《管理者法则之一——思维》

《管理者思维法则》
课程对象： 中基层管理者
课程时长： 2-3天
——管理者法则系列之一
第一章 管理思维的基础
1、 做好管理准备
管理者的蜕变
透视管理的内涵：角色-职责-行为
管理角色转换的二次思考
2、 了解管理方法
管理 & 领导
现代管理趋势：领导力的发展
管理实践的四相
3、 认识管理挑战
自测：我的行为风格与管理压力
挑战1：T型发展模式
挑战2：竞争力阶梯
挑战3：创造共赢与互赖关系
4、 培养管理思维的四法则
第二章 管理者思维法则一：明确关键的结果
1、 竖立目标意识
认识德鲁克的目标管理理念
管理的三大目标
每周管理目标诊断与总结
2、 从目标发现结果需求
课堂互动：找结果
结果与路径：游戏体验“华容道”
与上级的博弈，达成一致
引力法则，与组织同步
3、 从思维到行为：看目标，找结果
第三章 管理者思维法则二：定下做事的标准
1、 模式 VS 团队
先人后事还是先事后人
管理者的经验应用
策略分析&要事选择
2、 建立行动标准
第一层次：规则&制度
第二层次：目标&绩效
第三层次：标准&流程
3、 从思维到行为：定模式，做规划
第四章 管理者思维法则三：发挥团队的能量
1、 选人与用人标准
ABC vs. CBA
个性与团队角色差异
人岗匹配原则
2、 识别下属
人性的特点与表现
个人的长处与不足
个性特征及行为风格
即时状态与内在需求
3、 建立上下级关系基础
价值&关系
避免本我的关系模式
上下级关系选择
4、 持续影响下属
下属的三种表现情况
激发&教练策略
抓住核心人员与培养骨干
5、 提升管理威信
威信的来源
威信的塑造及维护
利用个性与自律
6、 从思维到行为：搭班子，带队伍
第五章 管理者思维法则四：从决策与授权中获益
1、 做有效的决策
决策前的思考
避免负面的决策行为
变决策为行动
2、 善于授权
授权的利益
判断授权对象
要求并促进最佳结果
授后不受
3、 从思维到行为：做决策，划授权
总结： 管理者的持续发展
个人成长的三大因素
培养管理习惯与规律
避免管理者常犯的错误

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