大客户市场的开发与维护

  培训讲师:张诚忠

讲师背景:
张诚忠老师——共赢领导力教练21年企业高管实战经验英国威尔士大学管理硕士国际经理人协会注册高级培训师中车集团连续9年合作讲师中石化长城润滑油连续5年合作讲师原EPS爱普司(中国)|市场总监/总经理■6家大型企业OB组织行为学顾问■上海交通大 详细>>

张诚忠
    课程咨询电话:

大客户市场的开发与维护详细内容

大客户市场的开发与维护

【课程内容】

**步骤:识局——如何提升营销人员的意识

 凡是做过大项目营销的主管人员可能都经历过这种场景:公司的销售人员兴冲冲的拿来一份客户的意向书交给你,声称这大项目价值可观,自己有十足的把握,但为什么到后期都不了了之呢?如果是一位身经百战的管理者那该如何开始这个项目呢?因为面对大客户时,冷静、调研、分析、甚至于悲观往往比乐观和努力更重要。
一、面对客户、竞争对手、市场我的思路清晰吗? 

二、面对每个项目需要思考的四个问题:

1、这是一个销售机会吗? 如何评估?

2、如果是个真实机会,我们有实力吗?如何评估?

3、如果我们有实力,我依靠什么能赢?

4、获取订单后,以后的回报率值吗?

第二步骤:布局——如何提升营销人员的开拓执行力

一个科学合理的大客户销售流程的操作,是我们不同成员角色责、权、利分工与协作完成的一个流程。对外应该紧密配合客户的采购流程,对内则能够适时调动公司内部一切可调动的资源,在布局中对流程的描述越清晰,达成目的的可能性就越大,达成的信心就越强。这是销售队伍中自我与团队管理中强化执行力的一个要诀。

1、大客户销售管理的流程模拟

2、机会分析、立项、提案、投标、谈判、合同的关键概念

2、如何利用销售漏斗分析流程管理

3、大客户开发与维护的价值分析

4、大客户开放与维护的资源分析

第三步骤:拆局——如何提升营销人员的客户服务能力

大客户营销如果没有内线关键人,所有的一切无从谈起,那如何开发Coach?运用Coach呢?如何针对客户内部的每一个角色进行分析和判断,获知每个角色的态度,利益与个人动机,并据此制定有效的销售策略和行动计划

1、我们的客户究竟要什么?

2、如何识别不同关键人?对方如何评价我们品牌?

3、UB、EB、TB的需求与关注点分析

3、不同环节客户关键人的权力与资源

4、面对其它竞争对手时的五种策略

5、关于买点、卖点与潜规则之间的关系博弈
   (附录2 MAP关键人地图、影响线分析图)

第四步骤:赢局——如何提升营销人员的沟通能力

运用立体直观的沙盘教具以行为管理为主线,把复杂的行为模式、营销与服务的沟通技巧演绎成一门完全情景式、演练、互动式的简单易学、易用的课程。

谈判中的博弈(得到关键决策者支持) 
1、如何开始关键的12秒钟对话(如何创造氛围)

2、建立信任感的8种提问练习

3、用有效提问分析客户目前的状况问题(让他揭开伤口)

4、和对方进入主题探讨的技巧话术

5、帮客户分析出他目前的问题和需求3个步骤

6、掌握让对方困惑的提问和获取信息的技巧分析(偷偷向伤口洒盐)

7、如何引导客户的思路和我的服务相联系

8、客户潜在的状况需求或运营误区浮出水面

9、加大客户的潜在痛苦和后果的研讨(一起往伤口抹膏)

10、联想的力量,把我的说服和某件好事连在一起

11、如何有效运用销售中的词汇转换技巧

12、引导客户**点头和承诺与你保持同一性(让他同意治疗)

后:  情景演示,回答学员问题,交流

【工具包】(在课程讲授过程中,讲师将针对性的对以下工具包进行穿插解读)

工具包一:
    1、《市场竞争对手分析细分模板》;
 2、《销售漏斗流程和模板》;
 3、《参照故事编写形式与模板》;
 4、《客户问题链设计流程与模板》;
  5、《客户代表与关键人分析模板》;
 7、《商机甄别与价值评估流程与模板》;
 8、《客户需求挖掘流程与模板》;
 工具包二:
 1、《项目计划流程与团队资源合作模板》;
 2、《销售渠道里程碑工作表》;

 

