《全员绩效管理（简版）》   09.25

《全员绩效管理（简版）》课程背景：绩效管理时刻都在进行，遗憾的是高效率、专业化的绩效管理很少出现，因此对绩效考核的误解成为常态，而理解成为特例----日常工作中这样的例子比比皆是。究其原因，首先是由于没有真正理解绩效管理含义，其次是没有掌握绩效管理的技术。本课程正是基于这两个方面而精心设计，旨在帮助学员理解绩效管理的终极目的，并在此基础上掌握绩效管理特别是考

 讲师：于海博详情

《团队冲突管理》课程大纲   09.25

《团队冲突管理》课程大纲背景综述:我们大多数人所处的环境都不是桃花源，在一个团队中，冲突可以说或多或少都存在。通常情况下，团队的冲突包括任务冲突和关系冲突两种。任务冲突的存在可以说或多或少促进了组织团队的发展，而关系冲突则对组织发展起着阻碍作用。而像任务冲突这样对组织起着促进作用的冲突，我们往往将之称为建设性冲突;反之，对组织起阻碍作用的便是破坏性冲突。可以

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《卓越管理者》课程大纲   09.25

《卓越管理者》课程大纲背景综述:进入21世纪，中国越来越多的企业认识到人力资源对企业的重要性，以及人力资源本身的战略性。更有学者一针见血地指出，企业管理等于人力资源管理，人力资源管理的水平决定了企业管理的实际水平。如何有效地管理好人力资源，关系到企业的经营绩效和未来的发展。高效人力资源运作的问题主要涉及两个方面：一是如何运作人力资源增加收益，二是如何运作人力

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《卓越执行力》课程大纲   09.25

《卓越执行力》课程大纲课程说明:没有执行，就没有结果执行，是实现战略目标的唯一路径企业成功=5的战略+95的执行。没有执行力，一切等于空谈。若不解决企业执行问题，就无企业核心竞争力可言---打造团队执行力是当前企业发展必修课程。本课程旨在全方位打造中层管理干部的执行力，从而提升团队整体的战斗力全课程从心态出发，用通俗的例子解释执行的理念与行为;用互动的方式引

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《目标和计划管理》课程大纲   09.25

《目标和计划管理》课程大纲背景综述:为什么同样的资源和人，交给不同的管理者进行管理，结果却相去甚远为什么这样多的人，陷入无效的、甚至毫无意义的工作中影响员工有效工作的关键因素是什么员工或管理者为什么会无奈的离开为什么很多人觉得组织并没有让他们发挥作用管理真正的价值到底在什么地方什么是目标什么是计划年初的目标到了年底为什么大都没有实现这些问题也许都是些管理的常

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《情绪压力管理》课程大纲   09.25

《情绪压力管理》课程大纲课程说明：在工作、生活节奏越来越快的今天，社会环境所带给员工的个人生活压力、职业压力也越来越大，员工的心理健康和对情绪、压力的控制对银行的工作绩效与健康发展的影响日渐增强并受到广泛关注情绪和压力对我们的影响越来越重要，同时出制约着员工工作绩效的体现。只有以轻松、和谐、自然、简单、阳光的心态投入到工作当中，才能真正创造卓越的工作绩效。如

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《全面战略绩效管理》课程大纲   09.25

《全面战略绩效管理》课程大纲背景综述:什么是绩效为什么要进行绩效管理绩效管理和绩效考核有什么关系也许这些问题已经有明确的定义。但事实上，我们对绩效的理解往往似是而非，是非常模糊的。根据经验以及深入企业调研得出的结果可以发现，大多数企业并没有真正理解什么是绩效，以及为什么要进行绩效管理。通常情况下，很多企业把绩效管理简化为绩效考核，而且绩效考核也做得不伦不类，

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《全员绩效管理(简版)》   09.25

《全员绩效管理(简版)》背景综述:绩效管理时刻都在进行，遗憾的是高效率、专业化的绩效管理很少出现，因此对绩效考核的误解成为常态，而理解成为特例----日常工作中这样的例子比比皆是。究其原因，首先是由于没有真正理解绩效管理含义，其次是没有掌握绩效管理的技术。本课程正是基于这两个方面而精心设计，旨在帮助学员理解绩效管理的终极目的，并在此基础上掌握绩效管理特别是考

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《TTT培训师培训》课程大纲   09.25

《TTT培训师培训》课程大纲背景综述:管理者就是培训教练，企业骨干就是内部培训师，建立符合企业自身的培训系统靠的是优秀的企业内部培训师资。现在处于一个知识爆炸和技能不断更新的大时代，没有经过培训的人力资源将处于不断贬值的状态。因此，企业当中内部培训师的质量在一定程度上决定了企业能力发展的速度。但我们调研发现：一些培训师不具备培训领域的知识、技巧、能力素养，或

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《基于目标的高效沟通》课程大纲   09.25

《基于目标的高效沟通》课程大纲背景综述:沟通分分秒秒都在进行，遗憾的是高效率的沟通很少出现，因此误解成为常态，而理解成为特例--工作中更是如此。究其原因，首先是由于在沟通前没有定位自己的目标--对于本次沟通要达成一个什么目的，没有得到确认或没有坚持;其次是没有掌握沟通的艺术和技巧。本课程正是基于这两个方面而精心设计，旨在帮助学员理解沟通的终极目的，并在此基础

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