《绩效管理领导力-2天》课程大纲

  培训讲师:陈南宏

讲师背景:
陈南宏老师IBM特约咨询讲师。江苏远东企业大学特聘讲师。原中国acer宏碁电脑公司内部兼职讲师。讲师工作时间累积10年以上,擅长讲授《领导力》《大客户销售》课程。讲授主要《领导力》课程:『客户导向企业变革』、『非人绩效管理』、『非人团队人才 详细>>

陈南宏
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《绩效管理领导力-2天》课程大纲详细内容

《绩效管理领导力-2天》课程大纲

《绩效管理领导力-2天》
【课程收益】
← 了解绩效管理的作用和任务。
← 了解目标绩效管理的四个阶段。
← 了解绩效计划制定的工具和方法。
← 了解绩效辅导沟通的方法。
← 了解绩绩效考核评价的方法。
← 了解绩效结果应用的方法。

【课程对象】
← 政府、企业组织所有职能部门的高层管理者、中层管理者。

【课程长度】
← 2天。

【课程大纲】
← 单元:绩效管理的作用和任务
✓ 『绩效管理』是什么?

是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与的绩效计划制定、绩效辅导沟
通、绩效考核评价、绩效结果应用,使绩效目标提升的持续循环过程。
• 是来自于『目标管理/MBO』的一种应用『PDCA管理』。

『目标绩效管理』是上级管理者协助下属使用『目标管理/MBO』,让下属管理好
自己工作的一个过程。
✓ 『目标管理/MBO』是什么?
• 是管理大师彼得·德鲁克于1954年在其名著《管理实践》中最先提的概念。
• 基于Y理论管理。
✓ 『目标管理/MBO』的特点:
• 员工参与管理、以自我管理为中心、强调自我评价、重视成果。
✓ 『PDCA管理』是什么:
• 是『目标管理/MBO』的一种应用,包括P、D、C、A,4个管理阶段。
• P (Plan) 计划、D (Do) 执行、C (Check) 检查、A (Act)修正。
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✓ 绩效管理的五大原则。


← 单元:『绩效管理』第一阶段:绩效计划制定领导力
✓ 绩效计划制定
• 部门管理者先了解上级管理者确定的业务目标。

对级管理者确定的业务目标进行有效分解,转变成自己部门以及各个下属的分目
标。
✓ 绩效计划制定方法
• 计划目标设定:头脑风暴、二八法则、SMART、定量管理/定性管理、计划。
• 计划目标设定影响因素:承诺、反馈、自我效能感、任务策略、满意感。
• 练习、讨论:计划管理。
• 了解计划管理误区。
✓ Y理论管理:支持员工成长。
✓ 绩效计划制定重点
• 绩效计划: 业务计划 + 员工个人发展计划。


← 单元:『绩效管理』第二阶段:绩效辅导领导力
✓ 不同绩效类型的下属
• 学徒型、朽木型、老黄牛型、明星型。
✓ Y理论管理:多表扬、少批评。
✓ 日常绩效辅导领导力:表扬、批评视频观摩、小组讨论。
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✓ 日常绩效辅导领导力:表扬员工的七个原则
• 表扬要具体。
• 谈论相关事件。
• 善始善终。
• 记录备案。
• 当众表扬。
• 向对方传达。
• 寻找机会表扬员工。
✓ 日常绩效辅导领导力:批评员工的七个原则
• 迅速、面对面、私下进行。
• 就所犯错误的事实达成一致。
• 询问和倾听。
• 对事不对人。
• 说明某项工作的重要性。
• 就补救方案达成一致。
• 用赞赏的言辞结束批评。
✓ 绩效辅导领导力误区:下属因公司而加入,因上级管理者而离开。
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✓ 单元:『绩效管理』第三阶段:绩效考核领导力
✓ 绩效考核领导力误区?
• 绩效考核,只是『绩效管理』4个阶段其中一个阶段工作。
✓ 绩效考核
• 上司安排绩效考核评价会议时间。
• 上司、下属双方在准备时可在绩效考核评价表格上做笔记。
• 下属向上司提交自评的分数/理由。
• 绩效考核评价面谈会议进行。
• 上司和下属按照绩效考核评价结果(评级)填写表格。
• 下属填写注释并确认。
• 在表格上签字;一份给管理者/人事部,另一份由下属保留。
✓ 绩效考核,5个级别
• 很好: A级(81分~100分)。
• 好: B级(61分~80分)。
• 一般: C级(41分~60分)。
• 不好: D级(21分~40分)。
• 很不好:E级(1分~20分)。
✓ SOLID绩效考核面谈方法的五个要点
• 构建面谈框架。
• 作总体考核评价。
• 倾听。
• 告知员工他的表现。
• 根据考核制定计划。
✓ 绩效考核常见误区
• 以偏盖全。
• 过宽偏误。
• 过严偏误。
• 趋中倾向。
• 最近或最先的印象偏误。
• 对比效果
✓ 绩效考核如何公正公平?
✓ Y理论管理:先表扬、后批评。
✓ 绩效考核面谈领导力视频观摩讨论
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✓ 绩效考核评价面谈领导力
• 营造一种友好的氛围。
• 表扬和鼓励。
• 询问和倾听。
• 让员工有充裕的时间去畅谈。
• 针对绩效、行为而不是性格。
• 要注意使用“态度”这个词。
• 使用正面、积极的言语。
• 鼓励员工自我评估。
• 不要对员工进行“突然袭击”。
• 准备面谈内容。
• 确定面谈将涉及绩效方面。

与不同绩效类型的员工(学徒型、朽木型、老黄牛型、明星型)绩效面谈有哪些
关注点?

← 单元:『绩效管理』第四阶段:绩效结果应用领导力
✓ Y管理理论:多奖励、少惩罚。
✓ 怎样激励不同类型的员工(学徒型、朽木型、老黄牛型、明星型)?
✓ 激励基本原则
• 目标结合
• 物质、精神激励相结合
• 正激励、负激励相结合
• 按需激励
✓ 人们看重什么:工作收益因素?
✓ 适合下属的激励因素卡

← 单元:总结[pic]

 

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