精细化精益生产管理九环节培训

  培训讲师:陶树令

讲师背景:
陶树令老师简介讲师资历美国国际性刊物THEQUALITYOBSERVER品质名人录。台湾中正理工学院1962年华,美国奥克拉荷玛州大学1964年企业管理研修。台湾品质学会、中卫发展中心、中小企业协会、劳委会职训局、工业总会,行政院公共工程委 详细>>

陶树令
    课程咨询电话:

精细化精益生产管理九环节培训详细内容

精细化精益生产管理九环节培训
 

一、精益生产的精细化概论          

1.1、源自丰田生产系统的精神和意义

        重点:丰田向福特学习做汽车,却在学会之余,又提出了七浪费

1.2、还能更精细化的八种浪费

        重点:从七种浪费增加了管理稼动率,并且转换成直观的七个零缺点

1.3、丰田生产体系过去的八大指导思想

 重点:指导学生如何应用八大指导思想,达到用少的投入实现大产出的目的。

1.4、精细化精益思想的五项原则及四大应用特质

 重点:

A、五项原则解释了价值观,从而展开到集成的价值流,有了价值流就涉及到流动,流速,流量,这些流动全部要面向客户,从客户满意的立场来拉动,追求尽善尽美,创造利润极大化的价值。

B、四项应用特质从准时化的拉动开始,在质量上,采用全面质量管理,透过团队协作及同步工程完成绩效。

1.5、转型为精细化精益生产的途径

        重点:

A、改进生产流程:了解工业工程的领域与技术,当作生产流程的主要改善工

B、案例展示:演释制造防误措施,流程程序图,MTM-2预定时间标准法,综合了工艺计划,时间预定及动作平衡。

              C、改进生产作业及工作方法

              D、案例展示:演释直通率,动作经济22原则及TPM,来提升工作效率

              E、提高直接及间接劳工的劳动利用率

              F、发展多能工,一人多机的U型布置等等,逐渐向精益生产转换

              G、案例展示:传统生产向精益生产转换的实战案例演释         

1.6、精细化精益生产的基本战略的展开方法

        重点:争对下列三项基本战略,详细说明展开的方法

              1)拓宽解决问题的能力

              2)减少系统的复杂性 

              3)合理的领导和控制原则

1.7、导入精细化精益生产的四项准则和七项基本理念

        重点:利用案例及演释,解读下列项目:

              A) 导入的四项准则

                   1) 避免无效劳动和浪费

                   2) 建立精益组织结构

                   3) 标准化的导入

                   4) 面向过程的控制

               B) 导入的基本理念

                   1) 预防型的质量控制

                   2) 价值创造链的集成

                   3) 模块化的组织结构

                   4) 团队工作 

                   5) 反求工作

                   6) 相互对话

1.8、精细化的精益生产技术

        重点:讲解及展示下列手法及技术实战的案例

              1) 工业工程手法 

              2) 生产控制技术

              3) 品管技术及手法 


二、浅谈丰田生产方式与改善力的精细化

2.1、精细化的丰田生产方式

A、一个目标,一大基础,两大支柱

           重点:说明是哪些目标,基础及支柱

B、丰田式生产源自看板管理

           重点:讲解,为什么看板管理跟信息化管理不能分隔

C、自动化,快速切换及QRQC的准时化

           重点:讲解QRQC等意义及内容

D、拉式的精益生产与推式的大量生产的比较

           案例展示:国内某知名企业的案例

E、钻研工法,以一当十的降低成本

           重点:如何做到以一当十的降低成本

F、改善成功率100%的秘密——运用已力,依赖知识与智慧

           案例展示:展示丰田式生产的改善力案例

G、惟有依赖知识与智慧,前置准备才能成功

           重点:演释成长力的重要,说明如何导入学习型组织


三、如何利用工业工程的时间研究,来做好时间的精细化

3.1、预定时间研究在工业工程中的地位

      用图示法,将工业工程的领域及相互关系,体现得一目了然 

3.2、时间研究的四大类及作用

① 马表法

② 工作抽查法

③ 时间公式与标准数据法

④ 预定时间标准法(PTS)

