管理基础认知

  培训讲师:李科

讲师背景:
李科老师生产管理专家重庆大学管理学博士四川大学机械工程硕士规范化生产管理高级咨询顾问重庆市质量技术监督局特聘专家重庆公共运输学院特聘专家现任:浙江长兴笛卡尔科技丨首席知识官曾任:重庆恒通客车丨运营总监曾任:四川省聚力汇智科技股份丨总经理曾任 详细>>

李科
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管理基础认知详细内容

管理基础认知
课程大纲:

  ***管理认知篇

  管理游戏演练
  四种生产方式的演变——古典管理理论解析
  金融危机中的企业投资成长限制模型——现代管理思想介绍
  管理者的转变——从王六晋升案例浅谈
  中层管理者之九重角色定位
  性格决定命运——领导能力的六大特征分析
  中层管理者的三力基础素质模型

  ***领导力锤炼篇
  中层管理者的责任意识(典故启发)
  中层管理者的成本意识(游戏模拟)
  中层管理者的质量意识(案例研讨)
  中层管理者的团队意识(自我测试)
  中层管理者的效率意识(游戏体验)
  管理行为自我测试
  因事而异的管理艺术——行为管理理论
  西游记四大角色分析——权变管理艺术

  ***部属行为引导篇
  部属行为激发的基本模型
  个体行为的需求分析(自我测试)
  绩效目标管理(案例赏析)
  授权管理与部属辅导(游戏体验)
  绩效衡量的基本方法(角色模拟)

  ***团队建设
  西游记团队分析——优秀团队的八大支柱
  团队成长阶段论(案例研讨 综合演练)
  团队冲突管理(情景模拟)
  以办公室管理为突破构建高效团队的三大步骤

  ***管理改善篇
  管理问题的定义及三类问题区别
  澄清问题的两大方法(游戏体验)
  补救问题的常见措施(案例赏析)
  问题分析的两大快速定位方法
  问题分析的一般逻辑(实例演练)
  问题改进的基本思路

 

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课程背景:无论如何防范于未然才是质量管理的终极目的,而从设计源头的规范才是质量预防的关键所在;北美三大汽车厂于是整合了工业品项目开发管理、零缺陷质量管理与航空航天业风险管控等诸多领域适用的技术质量控制方法,提出:适宜于新产品项目策划满足顾客要求,达到顾客满意的产品先期策划方法;其实质如下:课程时间:2天,6小时/天课程对象:管理者代表、顾客代表、产品技术经理

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课程背景:在全世界范围内质量管理经过了质量检验阶段、质量管理阶段和全面质量管理阶段,其管理思想也逐渐被世人所接受而成为当今世界企业管理的主要方法;企业在“质量是检验出来的”还是“质量是制造出来的”的争论中逐渐发现,无论如何防范于未然才是质量管理的终极目的,而从源头的控制才是质量预防的关键所在。统计过程控制(简称SPC)是一种借助数理统计方法的过程控制工具。它

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