营销的优化师

  培训讲师:孙虹钢

讲师背景:
孙虹钢清华大学中国管理研究中心研究员北京大学民营经济研究院研究员财经评论人腾讯财经、《深圳航空》、《新华航空》、招商银行《招银财富》等专栏作家网易、新浪财经VIP博客,被《成功营销》杂志评为“2006中国10大财经名博”之一电台、电视台长期 详细>>

孙虹钢
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营销的优化师详细内容

营销的优化师

  第1章节

  营销的6大心法

  ? 相信我自己

  ? 我是一切的根源

  ? 一切行为是利益

  ? 没有营销只有自我营销

  ? 一切答案在顾客脑中

  ? 永远不要销售产品

  第2章节

  业绩倍增前奏

  ? 增加销量的佳方式

  ? 顾客数量快速增加的策略

  ? 顾客拒绝你的真正原因

  ? 具体思路与策略

  第3章节

  信任阶段

  ? 直击人心的话术设计

  ? 如何设计卓越的顾客体验

  ? 99%的销售人员不知道的营销武器

  ? 如何识别和设计人们进入信任状态

  第4章节

  成交阶段 ? 让一个营销大师的成交率都能翻2倍的策略

  ? 书上不会教你的超级成交策略

  ? 如何控制整个营销过程

  ? 设计属于你自己的成交流程

  第5章节

  重复购买阶段 ? 超越竞争对手的3大策略

  ? 吸引顾客主动上门成交的2大法宝

  ? 人性营销

  ? 重复购买的循环系统

 

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孙虹钢:儒家智慧--开启幸福婚姻一,仁亲爱人:亲孔子教你如何在人际相处中不招人讨厌!仁者,人也。亲亲为大。~《论语》孔子遂言曰:昔三代明王之政,必敬其妻子也,有道。妻也者,亲之主也,敢不敬乎?~《礼记》二,义而后取:舍爱,就是舍。舍未必得,不舍,一定不得。人有不为也,而后可以有为。~《孟子》凡取予,贵分晓。予宜多,取宜少。~《弟子规》三,礼贵和睦:温暖山口百

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孙虹钢:儒教法治,德主刑辅课程对象:全体员工课程目的:国学课程内容精彩亮点:·富贵能守住吗?孔子家族延续2500年的秘密·创业成功,如何守业?汉高祖刘邦听了谁的计策?·二代接班,如何持续?方太,茅忠群,可以学。·时代周刊:美国该向中国学习的5件事!·市场不景气,如何坚持?听听彼得·德鲁克怎么说?课程大纲:一,儒教加法治,史上最强治理模式1.习近平:历史是最好

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孙虹钢:学《弟子规》,长正功夫——补职场、人课程大纲:一,学《弟子规》,破解成功三大法则1.【能力】学以致用,知行合一。学而时习之,不亦说(悦)乎!2.【声望】德不孤,必有邻。有朋自远方来,不亦乐乎!3.【心态】谦谦君子,自强不息。人不知而不愠,不亦君子乎!二,《弟子规》的核心理念:1.先做踏实人,再踏实做事2.先选NO,再学说YES。孟子:人有不为也,而后

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易经讲座   03.03

易经讲座思维定胜败——如何做久,做强,做大课程大纲一、易,变化之道易与天地准,故能弥纶天地之道!《易经》是研究宇宙变化规律的。人的生理、心理,以及由人构成的组织、国家、市场……也必然遵循宇宙变化规律。道者,不易。欲知如何变,必须先知道什么不变。道就是规律。只有道,才是应该而且必须“坚持”的。法者,时易。方法、规矩、流程……必须因时、因地、因人而变。不及时变,

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《传统文化中的管理精髓》主讲:孙虹钢精华导读:中华传统文化蕴含着深厚的治理智慧,比如习近平总书记总结的德主刑辅、礼法合治等。无论是“内用黄老外示儒术”,还是“外儒内法”,这套丰富的理论和实践体系运用了两千年,取其精华,而有五大法宝:德,正,中,和,教。☞德,一支志同道合的团队☞正,一群以身作则的干部☞中,一种中道易行的思维☞和,一套以和为贵的制度☞教,一批善

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课程大纲:  核心模块1:创新思维及自主创新策略  所有的创新都是“变”。为什么变,如何变?太极思维的“时间,空间,人间”  变化模型,教你领悟8种创新思维模式,掌握创新管理的关键  迪斯尼乐园、好莱坞大片总给你新的体验和惊喜感觉。怎么做到的?  台湾人把一碗牛肉面、一杯豆浆做成上市公司、明星企业。怎么做到的?  利郎男装从大路貨一夜成为高利润品牌,怎么做到

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课程大纲:  一,易,变化之道  易与天地准,故能弥纶天地之道!  《易经》是研究宇宙变化规律的。人的生理、心理,以及由人构成的组织、国家、市场……也必然遵循宇宙变化规律。  道者,不易。欲知如何变,必须先知道什么不变。道就是规律。只有道,才是应该而且必须“坚持”的。  法者,时易。方法、规矩、流程……必须因时、因地、因人而变。不及时变,就要落伍。怎么合适怎

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课程大纲:  部分太极管理概述  冰雪成灾,火车出轨,藏独捣乱,汶川巨震,股市暴窜……面对天灾人祸,胡温政府亲赴一线,感动全球。其背后,是怎样的理念和策略?  东航飞行员“架机讨薪”,实际显示出特殊人才管理上的尖锐矛盾。如何有效应对?  创新,容易还是不容易?  ……这些看似不相干的现象背后,有着怎样的联系,预示着我们正处在一个怎样的阶段?  用古老而神秘的

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课程大纲:  一,儒正,心之领导  管理,要的是正确的结果。结果,由行为达成。行为,由心智驱使。所以,领导,是从“心”入手的。管心而不是管手,是儒家思想的核心。  领袖,是如何塑造的?  《孟子》:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。  领导之体+领导之用=儒正领导  二,领导之体:三纲 

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