产品经理实战技能训练营

  培训讲师:杨修平

讲师背景:
杨修平讲师简介MBAPMPMATRIZ上海市培训师联合会常务理事MATRIZ国际二级认证(证书号02/03149/A-03)上海大成智慧企业转型创新研究中心高级研究员。上海市思维科学研究学会会员美国项目管理协会会员、认证项目管理专家(PMP 详细>>

杨修平
    课程咨询电话:

产品经理实战技能训练营详细内容

产品经理实战技能训练营
 

单元一:体系篇-产品经理与全生命周期产品管理

主题一:全生命周期的产品管理框架体系

1.     案例讨论:全生命周期的产品管理在企业中的作用

2.     进行有效全生命周期的产品管理的环境要求

3.     全生命周期的产品管理的组织形式概述

a)    职能型

b)    项目型

c)     矩阵型

4.     IBM案例讨论:在组织的不断优化过程中产生的问题

5.     全生命周期的产品管理的流程框架的7大模块

a)    产品需求管理

b)    产品战略管理

c)     产品市场管理

d)    产品规划管理

e)    产品开发管理

f)     产品上市管理

g)    产品市场生命周期管理

6.     某案例分析、全生命周期的产品管理的主要活动及作用

7.     产品生命周期基本概念的统一

a)    新产品种类

b)    产品生命周期及判别

c)     产品需求VS用户需求VS市场需求

d)    产品经理定义及分类

e)    产品经理VS部门经理VS项目经理

8.     IBM案例分享:业界全生命周期的产品管理佳实践


主题二:产品经理的素质技能

1.     产品经理的定位及工作职责

2.     产品经理在公司组织体系中的运作

3.     成功的产品经理应该具备的能力

4.     产品经理的素质模型

a)    应该具备的知识和技能

b)    任职资格标准

c)     产品经理的资格认证

d)    产品经理的培养途径和职业晋升通道

5.     实例讲解:业界某公司的产品经理职位说明书





单元二:规划篇-产品规划与市场管理

主题三:三段式产品定义

1.     产品的核心定义(连接二元世界)

2.     为何要做这个产品

a)    市场导向

b)    客户导向

c)     资源导向

d)    竞争导向

3.     五象限产品定义法

a)    产品的内涵

b)    产品的形式

c)     产品的外延

d)    产品的宗旨

e)    产品的载体

4.     定义产品的层次

a)    核心产品

b)    形式产品

c)     期望产品

d)    延伸产品

e)    潜在产品

5.     学员讨论:

互联网产品的产品竞争主要集中在哪个层次

6.     学员演练:

对本小组的产品进行定义

主题四:产品规划十步法

1.     产品规划的主要目的和价值

2.     产品规划与企业战略规划和产品计划的关系

3.     产品规划十步法的实施步骤和要点(注意顺序问题)

4.     **步:产品宗旨

5.     第二步:3-5年目标

6.     第三步:环境和市场分析

7.     第四步:竞争分析

8.     第五步:关键成功要素

a)    商业模式分析

b)    业务要素因果分析

c)     关键成功要素的应对模式

9.     第六步:制定和选择策略

a)    市场与产品组合策略选择

b)    产品差异化策略选择

10.  第七步:财务分析

a)    市场预测方法与演练

11.  第八步:问题和潜在风险分析

12.  第九步:内外部依存关系分析

13.  第十步:**阶段工作定义

学员演练:针对本组的产品进行产品整体规划



单元三:实现篇-产品创新  /设计/开发


主题五:产品创新方法

1.     案例:创新的需求驱动还是技术驱动?

2.     产品创新的路径与挑战

3.     产品创新技法一:先广撒网后选优

a)    属性扩散法

b)    属性组合法

c)     交叉组合法

4.     产品创新技法二:刨根问底找答案

d)    先问问题在求解

e)    奥斯本设问法

5.     产品创新技法三:抓住矛盾求新解

f)     矛盾在哪里

g)    矛盾分离大法

学员演练:

找到我们的新产品

主题六:产品需求管理

1.     需求的不同概念和含义

2.     需求搜集分析实现过程的信息失真分析

3.     需求的整理、分析方法论$APPEALS介绍

4.     运用$APPEALS收集需求的过程和步骤

演练:$APPEALS需求分析

5.     常用的需求搜集方法和特点

a)    需求搜集常用的技术活动

b)    需求搜集常用的市场活动

c)     需求搜集常用的售后活动

6.     需求的分配、验证

7.     市场需求和产品需求的关系

8.     需求管理流程

9.     学员演练:

对本组产品进行用户需求/产品需求/技术需求的定义


主题七:产品开发管理

1.     产品开发体系的指导思想(IPD、CMMI、SCRUM)

2.     产品经理在结构化产品开发流程中如何推动工作

3.     产品经理在结构化流程各阶段的工作重点

4.     互联网产品开发团队的类型和构建

5.     实例讲解:业务计划书

6.     产品开发项目管理

7.     产品经理的测试使命

可用性测试和价值测试的方法




单元四:运营篇-产品上线/推广/运营


主题八:产品与用户运营管理

1.     开源:如何提高注册用户量

a)    绑定注册带来更多用户

b)    如何做好注册转化

2.     节流:如何留住注册用户

a)    节流(一):构建用户模型

      1,如何定义用户流失

      2,如何构建用户模型

b)    节流(二):怎么防止用户流失?

