班组长管理系统训练
班组长管理系统训练详细内容
班组长管理系统训练
**天 (09：30-17：00）
**讲 班组长角色认知
1）不同人心目中的班组长形象（互动）
2）基层干部在企业中的地位和作用
3）基层管理者的素质要求
4）管理者的基本要求-计划、组织、领导、协调、控制
5）班组长的工作任务
6）班组长必备能力要求
分组讨论
班组长难当吗？为什么？
怎样的班组长才算是一个好的班组长？?
第二讲 班组长应有的日常管理意识
1）执行意识
2）顾客意识
3）成本意识
4）问题意识
5）改进意识
6）团队意识
第三讲 信息沟通与协调现场管理
1）沟通技能
●沟通的过程
●沟通的方向
● 信息传递方式
●沟通的功能
●影响沟通的因素：
● 沟通中常存在的问题：
●沟通技能测试（测试题）
●沟通中的9个致命过失
● 理想的沟通境界
2）沟通游戏
3）人际关系技能
●人际关系的重要性
●建立良好人际关系的原则
●如何处理好与上级的关系
●如何处理好与下属的关系
●如何处理好与同级班组的关系
第二天(09：30-17：00）
**天分享与回顾
第四讲 时间管理
1）时间的认识
2）时间管理的重要性
●游戏互动
●游戏感悟
3）时间管理技能
●时间管理三部曲：
●时间诊断与分析：
●如何组织时间
●浪费时间的原因：
●确定优先顺序：
4）时间管理的处理原则
●时间管理的四象限法
●如何处理ABCD四类事务
●时间管理的80/20法则
5）如何提高日常工作效率
●制定时间管理计划
●如何有效授权，预防拖延
●文件资料的存放处理
●如何有效处理电话通讯
●改变个人浪费时间习惯，强化个人效率
6）建设高效率的管理团队
●明确的目标
●周详的计划
●善用时间，进行日常管理
第五讲 会议管理
1） 会议理论观
●开会的目的
●何时才需要开会
●——会议能解决什么，不能解决什么？
2）会议效率不高的原因剖析及解决方案
●会议效率低下的原因及解决方案
●高效会议的特征
●——案例分享：企业如何开会
3）开会前的准备工作
4）会议主持人的会议管理技巧
5） 开会中常见问题与解决方案
——情景模拟：会议中问题解决
6）会后问题的追溯与执行
——会议演练，高级效会议模拟演练
精彩会议漫画分享（醒目的、清晰的展现了会议的管理）
案例分析（20种现场管理中出现的问题的处理方法）
第六讲 怎样教导新进员工？
1）员工培训实施
培训的目的：
●班组培训的项目
●基本技能培训
●多能工培训
●继任者培训：
●为什么有些人不愿意培训继任者？
2）员工激励
3)OJT推行实战技法
●管理人员与OJT
●OJT的基本原则
●各个阶层别OJT的要点
●不同能力别OJT的要点
●OJT的实施及实施要点
第七讲 班组长讲师训练 -----培养“种子”学员
●培训的概念
●讲师的角色与职责
●讲师应掌握的基本技能
●四种沟通风格
●解剖培训的七大步骤
●怎样做一个成功的讲授者
●活化简报技巧
●专业演讲技巧
●现场演练
课程总结 回顾
吴群学老师的其它课程
如何有效领导80后的员工 01.01
部分：“80后”员工现象 1、80年代特点与80后员工人格特质分析 什么是80后？ 2、——80后员工行为特征分析 我的地盘我做主 ——80后员工人格特质与职业价值观 ——80后员工的几种心理与行为特点 3、80后的思维模式分析 4、80后比较 ——时代环境对人格特质的作用关系 ——三个年龄段与三类不同群体差别 5.“80后”员工心
讲师：吴群学详情
MTP中层干部核心管理技能提升训练 01.01
天课程安排 一、中层干部如何准确把握自身的---角色与职责、必备的能力与素质（2小时） 1、企业呼唤高素质的中层职业经理人 2、中层干部所扮演的六大角色---信息沟通角色/人际关系角色/决策者角色…… 3、如何预防工作中的角色错位（典型的上中下三种角色错位） 4、准确把握你的的管理范畴与主要职责---责、权、利的对等 5、优秀主管面对工作应有
讲师：吴群学详情
如何有效引导后80＆90后 01.01