3.3、预定时间标准的优缺点

案例展示:展示国际水准PTS法的优缺点,推崇PTS法是带领企业走向国际领先的

         方法;介绍模特法与MTM-2法,并做出比较

3.4、PTS常用方法MTM-2的演示

        案例展示:将国内某知名企业的案例,予以全面展示与说明

3.5、PTS常用方法摩特法(MODSPTS)与MTM-2法的比较

        案例展示:用图示法,将此二法的不同处予以演释


四、如何利用工业工程的方法研究来做好动作(工艺)的精细化

4.1、方法研究的四大类

A程序研究

B作业分析

C目视动作分析

D影片分析

4.2、程序研究的面面观

        A程序分析

        B作业分析

C动作分析

4.3、各种程序研究的示例与分析

        A流程程序图

B操作流程图

C多产品程序图

D人机程序图

E闲余量分析

F操作人程序图

G多动作程序图

4.4 展示国际水准的18种动素及应用示例


五、如何利用工业工程(IE)七手法来做好精细化的精益生产

5.1、利用防止错误法。使作业不会做错,或做错无妨

       案例展示:提供多项防止错误法的案例,方便学员实践模仿

5.2、利用动作改善法,在工艺创建之初,就能设计出又快又好的高效率作业动作

       案例展示:展示22种的动改法,提升学员的改善能力

5.3、利用流程程序法,来提高团队绩效,暴露直通率团队协作的问题,藉以改善

 案例展示:展示流程程序法案例,使学员惊叹传统的生产,竞然有80%的大量无附加价值的动作或作业,有机会改善

5.4、利用五五法,了解全过程的潜在问题,举一反三。予以精细化地暴露出来讨论及改善

 案例展示:展示图象,让学员清晰地明白,不良原因与现象的区别,有利于以后在工作中,容易明辨不良原因的真正因果关系

5.5、利用人机配合法或人机分离法,达到效率提高,生产线平衡的效果

 案例展示:展示人机配合的实战案例,可以减少约40%人机相互等待的浪费

  5.6、利用双手操作法,提高每个人的单元作业力度

 重点:双手万能,讲解如何利用双手双脚及眼睛来提升作业员的劳动力,并且教导学员,双手操作的窍门

  5.7、利用工作抽查法,来检视过程或产品质量的合格率,达到事半功倍的QRQC效果

       重点:演释如何运用信息化管理,来达到快速反应QRQC的效果

  

六、如何应用工业工程技术,来提高精细化生产的效率与平衡率

6.1、如何利用IE重点手法于精细化生产中

  重点:列举了十二项重要手法,应用到精细化生产中,比较知名的方法有目视法,颜色管理,看板,表单简化,滚动后拉式投产,直通率,另外的一些流程图等

6.2、工具改善在精细化生产中的好处

        重点:提供了七种工具改善方法,方便学员实践模仿

6.3、程序设计改善在精细化生产中的好处

  案例展示:将国内某知名企业的生产策划与产品实现的程序案例,予以全面展示与说明,重点是把六种传统的程序文件合而为一,使用流程串连每个过程,每个过程以输入与输出来衔接,真正做到了团队协作及管理上的无缝衔接,同时,介绍ECRS手法,用于程序的改善与优化

6.4、动作分析及作业改善在精细化生产中的好处

        案例展示:利用图示及表格来展现动改法的应用,本例可以提高作业效率7.8倍,很令人惊叹

6.5、材料的适切处理占利润之半

        重点:提供了七种改善方法,方便学员实践模仿


七、合理化工程造就了精细化精益生产 

7.1、现场合理化改善的四步骤

        1 step 效率化阶段

        2 step夹具改善

        3 Step产品设计变更引起的改善

        4 Step FMS (Flexible Manufacturing System)弹性生产体系

7.2、用作业分析的ECRS来改善效率

        案例展示:展示ECRS改善案


八、如何做好采购,物料控制与供应商管理

8.1、采购环境的变迁

        重点:中国企业的快速成长,周边配套措施也跟着大幅成长                          

8.2、采购功能的演进

        重点:纲上采购,国际采购的成长,带动采购方式的改变

8.3、节约采购成本的方法

        重点:集中采购分批交货的成长

8.4、物流控制的精益化

重点:物料控制及库存量管理

8.5 备料与领发料管理的精益化

8.6、物料控制的方法

8.7、降低库存的有效途径

8.8、物料管理的绩效评估与方法


九、精益生产型生产计划与物料控制

9.1、如何发挥生产计划与物料控制的一体化精益生产

        重点:在生产管理的连锁体系上,生产与物控同步推进的做法

9.2、如何进行精益生产计划与控制

9.3、如何做好生产作业准备

        重点:利用直通率来做好生产作业准备

9.4、如何做好生产进度控制

        案例展示:利用预测滚动后拉式排产来做好生产进度控制

9.5、生产计划与生产控制的绩效管理

        重点:生产计划的结果必需与绩效管理挂钩,才能达到一致的管理口径,使员工的努力方向一致

 

陶树令老师的其它课程

《问题分析与决策》课程主讲:陶树令课时:2天课程背景1.企业从产品开发,经过制造过程与使用阶段,都会发生或多或少的意外问题,有时候,为了不停地改进,也会遭遇到一些需要突破的问题,不论在维持方面,创新方面所需的问题的解决方法,都需要技巧性的问题分析与决策来引导,问题的解决才能更快、更好、更彻底;2.高新科技的问题分析与决策更需要团队的参与,因此,一个能成为团队

