TTT培训师培训

  培训讲师:柳青

讲师背景:
柳青专业培训员学历:1993年毕业于华中科技大学2001年对外经济贸易大学MBA工作经历:DHL中国销售培训员1995-1997伊莱克斯中国北方区培训经理1997-1999吉百利中国培训经理2000-2001eNet硅谷动力网络公司培训经理 详细>>

柳青
    课程咨询电话:

TTT培训师培训详细内容

TTT培训师培训

  培训课程结束时,学员将能够:

  1。了解成人学习的特点和规律

  2。掌握专业培训的的技巧

  3。能够独立设计和准备培训课程

  4。掌握实施培训时必备的技能与技巧

  5。能够有效处理各种课堂困境

  课程概述:

  **章:培训的定义与成人的学习特点

  培训,教育,学习的区别

  老师培训员的区别

  成人学习的理论和规律

  成人学员的个性和学习特征

  如何鼓励成人学员的学习特征

  培训的三种方法

  第二章:培训师的角色认知

  出色培训师的基本素质

  学员喜欢什么样的培训师

  培训员与学员的关系

  如何迅速建立教与学之间的相互信任与依赖

  培训师的课堂控制能力与应变能力

  第三章: 专业授课技巧

  如何有效的克服紧张情绪

  专业演讲的三个组成

  有效地控制你的声音

  培训中的肢体语言

  培训不同的培训内容

  如何设计生活化的培训内容

  如何设计专业技术类的培训内容

  开场白的四个步骤

  结束的四步骤

  第四章:专业培训方法

  讲解

  演示

  角色扮演

  小组讨论

  提问

  案例分析

  录像教学

  游戏设计与组织

  第五章: 如何有效地处理培训中的疑难问题

  如何调动学员的培训积极性

  如何提问学员

  没人回答怎么办

  回答学员提问的技巧

  有效地识别困难学员

  与困难学员沟通的技巧

  第六章:培训课程的设计

  什么是培训需求

  培训需求的来源

  确定培训需求

  培训目标的制定

  培训内容的收集和组织

  培训方法的确定

  学员教材的编写

  PTT的制作要素

  学员练习的准备

  第七章:培训的组织与实施

  培训通知的组成和目的

  培训教室的准备

  培训教室的大小和环境要求

  培训教室的布置

  培训设备及工具的使用

  行政事宜

  第七章:培训效果的评估

  为什么要进行培训效果评估

  培训效果评估的四个阶段

  如何评估学员的课堂反应

  如何评估知识学习效果

  如何评估学员的行为变化

  如何评估培训的投入产出比

 

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