战略执行力体系搭建

  培训讲师:齐磊

讲师背景:
齐磊老师——团队执行实战辅导专家Ø曾任香港彭氏集团大区经理兼培训总监、培训师Ø曾任捷谊集团分公司总经理Ø曾任银色世纪集团(国家级高新技术企业)核心讲师Ø曾任锡恩英才讲师部经理Ø中国人社部首届“我是好讲师”百强、中国讲师500强ØMTP-10 详细>>

齐磊
    课程咨询电话:

战略执行力体系搭建详细内容

战略执行力体系搭建


课程

主题

《战略执行力体系搭建》

培训目标及收益



l 掌握和制定公司战略的方式方法;制定出企业的战略目标形成模式化的战略模板。

l 掌握战略分解的原则与方法,形成可以执行的行动计划。掌握计划执行中的纠偏与改进模式

l 掌握做战略,做计划,做质询的技巧,形成企业自运营体系;


序号

 要 点

教学方法

时长

1

凝聚人心 

1) 诺基亚,苹果,三星管理案例分析(为什么战略管理毁了诺基亚,问题挖掘、根本原因分析,解决思路和建议)

**案例分析,解读战略管理的误区,从源头梳理的思维理念和方法;

战略凝聚人心的源头:梦想、愿景、使命、价值观。;


案例分析

上午

2) 为什么管理者和员工会不理解和抵触战略,什么是真正的战略

提问与研讨


3) 什么不是战略,战略理解误区;

讲解

4) “我有一个梦想”案例展示,现场训练

训练

5) 愿景、使命、价值观维度及标准

提问与研讨

6) 现场训练并制定出愿景、使命、价值观。

训练

2

整合业务链

1) 战略目标的维度,要素。梳理出战略目标,形成滚动式三年战略目标。

战略目标与愿景、使命、价值观的逻辑关系。

三层业务链梳理与训练

讲授 

下午

2) 制定战略目标的“头脑风暴法”

讲授 



3) 三层业务链讲解


 讲授与研讨


4) 三层业务链的案例分析

讲授 

5) 三层业务链的现场演练

训练

6) PK训练加评比

训练 

7) 制定出贵公司的三层业务链

讲授 

8) 战略“内功”总结

讲授 

   3

客户细分

1) 客户细分的原则与标准

转变管理者对客户细分的标准与原则。

掌握独特客户价值分析的方式方法

讲授 

上午

2) 价值战略与竞争战略的区分

讲授 

3) 客户细分现场训练

 训练

4) 独特客户价值曲线讲解

讲授 

5) 独特客户价值分析训练

训练 

6) 比较竞争优势提取

讲授

7)案例分析

讲授

4

核心

竞争力

1) 核心竞争力与比较竞争优势的区别

掌握核心竞争力与比较竞争优势的区分,明白核心竞争力培育的要素。

讲授 

下午

2) 核心竞争力的两个要素

演练与研讨

3) 案例分析:沃尔玛的核心竞争力

讲授 

4) 案例分析:茅台啤酒的悲哀

讲授 

5) 如何在客户心中留下“不死”的基因

讲授 

6) 企业短期盈利不难,持续盈利的根本是核心竞争力的培育与打造。

演练与研讨

7) 战略规划纲要大PK

训练

8) 年度及月度战略重点

 讲授与研讨

5

序:战略与执行解析


1) 中高层的执行源于责权利

执行不力的根源是责权利不对等;

掌握建立机制的方式方法,现场

真正的执行基于战略,针对客户,帮助团队;

4R执行系统的大小4R;


讲授


2) 建立执行机制的方法

讲授与训练

上午

3) 中高层的角色定位与管理方法

讲授与研讨

4) 战略与执行关系

讲授

5) 战略重点的维度与分解

讲授与训练



6) 执行系统简介


讲授


6

执行体系的常规武器---月报月计划训练

1) 月计划讲解

掌握分解战略重点与形成月计划的能力,输出标准化月计划,利于检查,利于汇报,利于公开。

讲授 

下午

2) 月计划的格式、维度、规则

讲授 

3) 月计划话术

 讲授与训练

4) 什么是结果定义

讲授 

5) 如何做到可考核

讲授 

6) 月报月计划的主要问题

讲授 

7) 月报月计划体系与绩效考核的区别

讲授 

8) 总结:月报月计划包含的思维与文化

讲授 

7

执行机制之质询会机制

1) 质询会及其意义

掌握质询会的操作流程,规范话术,高效开会减少无关事项对于执行战略的干扰。

讲授 

上午

2) 质询会的程序和话术

讲授 

3) 总裁、高管质询要点

 讲授与研讨

4)质询会的原则和标准


讲授

8

执行体系的超级武器YCYA

1) YCYA承诺管理系统

掌握应急事件或久拖未决事项的处理方式处理方法,做到高效、有力度。

讲授 

下午

2) YCYA操作流程

讲授

3) YCYA的使用范围

讲授 

4) YCYA的操作要点

讲授 

5) YCYA的现场演练

训练 

思考与问答









 

