超越领导力
超越领导力详细内容
超越领导力
课程大纲:
模块一、开篇――课程介绍
课程目标:不是来听讲领导力的,不是来学习知识的;
这是来做领导力的,是当场提升领导力的
课程特性:实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影
课程收获:对领导力的新感悟,自我的突破感受,及行为转变
课程要求:全情投入,真诚参与,突破自我,提升领导才能
模块二、检验你的领导力
领导力现场模拟:领导力沙盘模拟,全员参与
展现你的领导力:每个人展现自己的领导力
导师点评你的领导力:导师对每种人进行点评,得到新的感悟
分析你的领导力:对自我的领导力进行剖析,找出差距
模块三、超越领导力
超越领导力:
突破自我、提高影响能力的领导力
不是优秀领导力,而是超越性的领导力
是内圣外王的领导力
超越的范畴:突破瓶颈、提升自我、改善能力、绩效为上
超越领导力的四个层次
超越领导力的9个特质
超越领导力的五大核心能力
模块四、领导层次的剖析与检验
领导也是有层次的――层次决定境界、境界决定成败
层次的核心意义
领导的四个层次
独裁层次
思维模式
人分三六九等级
惟我独尊
缺乏外界意识
对错分明、黑白分明
行为表现
卑躬屈膝
错误都是别人的
横行霸道
态度极端
性情暴躁
缺乏反思自我的意识和能力
依赖层次
思维模式
别人更重要
自己不行、不可以
要听别人的话
行为表现
听从任何认为有知名的人
在选择时,将自己忽略或放在后
自己缺乏做决定的能力
个性层次
思维模式
每个人都有自我
每个人都应得到尊重
每个人都有选择的权力
自己只管自己的事,不要干涉别人
行为表现
乐于表现自我
当自我受到侵犯时,立即声明或反击
主动尊重他人的意愿或选择
讲究平等和民主
超越层次
思维模式
大我与小我共存,天人合一的境界
是各种层次(独裁型、依赖型和个性型)的综合体,并能发挥各个层次的正向作用
1 1〉2是好的选择
行为表现
充满魅力
有凝聚力和号召力
组建团队意识强
强调融合的力量
主张团队领导模式
能站在全球高度、跨文化高度、跨边界高度来分析问题和解决问题
游刃有余
将超越作为一种修炼,不断提升自我
创造超越环境,但不断挑战对方突破自我,提升层次
检验你的领导层次
如何突破你的层次
模块五、教练能力:“伟大的领导者,是个伟大的教练”
是什么教练?与传统的培训有和不同?
成为一名教练型领导:打造你的下属
教练改变人:改变人的BVR系统
教练的四大职能
做好教练的步骤和流程
领导教练的基本技巧
领导教练的基本功
教练术模拟演练:做一个称职的教练
模块六、打造你的激情
什么是激情? ――激情是其它领导力的基础
激情的来源和激情的障碍
诊断影响你激情的因素
改变你的BVR
释放你的激情
激情释放教练法
模块七、提高你的激励能力
你的激励能力如何?――测试
展示你的激励能力
提升你的激励能力
不同的员工需要不同的激励方法-四个群体的不同激励方法
激励能力3步教练法
激励员工的7个步骤
为员工画个“金饼”
确定一个明确的目标
树立员工的信心
明确如果目标达到,他们能得到什么
创造积极参与的工作环境
激发他们的热情
及时奖励
咨询指导:如何激励你的员工?
模块八、锻造你的执行能力
打造执行力的“8个原则”
执行能力是创造绩效的根本保证
让每个人知道执行是必须的!
明确执行目标:“拿下山头!”
