基于实用型的教·学型团队建立
基于实用型的教·学型团队建立详细内容
基于实用型的教·学型团队建立
引言:
1、某公司的特色晨会
2、一篇报道《日本上班族恋上“车间活动”》
3、“玩”也是学习?
**单元 企业为何需要学习型团队
1 社会人自我的的发展需求
1、 不学习跟不上社会发展
2、 不学习跟不上企业要求
3、 生活质量会受到影响
4、 给自我创建一个“有尊严”的平台
5、 除日常工作外的价值再延伸
1 企业发展需求
1、企业要发展,需要创新,创新来源于企业学习
2、职工的ASA提升需要企业学习
3、职工价值的再放大
4、企业优良运作的源动力
1 有经验的干部和领导自我价值再放大
1、人开心的是“被需求”
2、可以把这部分人的价值再放大
3、职工关系又加上一层
4、更好实现企业和谐
1 完成企业基业永继,做百年企业
1、“中国梦”民族复兴要大家一起完成
2、百年企业要内部运作优良
3、打造百年“航母”
第二单元 学习型团队和学习型班组概论
1 何为学习型团队,班组
1、学习团队有要求
2 、学习型团队的概念
3、学习型团队的内部定义
4、学习型团队的氛围
5、学习型团队的学习
1 学习型组织有标准
1、有明确的学习计划和目标,做到学习工作化、工作学习化
2、有基本的学习场地和设施,有开展学习、交流的载体
3、有切实可行的班组学习制度与激励机制,形成全员学习的氛围
4、有较好的学习环境,坚持开展形式多样、内容丰富的岗位练兵活动,班组成员熟练掌握本岗位、本装置操作业务技能,年度技能考核100%
1 现场学习常用方法
1、 形成“每日一反思,每日一讨论,每日一案例”的活力晚会、分享晚会、对标晚会的快乐学习机制
2、 班后会10分钟“快乐分享——议今日的人、思今日的事
3、 团队成员互敬互学
4、人人是教练,分享体验
5、对标学习,比学赶帮超
6、瞄准错误,改善提高。问题管理日常化
第三单元 学习型团队组建的步骤
1 需找锲机,形成全员学习
1、需要职工产生内动力
2、锲机的寻找和设计
3、为职工“造梦”和“圆梦”
1 组建内部培训师&师傅
1、内训师的筛选
2、内训师的再培养
3、内训师的定期活动
4、内训师的有效管理
5、内训师的“福利”
1 开展形式多样的培训,学习,形成氛围
1、形式---行事---习惯
2、压力学习,兴趣学习
3、学习绩效化
4、学习制度化,常态化
5、辅助更多形式完成氛围形成
1 样板班组的组建
1、样板班组组建的必要
2、样板班组的组建
3、突围
1 效果“巡演”
1、培训效果总结
2、经验介绍
3、效果发布大会
4、效果的展示
1 全员推广
1、经验总结
2、完善改进
3、效果数据化
4、全员推广
1 培训后的效果评估
1、效果评估的方法
2、效果评估的管控
3、效果转化
第四单元 学习型团队的五项修炼
1 实现自我超越:组织生命的源泉
1、什么是自我超越
2、如何修炼“自我超越”
3、案例分享
1 完善心智模式:提高组织的“智商”
1、什么是心智模式
2、心智模式的特点
3、如何改善心智模式
4、改善心智模式工具——推论阶梯
1 共创未来愿景:组织的凝聚力
1、什么是共同愿景?
2、如何建立共同的愿景
3、案例分享
1 团队学习:学习型班组建设
1、什么是团队学习
2、团体学习必须具备的三个方面
3、头脑风暴法介绍
4、五五法介绍
1 系统思考:与各项修炼的整合
1、何为系统思维
2、系统思维的三个要素
3、系统思维的具体案例
第五单元 管理者现场培训
1 认识下现场学习,培训
1、什么是现场学习,培训---有新东西产生即为培训,学习
2、培训,学习一定要有人讲吗?
3、拓展我们的培训,辅导形式
1 心态的准备和环境营造
1、规避现场培训,辅导的心态
2、**文化形成全员学习的氛围
3、**制度形成全员学习的氛围
4、空杯心态全员化
1 现场研讨法,完善教学内容
1、传统师徒制的弊端
2、完善企业教学教材—标准化
3、教学内容的定期审核
4、教学内容的管理和更新
1 现场培训管理
1、计划的制定
2、过程的控制
3、管理者的职责重新定义
4、现场培训效果的监控
5、P-D—C-A
第六单元 现场培训的授课技巧
1 现场辅导的五步骤
1、讲给他听
2、做给他看---辅助动作分解
3、由他讲给你听
4、由他做给你看
5、反复训练
1 对比教学法
1、使用对象----重点在技能类培训
2、对比教学法的认识
3、对比教学法实施的步骤
4、对比教学法实施注意事项
1 现场研讨法
1、为何需要有现场研讨法
2、现场研讨法的组织
3、现场研讨法相关表单控制
4、现场研讨法的发展
1 工作坊
1、工作坊的认识
2、工作坊的优点
3、工作坊的实施步骤
4、工作坊实施注意事项
1 授课技巧让您的课程锦上添花
1、克服自我紧张心理
2、有效的开场----吸引您的对象
3、有效的结尾-----画龙点睛
4、有效的互动技巧---提问
5、组织您的课程和学员
6、ASK不同内容的讲授方法介绍
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