张诚忠老师的其它课程

课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业中高层管理经理(含“高层决策者(总经理/副总经理);关键部门负责人及部门副经理等”)课程背景:本课程是在参考了MTP(英文全称ManagementTrainingProgram)原义为管理训练计划或管理才能发展培训)原版基础上,根据中国企业特质以及多年来在企业的实务操作,同时撷取最新的管理理论精华推出的,这是最接近“游

 讲师:张诚忠详情


课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业中高层经理(含高层决策者:总经理/副总经理);关键部门负责人、部门副经理等课程背景:未来组织最重要的功能已经越来越清楚,那就是赋能,而不再是管理或激励,组织的功能被重新定义了,领导者的身份当然也应该重新定义,随之而来的是领导者的核心价值观和关键能力也应该重新定义。这套课程的目的,正是要重新定义在今天的智能时代下,卓越领

 讲师:张诚忠详情


课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业中高层管理经理、主管级干部课程背景:为什么有的团队工作效率非常高,日常工作运转很快,团队成员之间配合默契,可以超额完成工作?但是有的团队就完全不一样,运转节奏慢、效率低?原因就是,两个团队的领导在发现规律和预测结果的能力上有差异。一个人的聪明才智是无限的,但是,一个人的精力却是有限的。会带人,你的工作才轻松。在组织或部

 讲师:张诚忠详情


课程时间:2天,6小时/天课程对象:管理者及沟通工作者课程背景:如果非要说一个最基础的管理者能力,那我会毫不犹豫的选择沟通能力,因为几乎所有的管理目标的实现,都有赖于有效的沟通。一个企业要成功,除了产品、营销、人才等因素,还必须拥有良好的沟通机制。管理问题70以上都与沟通相关,如何提高管理者的沟通水平几乎等同于提高管理者的管理能力。本课程由点到面,专门针对企

 讲师:张诚忠详情


课程时间:2天(6小时/天)课程对象:业务骨干、核心管理层、团体的所有成员课程背景:为什么“领导者有方向、没力量,被领导者有力量、没方向”?如何通过“制度执行力”解决这对基本矛盾?为什么看起来是必胜无疑的决定,却因为执行不力而付之东流?如何贯彻“认真第一,聪明第二”的执行理念?为什么你的下属总是缺乏责任心和执行力?如何开发“结果第一,理由第二”的执行型人才?

 讲师:张诚忠详情


课程时间:2天,6小时/天课程对象:该课程适用于中、高层管理人员。课程背景:作为一个管理人员,您是否会常常感到迷惑:1. 为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪2. 为什么我的下属总是不能胜任工作执行力也偏弱3. 为什么我总是扮演消防员的角色,到处救火,分身乏术4. 为什么我投入了那么多的时间精力,仍然达不到预期的绩效目标5. 为什么我的下属的工作满意度很低

 讲师:张诚忠详情


课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业各级管理者课程背景:据国外权威机构研究,对管理者来说,如果你只想发生小小的改变,那你只需要改变人们的行为方式;如果你希望带来成倍得改变,那你就必须改变人们的思维模式!问题分析与决策源于美国兰德公司凯普钠博士(CharlesH.Kepner)和崔果博士(BenjanminB.Tregoe)的经典著作,其目的就是通过理性化

 讲师:张诚忠详情


课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业中高层管理人员/及其他主办职员课程背景:企业的目的和任务必须转化为目标,只有量化的才是可管理的。目标管理的关键在于可验收或评价其绩效。目标除非可验收,否则便成为无意义的活动。成功就等于目标达成,其他的一切都是这句话的注解。世界上没有懒惰的人,只有没有明确目标的人!如何确立组织正确的目标,并将总体目标细分,形成完整的工作

 讲师:张诚忠详情


会议的主要目的就是解决问题,但由于开会技巧不佳或过于频繁,不但无益于解决问题,反而使问题愈趋复杂。频繁的会议与主管层的随意决策,常常是员工的梦魇;员工花太多时间在无效率的会议上,不仅浪费公司成本,也造成工作效率低下。如何能在会议中高效率且有效果地解决问题,是“高效会议管理技巧”的中心议题。●您是否每天忙于无数会议之中,常常分身乏术?●您的公司是否因为会议效率

 讲师:张诚忠详情


创新靠的不是天赋,而是一种技能。不管你是一位经理人、团队领导者还是员工,无论你的学科专长是什么,如果你想拥有推动创新的有效方法,那“提问”就是值得你一生拥有的核心能力,如果你把提问作为你改进绩效的首选方式,你的使命就是探索所有可能的备选方案、鼓励自己和他人开动脑子。在课程中,我会帮你会找到各种各样的辅导技能、工具和技巧。你就可以在正确的时间用正确的方式问出正

 讲师:张诚忠详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有