制定促进执行力的三个重要价值观
奖惩制度,严厉执行到位
减少官僚程序,促进执行
训练更多的执行能力强的领导,随时可以冲上去
解聘执行力差的领导者
避免低效率的执行力的“11个要点”
执行力的现场体验
提高执行力的教练术
模块九、总结与提升
超越领导者每天行动内容及要点
超越领导力总结与提升
超越领导力行动计划制定:如何应用到实际的工作中
唐荣明老师的其它课程
绩效倍增系统——提高企业管理效益的关键 01.01
课程大纲: 一、什么是竞争力? 1.向典范学习:优秀企业的竞争力 2.竞争力是成败之关键:我们为什么落后了? 3.竞争力的本质――高绩效管理系统 二、系统思维的重大转变 1.只靠一些观念的改变及行为的改变远远不够,要有真正的成功一定要打造具有高绩效的竞争力的系统 2.有无竞争力绩效系统的效果对比 3.打破使我们失败的三个迷思 三、互动练习:
讲师:唐荣明详情
目标管理(MBO) 01.01
课程大纲:前奏:(案例分析:互动让学员提出他们面临的有关提升管理绩效的问题和挑战,由此来引出为什么进行目标管理)模块一、目标管理概述(案例分析、头脑风暴)1.什么是目标?(头脑风暴)2.故事与案例3.一起来思考:有了目标,还缺乏什么?引入目标管理的概念a)目标管理的概念b)目标管理(MBO)的真谛c)目标管理可能存在的问题4.目标管理的要素a)目标的制定b)
讲师:唐荣明详情
企业转型战略——决定中国企业成败的关键 01.01
课程大纲:模块一 意识的突破――我们的生死抉择1、我们向卓越企业学习什么?1)为什么一些世界强企具有强大的竞争力?2)为什么一些世界强企为什么能经久不衰、永续常青?3)为什么昨日的“明星”企业,而今天就成了“流星”企业?4)中外实战案例2.市场发生结构性的大变化,只有适者生存1)全球市场A.全球市场结构发生的变化B.全球市场给企业带来的机遇、问题与挑战C.全
讲师:唐荣明详情
如何激励与辅导下属 01.01
模块一、开篇――课程介绍 课程目标:不是来听讲传统管理和领导力知识的; 是来经历管理力和领导力训练而是当场提升能力的 课程特性:实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影 课程收获:对领导力的新感悟、新理解,及发生行为转变 课程要求:全情投入,真诚参与,突破自我,提升能力 期望管理:沟通期望,达成共识,相互协调,保证效果 部分如何激励下属 模
讲师:唐荣明详情
教练式领导基本技能 01.01
教练及被教练的现场体验 研讨:这个体验,什么是教练? 教练的定义 教练的基本流程-GROW模型的介绍 教练的成功要素 教练法演练:角色扮演,相互反馈 模块三教练式领导及素质测评 什么是教练式领导? 教练式领导与传统的领导/管理模式有何主要区别 教练的基本素质测评体系 你与成功教练的差别在哪里? 高素质教练的案例分享 教练的演练和素
讲师:唐荣明详情
教练式领导高级技能 01.01
模块一开篇――课程介绍 课程目标:不是来听讲教练式领导理论和知识的 是来经历教练式领导当场训练而提升能力的 课程特性:实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影 课程收获:对教练式的新感悟,及行为转变 课程要求:全情投入,真诚参与,突破自我,提升能力 期望管理:沟通期望,达成共识,相互协调,保证效果 模块二教练及教练流程 教练及被教练的现场体
讲师:唐荣明详情
巅峰执行力打造 01.01
块一、开篇――课程介绍 管总开场:谈为什么做执行力培训?3-5分钟 课程目标:不是来听讲传统管理和执行力知识的; 是来经历当场深入探讨执行力问题并有突破方向和方法的 课程特性:实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影 课程收获:对领导力的新感悟、新理解,及发生行为转变 课程要求:全情投入,真诚参与,突破自我,提升能力 期望管理:沟通期望,达成
讲师:唐荣明详情
打造巅峰团队 01.01
块一、开篇――课程介绍 课程目标:不是来听讲传团队知识的; 是来经历当场深入探讨团队问题并有突破方向和方法的 课程特性:实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影 课程收获:对领导力的新感悟、新理解,及发生行为转变 课程要求:全情投入,真诚参与,突破自我,提升能力 期望管理:沟通期望,达成共识,相互协调,保证效果 模块二、我们面临着问题和挑战
讲师:唐荣明详情
转型中的系统打造(电信行业) 01.01
模块一、“思路决定出路” —— 你的企业思路是什么?你的企业出路是什么?1.时势造英雄——每个时代都会出现一批成功的企业,你如何把握企业发展的大趋势?2.企业恐龙症——世界航母ATT面临死亡,你的企业还能存活多久?3.中国企业的主要战略误区:缺乏核心资源与核心竞争力业务模式缺少战略性安排缺少战略性的领导者组织的战略功能不足4.核心竞争力是成败之关键:我们为什
讲师:唐荣明详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21158
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15460
- 6软件验收报告 15393
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14194