员工职业生涯规划

  培训讲师:葛军

讲师背景:
葛军老师简介国内实战派管理专家,资深培训师、咨询师,尤其擅长针对中高层管理技巧培训和人力资源管理技能提升培训;国家人力资源管理师认证培训讲师;中国数字电视职业指南频道《企管天下》栏目特邀专家;北京大学EMBA课程培训班特邀培训师等。曾先后在 详细>>

葛军
    课程咨询电话:

员工职业生涯规划详细内容

员工职业生涯规划

破冰:

1.为保证效果、增加授课的趣味性、互动性、参与性,采用团队竞赛的培训方式。

2.进行团队分组,确定每组的队长、队名、口号。

3.宣布课程进行中的团队比赛规则。

**章  做好职业生涯的设计

(一)了解职业生涯规划

1.职业生涯规划的含义

2.职业年龄段的特点

3.职业生涯设计的原则

4.员工的能力开发

(二)确定目标

1.人的需求

2.目标的含义

3.哈佛大学对人生目标的调研

4.人生目标与时间管理的关系

5.目标的确定原则

(三)规划自己的职业生涯

1.以个人为主体的职业生涯设计

( 测试:

1)性格与职业适应性测试

2)兴趣、能力与职业倾向性测试

2.以组织为主体的职业生涯设计

1)了解组织发展目标及人力资源规划

2)确定企业后备人才的需求数量及岗位资格要求

3)员工实际需要,并作分析确定后备人才,纳入培养计划。

4)需培养人才的现实岗位和未来岗位在知识和能力方面的差距。

5)确定目标,并制定行动计划缩小差距。

6)达成目标

7)评估目标达成情况

8)调整岗位

( 案例分析:某公司的职业生涯设计方案

(四)每天进步一点点

1.将大目标分解,直到每天的目标

2.清晨6问

3.静夜六思

(五)习惯的力量

习惯的形成大致分三个阶段

**阶段:1—7天左右

第二阶段:7—21天左右

第三阶段:21---90天左右

第二章  规划好时间----为实现职业发展做好准备

(一)认识时间管理

1.时间管理的内涵

2.时间的价值

1)不同情况下的时间价值

2)个人时间资本分析

3.时间价值计算法的启示

4.时间管理理论的四个发展阶段 

1)备忘录

2)记事簿

3)讲究优先次序

4)强调人生远景的实现

(二)时间管理三种方法

1.帕雷托时间管理法则(80/20规则) 

2.ABC时间分析法

3.四象限法则(艾森豪威尔分析法)

( 案例分析:杜拉拉的一天

(三)10项时间管理策略

(四)制定每天计划并实施

1.列出每天工作及学习事项

2.决定优先和委派

3.确定完成事项的排列顺序

4.事项的具体时间段安排

5.事项完成情况检查

6.按照以上步骤去做,坚持1个月后,你的日常时间管理能力会有很大的改进。

( 案例分析:李铁的时间安排

课程回顾与分享:学员的心得体会;学员的案例分享;老师的课程回顾与现场答疑


 

葛军老师的其它课程

【现场访谈】老师到企业现场访谈,访谈对象为企业高层、中层管理者及公司的业务骨干,了解企业目前的管理问题。【查看企业相关的资料】老师现场查看企业岗位说明书、业务管理制度及流程、绩效管理制度等,针对企业的相关资料,分析企业管理中存在的问题。【课程内容再设计】老师根据访谈及对企业相关资料的了解,汇总企业存在的问题并进行分类,将涉及如何管理好岗位的问题纳入授课辅导内

 讲师:葛军详情


【课程背景及收益】1、长期以来从事HR工作的专业人员缺乏系统化构建人力资源管理体系的工具和方法,本系列课程将帮助HR管理人员系统构建本企业的人力资源管理体系。2、本课程将以咨询师做项目咨询的视角讲述。带着各位学员,从企业战略规划开始,系统的将组织架构、岗位体系、招聘、培训,以及当下关注最多的绩效、薪酬,还有贯穿始终的激励体系,全部结构化的用一条主线穿起来。通