      用户流失预警

      用户流失分类

      用户防流失

      流失用户怎么召回?

      如何让确定召回信息的内容?

      提高召回效果

      召回后引导

3.     疯狂的运营:如何让用户保持活跃

a)    根据用户注册时间制定保活跃措施

b)    让用户提高用户活跃度

c)     保持活跃用户活跃度

d)    核心用户的运营

4.     学员研讨:微信,你该不该收费?


 

杨修平老师的其它课程

|系统思考与组织创新能力||培训目标:||系统思考是一种心灵的转变:从将自己看作与世界分开,转变为与世界连结;||从将问题看作是由“外面”某些人或事引起的,转变为看到自己行动如何造成问题。||它是学习型组织最重要的部分,它使我们以一种新的方式,重新认识我们自己所处||的世界。||任何公司或组织存在的意义在于用更好服务服务于所能够服务的对象的,任何个||人存在

 讲师:杨修平详情


|研发项目管理技能提升培训课程||培训目标:||21世纪研发已成为企业竞争的主战场,研发项目管理是极具挑战性的一项工作||:研发面临市场、客户的压力,需要与内外部的各大部门协调,如:内部的测试、||工艺工装、生产、采购等相关职能部门,外部的供应商、认证机构等;在保证产品||质量的同时又要降低产品研发费用和成本;在产品开发的过程中需要不断积累技术||和管理的经

 讲师:杨修平详情


|研发质量管理培训||培训目标:||项目的三大评价因素:进度、质量、费用,进度关系到产品上市,费用项目投||入产出比,而质量直接影响客户的购买,对产品的成功起决定因素,权威部门通过||产品质量问题的根源分析,发现54%的质量问题源自研发阶段,随着客户对产品的||质量要求越来越高,质量成为产品在市场竞争中脱颖而出的重要武器:||●如何培养整个公司的质量意识||

 讲师:杨修平详情


|创新思维训练培训||培训目标:||思维模式是人们在思维过程中形成的一种相对固定的形式,能影响人们分析与||解决问题的行为和结果。在实际工作过程中,我们都需要运用思维模式去解决各种||问题,但却常遇见许多难题。||思维不完整,在解决问题时难以作全面思考||偏重于逻辑思维,容易造成决策缓慢死板||偏重于发散思维,虽处事灵活、决策快,但风险大……||培训对象:|

 讲师:杨修平详情


|从技术走向管理培训||培训目标:||在职业发展的某个阶段,许多技术人员必须决定是继续沿着技术路线发展或者||是走向管理发展路线;在企业成长的过程中,某些技术人员会提拔到管理工作岗位||;科技型企业的数量和规模日益增加,有越来越多的创业技术人员进入到管理领域||。但是我们经常会发现,当一个技术人员提升到管理岗位后,得到的结果是失去了||一个优秀的技术人员,增

 讲师:杨修平详情


|集成产品开发(IPD)培训||培训目标:||集成产品开发(IPDIntegratedProductDevelopment)来源于PACE(Product||AndCycle||Excellence,即产品周期优化法,系全球领先的研发咨询机构PRTM公司提出的研发||管理模式),是经过IBM公司五年的实践,总结出来的一套先进、成熟的研发管理||思想、模式和方

 讲师:杨修平详情


|问题分析与解决能力提升培训||培训目标:||||问题分析与解决是全面提升解决问题能力的必修课程。该课程被广泛地应用于学习||、工作、生活的各个方面,是商务人士必须掌握的必备技能。它适合于企业进行内||部问题分析与解决、战略决策、计划制定、市场策划、项目管理、流程管理、会||议管理、知识分享、创意管理、沟通协作及学习培训等领域。本课程设计的出发点||是在深入

 讲师:杨修平详情


|系统化项目管理实战培训||培训目标:||在项目管理越来越得到国内外企业的重视和应用的今天,实现项目目标,是项||目管理的出发点和项目管理的根本目的。提升项目管理的目标实现能力,需要一套||行之有效的项目目标管控体系,制定客观公证项目目标绩效评价方法。||本培训课程摒弃传统的教授方法,围绕项目目标的实现进行专门化的培训率。课程||内容主要包括几个主题:||主

 讲师:杨修平详情


|TRIZ新产品预测与规划||培训目标:||TRIZ咨询,提供了一个最完整的TRIZ培训,培训内容包括当前最||新的TRIZ理论的发展部分。||你将学会:||如何分析一个产品||如何定义需解决的正确的问题||如何解决冲突而不是简单折衷处理||如何开发突破性的创新概念||如何系统化实现从创意产生到产品成功研发的整个过程||如何定义和开发当前产品的下一代以及更远

 讲师:杨修平详情


|产品创新-突破与实践实战培训||培训目标:||产品创新已经成为现代企业尤其高科技企业赢得未来竞争的不贰法门,然而中||国企业在产品及技术创新方面普遍效果不佳,本课程将针对一下问题进行深入研||究和讲授、互动。||贵公司的新产品开发方向有明确的产品创新战略来指导?||贵公司的产品线组合是否合理?||贵公司的新产品是否盈利不多或者不能及时推向市场?||贵公司众

 讲师:杨修平详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有