节：360度了解后80＆90后 1、后80＆90后员工成长的背景 2、后80＆90后员工管理现状分析 3、后80＆90后员工个性分析 4、后80＆90后员工心理分析 5、后80＆90后工作分析 第二节：后80＆90后员工的领导要诀 1、什么是简单粗暴的管理方法 2、粗暴管理方法的不良影响 3、让后80＆90后员工心服口服的9大要决 4
讲师：吴群学详情
生产制造业车间主管管理技能提升训练 01.01
一、准确把握生产主管的---角色与职责、必备的素质与能力1、生产主管的多重角色---预防角色错位2、生产主管的管理范畴与主要职责---责、权、利的准确认识与把握3、优秀生产主管面对工作应有的责任与使命4、成功主管必须具备的能三大核心能力5、生产主管在工作中几种类型与比较案例分析与小组研讨角色认知分析互动二、如何发掘和解决生产中存在的问题1、为何生产中存在大量
讲师：吴群学详情
《现代职业人阳光心态修炼与有效激励》 01.01
篇：职业化干部角色认知与能力要求篇1.职业化干部在企业所处的地位2.职业化干部的四种基本类型3.职业化干部所扮演的三类角色认知4.职业化干部做人做事四项原则■案例研讨：案例分享.职业化■互动研讨：生产印刷企业需要什么样的中层干部.5.职业化干部的绩效因素第二篇：职业化干部心态修炼篇心态修炼一，积极的心态■案例研讨：为何要有积极心态■互动研讨：积极的心态（PM
讲师：吴群学详情
《如何塑造企业坚实的中层团队》 01.01
一、中层干部的责任使命与角色认知1.中层干部在企业所处的地位2.中层干部的责任与使命3.中层干部的五种基本心态4.中层干部所扮演的三类角色认知5.中层干部做人做事四项原则■案例研讨1：心态案例分享.谢坤山是谁■互动研讨2：企业需要什么样的中层干部.■互动研讨3：木桶案例互动.二、中层干部的能力要求1.中层干部必备的四种基本能力2.中层干部应具备的八项管理能力
讲师：吴群学详情
《如何做一名下属喜欢的领导人》 01.01
模块 企业管理概念篇1.何为管理，管理的三个精髓案例何为领导管理与领导的区别2.管理品质绩效流程3.优秀管理者三个核心要点a:定位决定岗位案例b:态度决定高度案例c:思路决定出路案例第二模块 领导能力提升篇1.领导权力来源a:弱势权利分析b:强势权利分析案例c:权利的使用原则案例d:有效授权策略2.领导力必须具备的四项特质a:情绪控制案例b:监督运用案例c:
讲师：吴群学详情
《如何做一名职业化的员工》 01.01
篇：职业化员工能力要求篇一：认识企业管理中职业化的内涵1．何为员工职业化案例：看病人多咋办？2．职业化员工应具备的素质和能力3．职业化员工四种类型案例：员工为何不听话？4．如何成为职业化员工的“一心二点法”（线路板案例）第二篇：职业化员工心态修炼篇心态修炼一，积极的心态积极心态人的表现形式案例：消极心态人的表现形式案例：谢坤山是谁？视频回放心态修炼二，包容的
讲师：吴群学详情
《生产制造业车间主管管理技能提升训练》 01.01
一、准确把握生产主管的---角色与职责、必备的素质与能力1、生产主管的多重角色---预防角色错位2、生产主管的管理范畴与主要职责---责、权、利的准确认识与把握3、优秀生产主管面对工作应有的责任与使命4、成功主管必须具备的能三大核心能力5、生产主管在工作中几种类型与比较案例分析与小组研讨角色认知分析互动二、如何发掘和解决生产中存在的问题1、为何生产中存在大量
讲师：吴群学详情
《生产制造业现场管理和成本控制》 01.01
部分：现场管理角色认知与管理新思维1、现场管理发展过程2、现场管理干部五种现状对比3、现场管理三大突出点4、一流的现场管理之屋的构成5、现场管理干部的角色认知与思维6、现场管理干部的地位与责任使命7、现场管理上下级新型思维图■案例研讨1：案例分享.何为角色■互动研讨2：何为企业的黄金三法则■互动研讨3：木桶案例互动讨论■互动研讨4：优秀管理对人对事对上对下四
讲师：吴群学详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20178
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15384
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184
