《人力资源管理》

  培训讲师:李庚翔

讲师背景:
李庚翔(Jacksonli)先生,美国加洲乔治大学工商管理硕士。清华大学继续教育学院客座教授,天津孙子兵法研究会副会长。李庚翔历任大型跨国企业集团处长、经理,数家民营企业集团总监、副总经理。现为时代光华特约讲师、北大纵横咨询顾问、易中商学 详细>>

李庚翔
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《人力资源管理》详细内容

《人力资源管理》

部 分

主 题

内 容

时 间

**天

**模块

人力资源战

略规划与组

织设计

一、人力资源

战略

1.  人力资源管理是三大核心流程的基础

2.  市场经济的本质就是人力资源的竞争

3.  基于企业可持续发展的长远思考

4.  人力资源能力建设中的四观

5.  企业发展战略与人力资源管理的整合

6.  HRM涵盖的内容

7.  HRM开发六大运行系统模式关系图

8.  人力资源平衡计分卡与高绩效工作系统

9.  HRM工作目标与环境

10. 人力资源战略管理

11. 人力资源规划的评价与控制

12. 现代HRM规划的总体框架

13. 人力资源管理制度管理体系

**天

上午

二、高效的组

 织设计

1.  选择何种战略决定组织结构设计

2.  组织(企业)的管控模式

3.  企业发展战略与组织结构

4.  组织结构的适度调整及设计原则

5.  组织结构设计模式的选择

a)  直线职能制

b)  事业部制

c)  混合制

d)  矩阵制

e)  模拟分权制

f)  控股制

6.  组织整合的模式

7.  赢的模式与改进组织绩效   

8.  从基础性管理到绩效改善的关联图

9.  运用PDCA管理进行绩效控制与改善

10. 组织经营的原则

11. 组织结构的适配性调查

12. 组织架构和职位设计模型

13. 部门功能与岗位编制

14. 部门职责与关系

15. 管理流程的改善

16. 赋能与授权——达成绩效的保障

**天

下午

第二模块

员工胜任力与绩效管理

一、员工胜

  任力

1.  胜任力的定义

2.  胜任力冰山结构示意图

3.  胜任力和企业胜任力的关系

4.  员工胜任力的三个层次

5.  体现管理者角色的胜任力模型

6.  企业内部人力资源供给分析

7.  企业内部职位晋升的通路

8.  人员招募的流程

9.  岗位分析的主要内容

10. 岗位分析的流程

11. 岗位评价的基本方法

12. 员工的档案管理

第二天


二、员工培训

a)  企业员工培训的内涵

b)  基于需求的培训战略定位

c)  企业培训需求的四大重点

d)  培训需求分析

e)  培训需求的挖掘

f)  培训课程三明治体系设计

g)  培训管理各阶段与公司各部门的配合

h)  培训者的角色和职责

i)  学习型组织体系建立

第二天

上午

三、员工绩效管理

1. 现代企业绩效管理的基础

2. 管理中的人性假定

3. 绩效管理系统

4. 绩效管理考评方法的运用

5. 绩效管理流程

² 目标共识

² 明确个人角色

² 反馈与指导

² 年中/年末评估

6. 成功的绩效管理体系模式

四、绩效考核与绩效评估

1.  绩效管理的概念

2.  绩效管理的层次

3.  绩效管理系统

4.  绩效管理的内容

5.  影响绩效考核的五因素

6.  绩效管理的三大误区

7.  影响员工绩效达成的因素

8.  组织绩效管理体系流程图

9.  现代企业绩效管理的系统模型

10. 绩效管理循环

11. 绩效考评方法的选择

a)  行为导向型考评方法

b)  结果导向型考评方法

c)  战略导向型考评方法

12. 绩效考核方法的适用性

13. 关于考核指标中的量化问题

14. 关键绩效指标设计

15. 关键绩效指标(KPI)的确定与管理

第二天

下午



16. 一些常用的考核指标样本

17. 绩效考核的关键程序

18. 绩效管理模型与绩效管理流程

² 目标共识

² 明确个人角色

² 反馈与指导

² 年中/年末评估

22.绩效考核面谈

23.成功的绩效面谈技巧


第三天

第三模块

薪酬管理与激励机制

一、薪酬管理

1.  薪酬管理在绩效体系设计中基本思路

2.  企业薪酬绩效结构的细分

3.  岗位价值的评估

4.  岗位价值评估模型

5.  岗位价值打分表

6.  分值、等级转换表

7.  职位序列在分值表中的位置

8.  层级关系图与薪酬通路

第三天

上午

二、激励机制的建构

1.  岗位激励矩阵

2.  马斯洛需求层次论模型

3.  常见的激励误区

4.  渔蛇原理——渔夫与蛇的激励博弈

5.  激励——保健双因素理论

6.  对下属的激励

7.  同理心——学会从对方角度去看问题

8.  激励下属的技巧

9.  发挥部属的优势与特长

10. 上级激励下属的原则

11. 激励下属工作意愿的方法

12. 执行力文化模型

13. 行为内化从培养良好习惯做起

14. 人本管理中的三个“我”

15. 人的动力结构

16. “自我”与“超我”结合的动力体系

17. 人为什么要工作?——行为基本过程分析

18. 组织对人的吸引力

19. 激励三层次理论

20. 让制度与文化的两个轮子同时转起来

21. 两个动力的驱动与企业目标达成

第四模块

员工培育与职业生涯规划

一、员工培育与员工教导

1.  教练技术

2.  教练指导

3.  教练空间

4.  教练的四大技巧

5.  做个受到下属信赖的好上级

6.  做个理解下属的好上级

7.  微软的“师傅带徒弟”制度

8.  管理中的人性假定

9.  了解你的下属

10. 人格分析手段运用:四象限人格分析

11. 如何面对不同的下属

12. 职务分配三要件——指示部属之前

13. 四个层次的情景领导

14. 理想的命令方式

15. 部属在不同阶段的能力与意愿

16. 不同阶段部属的需求与情境培育

17. 一线员工OJT工作教导方法

第三天

下午

二、员工职业生涯规划

1.  职业生涯规划

2.  聚焦目标

3.  互动螺旋上升的三环

4.  职业生涯规划的意义

5.  职业生涯考虑因素和规划步骤

6.  员工职业生涯管理

7.  职业生涯管理中员工的培养方向

 

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课程名称:《有效提升自身的领导力》目标学员:使用于企业中高层管理干部培训时间:三天课程描述:企业中高层管理干部领导领导能力的强弱高低直接导致绩效目标的达成,甚至影响到企业的战略发展。新世纪经济环境的日新月异,既给了企业难得的机遇,同时对管理者的领导能力又形成了挑战。《有效提升自身的领导力》课程通过现代企业对公司中高层管理者的客观要求分析、管理者自身的角色定位

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课程名称:《以终为始-目标管理及计划执行》目标学员:适用于企业中高层主管及相关管理人员培训时间:3天课程背景:为何企业在追求经营目标达成的过程中,得到的结果有时却会与目标有所偏离?怎样才能够准确高效的达成目标?企业管理者如何在带领团队达成目标中掌握到计划、追踪、控制和改善的有效管理手段,这是很多企业在发展过程中存在的普遍问题。此次培训将结合国内外著名企业的案

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