第三级 培训课程的开发与设计
第三级 培训课程的开发与设计详细内容
第三级 培训课程的开发与设计
第三级 培训课程的开发与设计
Level 3 - Advanced level – designing effective training
培训目的:
确定企业培训的目的
学习培训需求调查的方法和调查表的设计
掌握可评估培训目标的设计
学习培训内容的收集和培训方法设计
学习培训教材的编写
企业培训的目的
人力资源的八项主要职能
什么问题是培训能解决的
培训与发展的五个阶段
企业应该培训哪些员工
培训的内容和目的
培训需求的确定
培训需求的三个来源
员工绩效的三个影响因素
态度,知识,技巧的改善方法
确定培训需求的六种方法
调查问卷的内容设计
封闭问题和开发问题的设计
培训需求分析确定
设计可评估的培训目标
培训主题的确认
培训目标的三个特征
培训目标的描述
知识目标的描述
技巧目标的描述
态度目标的描述
多少培训目标是可以完成的
培训效果评估工具的设计
培训内容的收集和设计
收集培训内容的五种方法
培训内容的20/80原则
培训内容的逻辑性设计
常用的十种逻辑性
总分总的基本原则
归纳法和演绎法
开场白和结束语的设计
培训方法的设计
八种常用的培训方法
各种培训方法的目的和适用对象
培训中互动的比例设计
培训中案例的收集和设计
小组讨论的四要素
角色演练的设计和实施
提问内容和顺序的设计
各种培训方法的运用比例
各种方法的替代和灵活运用
培训教材的编写
培训教材的四个组成部分
学员教材的目的
学员教材的组成内容和形式
PPT是什么?
PPT 编写的三原则
学员案例和练习的编写
培训员手册的目的
培训员手册的结构和内容
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生动化魅力演讲技巧培训目的:了解演讲吸引听众的四个组成控制演讲中的声音运用身体语言吸引听众演讲中如何讲好故事学会运用视觉工具课程内容:第一章生动化魅力演讲的四个组成声音肢体语言故事视觉辅助工具第二章用你的声音吸引听众声音大小的控制语速的快慢抑扬顿挫的声音语气语调第三章肢体语言的魅力演讲中的眼神交流微笑与表情手势克服手上的小动作开放式的魅力手势演讲时的站姿演讲
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专业沟通技巧大纲 11.15
专业沟通技巧大纲培训目的:了解工作中沟通的问题和严重后果正确理解沟通的定义和共同的过程掌握沟通中说,听,问的技巧学习工作中沟通的六个步骤了解人人际风格共同技巧培训内容:第一章沟通的定义和生活中常见的沟通问题与后果沟通的定义沟通的三要沟通的双项性常见的单向沟通及后果沟通的两种方式-语言,肢体语言肢体语言沟通的作用与特点信任是沟通的基础第二章工作中的沟通技巧有效
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国际四级专业培训师培训Internationaltrainthetrainerlevel1-4第一级培训员---培训师入门Level1-Foundationlevel–gettingstartedasatrainer第二级专业培训员---成为专业的培训师Level2-Performancelevel–deliveringprofessionaltrainin
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