 讲师:陶树令详情


《卓越的现场管理--6s管理实务》课程主讲:陶树令课时:2天培训大纲一、6s管理序言1、6s起源与发展2、中日现场管理的差别3、工厂推行6s的目的4、推行6s成功的关键5、6s之间的关系6、6s与其他管理的关系二、6s活动展开的思想准备三、6s管理的整理1、整理的含义2、需要和不要的基准3、放置的准则4、非必需品的处理办法5、整理的红单运动6、整理的难点7、

 讲师:陶树令详情


《全面品质经营管理的素养(TQM普及篇)》课程主讲:陶树令课时:1天课程背景面对当前的开放时代,WTO的冲激已是无远弗屈。速度,先进与创意已是不能避免的事,同此,企业首当其冲的是改变经营理念,由上往下,经由企业主、透过管理,管控面下达经营与操作战略,唯有战略正确,战术,技术,技巧才得以发挥成为「获利的利器」,因此,企业改造便是打开获利的钥匙,不可不学.课程收

 讲师:陶树令详情


《如何运用IE技术提高全员生产效率》课程主讲:陶树令课时:1天课程背景IE起源于美国,是在泰勒科学原基础上发展起来的一门应用性工程技术学科,强调综合地提高生产率,降低生产成本,保证产品质量,而使系统处于最佳运行状态而获得巨大整体效益。美国、日本、及泰国东盟等国家都将其视为促使经济腾飞的法宝。IE经过多年发展,已形成一系列非常实用而规范的技术、方法和工程程序,

 讲师:陶树令详情


《设备维护管理TPM》课程主讲:陶树令课时:1-2天课程背景企业生财之道有二,其一为:人力资源,其二为:设施资源;设施能否为企业带来利润,就靠设施的稼动率提升与使用率提升,如何使设施在兼顾生产、保养及维修等多方面的满足下,顺利生产,又快又好,达到零不良,零故障,零停线的完全记录,实在是企业成功的不二法门培训方式1.讲授2.案例说明3.演练及讨论4.QA及意见

 讲师:陶树令详情


《生产管制及排程推动实务》课程主讲:陶树令课时:2天课程背景面临当前WTO时代,企业竞争更加直接,已经达到了客户欲取欲求的地步,经常都是随时下单,随时要货,不但在备料上毫无准备,而且以大欺小,把原有的排程,由于插单、变单、撤单,弄得生产排程支离破碎,不但无法准时交货,连带把企业弄得没赚却赔的地步,因此,如何在生产排程的机制上,讲究更圆通,更周延,更具弹性与应

 讲师:陶树令详情


《生产绩效管理》课程主讲:陶树令课时:2天课程背景1.企业如果想把现场管理好,就必需有个公开,公平,公正的目标管理及自主管理,优质的目标管理及自主管理,必需建立在优质的现场绩效分析与管制的基础上,因此,企业务必着重在现场的绩效分析与管制上下功夫,这样,企业才能留住优质人才;2.优质的现场绩效分析与管制(PAC),造就了优质的现场目标管理与自主管理,关照到了企

 讲师:陶树令详情


《精细化工厂管理九环节》课程主讲:陶树令课时:2天课程背景目前金融风暴给很多的生产制造型的企业带来了很大的影响,使企业面临着巨大的生存压力:1、产品品种越来越多,产品生命周期越来越短,交货期越来越紧,品质越来越高,价格越来越低;2.车间和制造部门管理的好坏,直接影响着产品“质量、成本、交货期”各项指标的完成;3.如何进行车间管理和生产过程控制,如何协同其他部

 讲师:陶树令详情


《精细化精益生产管理九环节》课程主讲:陶树令课时:2天培训大纲一、精益生产的精细化概论1.1、源自丰田生产系统的精神和意义重点:丰田向福特学习做汽车,却在学会之余,又提出了七浪费1.2、还能更精细化的八种浪费重点:从七种浪费增加了管理稼动率,并且转换成直观的七个零缺点1.3、丰田生产体系过去的八大指导思想重点:指导学生如何应用八大指导思想,达到用最少的投入实

 讲师:陶树令详情


《内部讲师培训》课程主讲:陶树令课时:6天(讲授2天、辅导4天)课程背景企业的成长,始于学习;终于学习;不断学习;终身学习;团队学习,其中,团队学习更是发挥组织力量的利器,要发挥团队学习,带领团队学习的、便成为了企业的。因此,企业务必投下资本与心力来灌溉这些核心员工或干部,企业才能领先同行,永续经营。培训方式1.讲授2.案例说明3.教案演练4.教材演练5.试

 讲师:陶树令详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有