方案和产品销售》课程简介【讲师】博士【时间长度】2-3天【课程特色】本课程是专门为移动公司集团客户开发与客户关系维系而设计的。它涉及到行业解决方案销售中的流程、商机挖掘、销售中的项目管理技术、客户心理把握、产品呈现技巧、交流技巧、谈判技巧，以及自我管理技术。它是移动公司集团客户经理实用的顾问式销售课程。特别值得一提的是，本课程整合了销售教练技术、九
讲师：张理军详情
时间管理与会议组织必备技能 01.01
【课程内容介绍】 讲目标设定与时间管理 1.目标设定的意义 2.有效目标的特质 3.目标的种类与作用 4.三个层级的目标 第二讲从时间管理理论的演进中学习时间管理之道 1.时间管理概述 2.代时间管理：备忘录型的时间管理 3.第二代时间管理：计划清单或记事簿型的时间管理 4.第三代时间管理：价值观型的时间管理 5.第四代时间管理：以
讲师：张理军详情
目标管理 01.01
讲目标设定 【本讲要点】 有效目标的特征 设定目标的五个原则 目标设定的方法 目标的种类与作用 目标的分析 目标的级别 一、有效目标的特征与设定目标的五个原则 1、什么是目标 2、目标的意义 3、目标在时间管理中的作用 4、什么是目标管理 5、目标管理的特点 6、设定目标的五个原则 二、目标的设定 1、目标设定的理由 2
讲师：张理军详情
情境领导与执行力 01.01
讲从影响力到执行力【培训收益】让主管了解人的管理是“一对一”的，即必须针对每一个人在不同任务中的表现采取相应的领导行为；让主管了解领导的有效性在于处理好自己与下属的不同角色。本讲使用视频案例告诉主管不是谁都可以授权的、不是对同一个人在任何时候都可以授权的；同时，告诉主管——管理者的主要任务在于动员他人实现自己的想法。【授课辅助工具】本讲使用了六个录像案例。学
讲师：张理军详情
从技术走向管理 01.01
xxx讲转型策略1：角色转变-从技术人员转变为管理者（角色定位）一、技术人员转化为管理人员的六大障碍1、怎样从自己承担责任转型为赋予员工职责2、如何从埋头苦干转型为动员他人实现自己的想法；3、怎样从左脑思考转型为全脑思考？4、怎样做到限制自己帮员工负责任5、如何摆脱“解决问题”的角色定位6、怎样学会激励视频案例1案例分析：路易斯替伯纳德将员工解聘了视频案例2
讲师：张理军详情
大客户销售中的关键时刻 01.01
讲什么是销售中的关键时刻在什么情况下市场就是你的？关键时刻是怎样被提出来的？什么是客户真正想要的关键时刻正面的关键时刻的价值为什么“不能与客户的认知争辩”客户对产品和服务的期望值是如何形成的？大客户销售的成功是员工行为模式的成功【授课辅助工具】案例与录像：关键时刻发生在营销过程中的任何时刻案例与录像：关于确定投标方案的内部决策秘密会议案例与录像：客户与他们的
讲师：张理军详情
主动营销中的关键时刻行为模式 01.01
课程大纲】讲什么是主动营销中的关键时刻这一讲重点讲授“什么是顾客真正想要的关键时刻”。1、关键时刻理念的起源2、客户真正想要的是什么3、主动营销的成功，是员工行为的成功什么样的员工行为为真正才是满足客户需求的员工行为？视频-课程开篇的案例：主管委员会对选择服务供应商的表决视频-案例分析：从不同的购买决策者的不同认知中，你得到了哪些启发？4、什么是顾客真正想要
讲师：张理军详情
门店服务与门店销售中的关键时刻行为模式 01.01
讲什么是客户关系维系中的关键时刻这一讲重点讲授“什么是顾客真正想要的关键时刻”。1、关键时刻理念的起源2、客户真正想要的是什么3、客户关系维系的成功，是员工行为的成功什么样的员工行为为真正才是满足客户需求的员工行为？视频-课程开篇的案例：主管委员会对选择服务供应商的表决视频-案例分析：从不同的购买决策者的不同认知中，你得到了哪些启发？4、什么是顾客真正想要的
讲师：张理军详情
大客户销售与客户关系维系技巧 01.01
讲大客户销售的行为模式一、为客户着想1、为客户着想的目的与互信关系2、为客户着想的三个层面；3、大客户销售中的四类利益主体二、满足客户期望应注意的要点1、必须了解客户的终结果的目标，还是过程目标？2、怎样把客户的琐碎的、凌乱的期望，整理归纳为客户完整的、系统的要求？三、发掘潜在需求，超越客户的期望1、怎样理解客户需求的明确性与不明确性2、挖掘客户隐性需求的策
讲师：张理军详情
如何以绩效管理促进企业发展 01.01
讲什么是绩效1.动物选美比赛的启示2.什么是绩效3.为什么要谈绩效4.绩效的作用过程及目的第二讲绩效是怎样评出来的1.不能让猴子偷懒——猴王对下属的评价2.绩效评价方法3.对员工个人的考核方法 第三讲目标管理1.兔子取得马拉松冠军的秘密2.目标管理对于企业的重要意义3.目标管理的常见误区4.目标管理必须具备的条件第四讲短板管理1.蜈蚣与短板管理2.短板管理中
讲师：张理军详情
- [潘文富] 厂家招商准备工作之沟通话
- [潘文富] 一定要脱离产品谈招商
- [潘文富] 员工不是被招聘进来的
- [潘文富] 什么是小型门店的底层结构
- [潘文富] 专卖店的年度生意规划包括
- [杨建允] 杨建允：DTC营销模式是传
- [杨建允] 探析传统品牌DTC营销模式
- [杨建允] 杨建允：专家称预制菜是猪狗
- [杨建允] 杨建允：贵州村超、淄博烧烤
- [杨建允] 淄博烧烤现象是否可以复制？
- 1社会保障基础知识(ppt) 21066
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 19979
- 3行政专员岗位职责 18961
- 4品管部岗位职责与任职要求 16120
- 5员工守则 15364
- 6软件验收报告 15318
- 7问卷调查表(范例) 15034
- 8工资发放明细表 14450
- 9文件签收单 14098