齐磊老师的其它课程

【课程对象】一年以上企业培训师;两年以上在校中小学老师;有过PTT初级班、两天班中级班、TTT培训、人社部企业培训师培训学习经历的老师;经常组织企业会议、早会、例会的员工级干部;工作现场督导及工作指导员;经常在会议发言等相关人员学习。 【课程收益】1. 帮助培训师掌握课程中全方位互动能力,从此课程氛围活跃;2. 帮助培训师掌握课程感性能力,从此课程中学员注意

 讲师:齐磊详情


 【学习对象】专兼职培训师、业务专家、管理人员等对授课技术有真实需要的人群【学习时长】每天标准课时6小时【课程背景】您是否在授课中有如下的技术困惑:自我感觉良好,学员却不买账——如何将课程与学员典型工作情境对接,更贴合实际?学员对课程兴趣不够——如何让学员沉浸到课程当中去,参与学习,喜欢学习?讲了很多内容,学员听不明白——如何让课程内容组织有序,表达清晰?内

 讲师:齐磊详情


【学习对象】专兼职培训师、业务专家、管理人员等对授课技术有真实需要的人群【学习时长】0.5天【课程背景】您是否在授课中有如下的技术困惑:学员对课程兴趣不够——如何引起学员对课程内容的兴趣,让学员对课程内容产生期待?课程内容枯燥、沉闷——如何运用感性技巧、幽默技术让课程变得生动有趣?互动生硬、老套——如何设计贴近课程内容的互动技术,让互动为内容服务?授课发挥忽

 讲师:齐磊详情


【课程背景】TTT是英文“TrainTheTrainer”的缩写,意为“企业内部培训师的培训”,是美国国际训练协会职业培训经典课程,世界500强企业职业经理人的必修课程。齐磊老师以国际通用的职业标准为基础,结合自身多年授课经验,加之其独到精深的讲解呈现和训练点评的专业实力,对企业内部培训师进行科学、专业、先进的系统化训练。为您提供从理念到技能的全面训练,帮助

 讲师:齐磊详情


【学习对象】专兼职培训师、业务专家、管理人员等对授课技术有真实需要的人群【学习时长】4天,每天标准课时6小时或3天2夜【课程背景】您是否在授课中有如下的技术困惑:课程干货很多,学员却不买账——如何高效设计课程内容匹配学员实际工作情景?学员对课程兴趣不够——如何引起学员对课程内容的兴趣,让学员对课程内容产生期待?关键内容讲了很多次,学员还是听不明白——如何让课

 讲师:齐磊详情


【课程背景】你的培训还在传统式灌输吗?你的培训还在强迫学员坐下来听吗?你的培训是否还在让老师告诉学员,学员告诉笔记,笔记成了秘密?如何让学员积极参与,如何让学员引燃自己,学员不是不知道,只是你没意识到。卡牌培训,连接学员智慧与课程需求的桥梁卡牌培训,连接学员兴趣与课程品质的纽带卡牌培训,连接学员参与和课程互动的媒介目前市面上的课程有三种教学方式纯体验课程。结

 讲师:齐磊详情


【课程背景】这样的场景在日常的工作中是否很常见?场景1:你的下属对你说:“领导,最近技术部说有几个项目不得不延期,还有刚才客户打电话询问解决方案的设计进展,另外,我看到……;对了,张总建议最近要开一次产品创新会,如果……可能……”听了半天你还是不知道他究竟要说明什么,或者需要给你提供什么帮助!场景2:洋洋洒洒写了几十页的PPT报告,并在会议上跟大家滔滔不绝的

 讲师:齐磊详情


【课程背景】您是否在授课中有如下的困惑:需求不明确,设计靠感觉标题不规范,内容直接搬目标不清晰,评估是难题内容无逻辑,关系难梳理结构不科学,吸收难解决技巧策略少,授课易枯燥形式不丰富,学员记不住内容不聚焦,学员听着飘课程不评估,状况漏洞出评估靠感觉,偏执不科学总之,如何让课程更美丽——形式美丽、内容美丽、学员体验美丽、课程效果美丽!……本课程结合大脑学习科学

 讲师:齐磊详情


【课程时长】2天,6小时/天【课程对象】企业内训师、职业培训师、中高层管理者、有课程开发需要的相关人员【课程背景】您是否在授课中有如下的技术困惑:内容讲了一堆,发现根本是学员需要的——如何掌握学员需求,做到方向正确?课程命题太俗,无法吸引学员积极报名——如何设计有吸引力的标题,让学员主动向往?课程目标虚华,无法被大家验证和考核——如何撰写科学、可测评的教学目

 讲师:齐磊详情


案例管理   12.29

案例一:李龙接手团队的两把火提升士气营造氛围针对目标制定措施工具:4A工具案例二:青岛某公司的目标目标达成共识比准确更重要制动定目标的头脑风爆法方法:头脑风暴法案例三:美国科学家的实验显规则与潜规则冰山模型方法:制度落地三步骤方法:潜规则的一句话口诀案例四:你身边的“陆强华”目标问题机制问题文化问题方法:解决此问题的5步骤案例五:淄博某公司张总每天工作18小

 讲师:齐磊详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有