T.T.C卓越团队建设_王智_企业内训课程

T.T.C卓越团队建设

培训讲师：王智

讲师背景：
王智老师（北京）——组织心理学与积极领导力实战专家积极组织心理学与情商领导力应用研究萨提亚教育（SATIR）中国大陆首批咨询师、督导师、培训师清华长三角研究院应用心理学导师领越®领导力、6秒钟情商®领导力、高效能家庭®7习惯全球认证导师中国详细>>

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T.T.C卓越团队建设详细内容

T.T.C卓越团队建设

**部分高效能团队的诊断和评估

 高绩效团队的特征

 高绩效团队的评估

 健康团队的EQ管理

 团队成长的四步阶梯——“塔克门团队发展模型”

 建立高绩效团队的六个步骤

 学习型团队的内涵

 大雁和狼的哲学启示

第二部分团队现状分析

运用有效的分析工具帮助团队认清问题的本质来源

 集体头脑风暴

 SWOT团队现状分析

 团队的优势和弱势

 团队蜘蛛图展示

第三部分快乐沟通与合作

 DISC性格问卷测试

 了解自身的性格类型及性格上的优缺点

 学习不同的人格类型和沟通模式

 提升个人沟通和人际关系能力

 更深入地了解其他团队成员，达成更有效的团队合作

第四部分充分信任与高效协作

 信任是一切团队行为的基础

 “关系帐户”原理：团队内部信任关系的建立与维护

 换位思考的重要性

 本位主义、缺乏沟通、局部思考对整个公司的影响

 双赢理念、双赢品格、双赢协议

 团队的成功来源与相互支持，信息分享和相互信任

第五部分积极的冲突管理

 对冲突和冲突管理的理解

 对有效解除抗拒的“五大步骤”

 运用“20/80”法则，提升沟通品质

 运用“仿效策略”，创造沟通中投契合拍的感觉

 运用“积极聆听”法，了解对方的真实需要及感觉

 学习“建设性的冲突”，增进团队和谐

 运用“第三法原理”解决问题，达到共赢

 了解并尊重团队成员的价值观

 引导与改变价值观对立的七种方法

第六部分制定未来行动改善计划

 个人改善计划

 部门/团队改善计划

 对公司决策的建议

 庆祝一天学习的成果仪式

三、培训特色——应用“体验式学习”和“AI欣赏式探询技术学习心理家研究指出堂中学员吸收10%-30%的内容，并时推移

逐渐遗忘，而“体验式教学”是采用科学的“多重感官学习法”，它使学员在有限的时间内获得大的价值。

四、培训对象:企业中高层部门或项目团队

五、培训时间：2天

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课程大纲：　　部分寻找真正的自我——领导者的和谐之本　　单元学习目标：　　在经济危机下，探索领导者自身的价值观和动力，帮助领导者明确自身的性格和思维如何造就企业的文化特质，理清若干影响自身发展的心理障碍和心理情结，培育幸福型的领导者。　　1）现代文明的冲突：左脑与右脑、理性与情感　　2）成功幸福的三个领域：社会我、自我和心灵我　　3）全人发展的4Q领导模型　

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本色领导力 01.01

课程大纲：　　部分　卓越效能的领导者　　领导者与团队的关系　　约哈利之窗——认清你的“思维盲点”　　挑战自我的“舒适区”范围　　亲和力营造七步骤，迅速进入他人频道　　企业内三种不同的领导者表现　　带人先带己——自我领导力的艺术　　第二部分　领导者的自我变革与成长　　重新认识领导力的定义　　领导者的终极使命确认　　卓越领导者的诞生——觉醒　　高效领导行为的五种

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和谐领导力的建立 01.01

　　一、新形势下的观念转变：领导替代　　1、领导替代的现象　　员工对领导的替代；任务程序化及反馈对领导的替代；规章制度及组织文化对领导的替代；市场经济对领导的替代；民主法制对领导的替代；信息技术对领导的替代。　　2、领导替代现象说明　　在21世纪，领导力的提高是不可避免的，也是不可阻挡的　　二、什么是领导力　　1、领导力　　领导力即影响力。能够对他人施加影响

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《领导者和谐家庭与情感管理》 01.01

　　部分、重新认识婚姻与家庭　　自我的迷失和觉醒的自我　　家的软件和硬件　　破除完美婚姻的神话　　现代婚姻的五大“致命伤”　　认识夫妻互动的模型——“行为四边形”　　到底谁有问题？——“问题主权”原理　　界定个人需求与目标　　第二部分、建立信任与开放沟通的家庭环境　　自信的表达技巧　　“我信息”和“你信息”的使用　　萨提亚五种沟通模式　　肯定性我信息——增进

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《教练式领导与激励》 01.01

　　部分教练式管理者的素质内涵　　1）职业化管理者的角色与使命　　2）高效能的管理者的四个内涵　　3）教练式管理的概念　　3）教练、辅导和管理的区别　　4）“全人发展”的领导素质模型　　5）品质圈原理　　第二部分我是谁？——管理者的自我心理建设　　1）心理体验活动：自画像　　2）发掘自我的“心灵地图”（“MINDMAPS”）：信念和价值观的形成　　3）寻找自

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《危机环境下的领导者身心和谐与压力管理》 01.01

　　部分寻找真正的自我——领导者的和谐之本　　1）现代文明的冲突：左脑与右脑、理性与情感　　2）成功幸福的三个领域：社会我、自我和心灵我　　3）全人发展的4Q领导模型　　4）领导者理清自我的四个角色　　5）本立而道生——生命价值观探索　　6）两个和尚的对话——自我的四大领域　　7）幸福管理学——建立平衡式生活圈　　第二部分自我情绪管理（EQ）——领导者的身心

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管理者EQ效能 01.01

　　1、高EQ的管理者内涵　　1）认识情绪和情绪智能（EQ）的定义　　2）对情绪管理的错误认知　　3）有效能的管理者的四个内涵　　4）“全人发展”的领导素质模型　　2、管理者的自我心理建设　　1）了解自己的人格特质　　2）发掘自我的“心灵地图”（“MINDMAPS”）　　3）寻找自信的根源——自我价值感　　4）性格雕塑的工具——“STROKE”和“DISCO

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怎样辅导与激励下属 01.01

【课程大纲】：（领导开训:强调学习的意义和纪律）头脑风暴：您碰到哪些关于自我激励、团队建设、员工辅导等的难题？每人提出自己工作中的难题，老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插员工激励，分析、示范指导、模拟演练。章、卓越的银行管理人员素质训练（案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模拟演练）一、赢者心态训练凡事正面积极、凡事巅峰状态、凡事主动出击、凡事

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