 讲师:葛军详情


【课程背景及收益】1、本课程从“管好自己、管好员工、管好部门”三个角度,系统理顺了作为一名管理者所需的技能,可以逻辑化的帮学员查缺补漏,更好的在学员原有的基础上,发掘所需提高的技能,并提高学员的综合管理技能。2、本课程系统且完整,一个思路贯穿始终,避免多位老师讲述,出现意见相左的情况,可以更好的统一企业内部的管理思路,有利于内部沟通的通畅,从而提高工作效率。

 讲师:葛军详情


【课程背景】如何转变员工的工作态度,由“要我做”变成“我要做”,这就需要提升员工的职业化素养,那如何提升员工的职业化素养呢?通过本课程的学习将解决您的困惑。【课程结构】 【课程收益】1、通过培训使员工的思想观念发生转变,认识到职业素质不仅是对公司有利,对自身的发展同样重要,从而发自内心的去改变自己,自觉地提高职业素养。2、让员工接受“做岗位主人,为自己打工”

 讲师:葛军详情


【课程背景】如何依据组织架构进行岗位的设计,如何围绕岗位进行岗位的定员与定责是人力资源管理体系构建中非常重要的内容,本课程将系统阐述上述内容的理论、工具及方法。【课程收益】1、参训者能够掌握组织架构及岗位的设计方法、岗位定员的方法、岗位分析的方法。2、通过掌握上述内容,能够结合工作实际独立对公司进行组织架构及岗位设计,并进行岗位定员及开展工作分析工作,梳理岗

 讲师:葛军详情


【现场访谈】老师到企业现场访谈,访谈对象为企业高层、中层管理者及公司的业务骨干,了解企业目前的管理问题。【查看企业相关的资料】老师现场查看企业岗位说明书、业务管理制度及流程、绩效管理制度等,针对企业的相关资料,分析企业管理中存在的问题。【课程内容再设计】老师根据访谈及对企业相关资料的了解,汇总企业存在的问题并进行分类,将涉及如何管理好岗位的问题纳入授课辅导内

 讲师:葛军详情


【课程背景】岗位分析是人力资源管理招聘、培训、绩效、薪酬管理等各人力资源管理业务模块构建的基础内容,如何开展岗位分析工作,很多人力资源管理专业人员缺乏工具、方法,本课程将解决这些困惑。【课程收益】1、理解岗位分析在人力资源管理中的作用,分清工作分析的不同导向;2、掌握岗位分析的结果,如何运用到人力资源管理各个不同模块中;3、通过练习,能够独立开展岗位分析工作

 讲师:葛军详情


【课程背景】绩效管理是人力资源管理体系中最核心的内容。人力资源管理体系构建的目的是为实现企业的发展战略,而战略的实现最终还是以组织绩效为表现形式,所以说绩效管理是人力资源管理的核心;但如何在企业中构建绩效管理体系,这是很多企业管理者及HR管理专业人员所关心的问题。本课程就是帮助大家懂得如何结合企业实际构建企业的绩效管理体系。【课程收益】1、本课程是讲师多年人

 讲师:葛军详情


【课程背景】企业追求组织绩效,推行绩效管理工作;但绩效的目标提取来源于岗位职责,也就是说岗位分析是绩效目标体系构建的基础;绩效需要员工去完成,而薪酬则是如何让目标实现的保证,这就是所谓的全面绩效管理的理念。【课程结构】 【课程收益】通过本课程的学习让参训者掌握岗位分析,绩效目标设计及薪酬体系设计的方法,并能够指导企业开展全面绩效管理工作的开展。【课程对象】企

 讲师:葛军详情


【课程背景】培训体系是人力资源管理体系中重要的组成部分。要提升组织绩效,就必须改善组织行为;要改善组织行为,就必须提升员工行为;要提升员工工作行为,就必须提升员工工作能力;要提升员工工作能力,从组织层面来讲就必须构建企业的培训体。如何构建培训体系,通过本课程会学到理论、工具及方法。【课程结构】 【课程收益】1、明确培训在企业中的定位,提升公司培训人员的整体业

 讲师:葛军详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有