《团队冲突管理》课程大纲
《团队冲突管理》课程大纲详细内容
《团队冲突管理》课程大纲
《团队冲突管理》课程大纲
背景综述:
我们大多数人所处的环境都不是桃花源,在一个团队中,冲突可以说或多或少都存在。
通常情况下,团队的冲突包括任务冲突和关系冲突两种。任务冲突的存在可以说或多或
少促进了组织团队的发展,而关系冲突则对组织发展起着阻碍作用。而像任务冲突这样
对组织起着促进作用的冲突,我们往往将之称为建设性冲突;反之,对组织起阻碍作用的
便是破坏性冲突。可以说,大多数任务冲突都是建设性冲突。
如何减少冲突、疏导冲突、化解冲突,是做为团队领导者的必修课,也是打造高绩效团
队的关键。
课程介绍:
什么是冲突管理?
冲突管理课程(IterpersoalCoflictMaagemet)是指角色期望对象和角色期望的发出者之
间的沟通等行为问题,可广义届定为两种冲突:
(1)在某些实质性问题上的不相容的利益;
(2)包含负面的情绪,如不信任、恐惧、拒绝和愤怒等不相容的行为。
虽然两类冲突通常互相作用,混杂在一起,但处理两类冲突的方法却有很大的区别。处
理前者必须着重问题的解决,如采取合作与谈判的方式,有利于增进冲突双方的利益;而
对待后者则强调修正冲突双方的观点和正面关系的培养。
本课程正是从以上两点出发,通过案例和现场演练,理解冲突的真实含义,并掌握有效
化解冲突的方法,从而营造和而不同、充分包容的团队文化,塑造团队精神,打造高绩
效团队。
课程目标:
通过本课程学习,您将得到以下收益:
理解冲突的真正含义及其积极意义
掌握化解冲突的理念、方法和技巧
掌握团队沟通的基本方法和技巧,实现高效沟通
通过积极沟通,打造高绩效团队
成为卓越的管理者
培训方式:
采用讲师讲授、案例研讨、角色扮演、行动计划、情境模拟、头脑风暴等多样化的方式
实施,生动有趣,易于理解和掌握。
培训成效:
使参与培训的学员理解冲突管理的真实意义,了解并认同冲突存在的客观事实,重视相
互之间的理解、包容、合作和贡献,并有能力在冲突过程中扮演积极角色,有效化解冲
突,提高团队凝聚力,有效提升团队绩效能力,从而塑造和而不同的企业文化。
培训对象:
各级管理人员,全体员工
培训时数:
1天(6h)
培训大纲:
《团队冲突管理》——打造和谐团队,提升绩效能力
一:什么是团队
1. 同样是普通员工,为什么有些公司的业绩做得更好?
2. 团队的6大特征;
3. 团队原则:合作、贡献、共赢;
4. 企业的核心竞争力来自于团队;
5. 活动:角色扮演、游戏体验及学习分享。
二:什么是冲突
1. 什么是冲突?
2. 为什么会产生冲突?
3. 建设性冲突的表现及其特征;
4. 破坏性冲突的表现及其特征;
5. 视频鉴赏,现场案例演练及分享。
三:如何化解冲突
1. 沟通对于团队的意义;
2. 误会是怎样产生的?
3. 建设性冲突的处理方法;
4. 破坏性冲突的处理方法;
5. 视频鉴赏,现场案例演练及分享。
四:打造高绩效团队
1. 高绩效团队的四大关键;
2. 团队领导者的角色定位;
3. 团队成员的合作与贡献;
4. 团队管理工具分享;
5. 活动:角色扮演、游戏体验及学习分享;
6. 现场案例演练及分享。
五:课程总结与分享
于海博老师的其它课程
薪酬设计与管理实务 09.25
薪酬设计与管理实务背景综述:薪酬管理是人力资源管理的重要活动之一,企业与员工的直接利益体现在薪酬福利制度上,即企业通过考核来维护自身利益,通过薪酬福利制度来保护员工利益。因此,薪酬管理既是对企业和员工利益的保护,也是维系二者关系的重要手段,有效的薪酬管理体系是企业战略得以落地的重要前提。本课程创造性地提出薪酬管理的系统平台模型,将薪酬管理活动的有效实施建立在
讲师:于海博详情
《全员绩效管理(简版)》 09.25
《全员绩效管理(简版)》课程背景:绩效管理时刻都在进行,遗憾的是高效率、专业化的绩效管理很少出现,因此对绩效考核的误解成为常态,而理解成为特例----日常工作中这样的例子比比皆是。究其原因,首先是由于没有真正理解绩效管理含义,其次是没有掌握绩效管理的技术。本课程正是基于这两个方面而精心设计,旨在帮助学员理解绩效管理的终极目的,并在此基础上掌握绩效管理特别是考
讲师:于海博详情
《卓越管理者》课程大纲 09.25
《卓越管理者》课程大纲背景综述:进入21世纪,中国越来越多的企业认识到人力资源对企业的重要性,以及人力资源本身的战略性。更有学者一针见血地指出,企业管理等于人力资源管理,人力资源管理的水平决定了企业管理的实际水平。如何有效地管理好人力资源,关系到企业的经营绩效和未来的发展。高效人力资源运作的问题主要涉及两个方面:一是如何运作人力资源增加收益,二是如何运作人力
讲师:于海博详情
《卓越执行力》课程大纲 09.25
《卓越执行力》课程大纲课程说明:没有执行,就没有结果执行,是实现战略目标的唯一路径企业成功=5的战略+95的执行。没有执行力,一切等于空谈。若不解决企业执行问题,就无企业核心竞争力可言---打造团队执行力是当前企业发展必修课程。本课程旨在全方位打造中层管理干部的执行力,从而提升团队整体的战斗力全课程从心态出发,用通俗的例子解释执行的理念与行为;用互动的方式引
讲师:于海博详情
《目标和计划管理》课程大纲 09.25
《目标和计划管理》课程大纲背景综述:为什么同样的资源和人,交给不同的管理者进行管理,结果却相去甚远为什么这样多的人,陷入无效的、甚至毫无意义的工作中影响员工有效工作的关键因素是什么员工或管理者为什么会无奈的离开为什么很多人觉得组织并没有让他们发挥作用管理真正的价值到底在什么地方什么是目标什么是计划年初的目标到了年底为什么大都没有实现这些问题也许都是些管理的常
讲师:于海博详情
《情绪压力管理》课程大纲 09.25
《情绪压力管理》课程大纲课程说明:在工作、生活节奏越来越快的今天,社会环境所带给员工的个人生活压力、职业压力也越来越大,员工的心理健康和对情绪、压力的控制对银行的工作绩效与健康发展的影响日渐增强并受到广泛关注情绪和压力对我们的影响越来越重要,同时出制约着员工工作绩效的体现。只有以轻松、和谐、自然、简单、阳光的心态投入到工作当中,才能真正创造卓越的工作绩效。如
讲师:于海博详情
《全面战略绩效管理》课程大纲 09.25
《全面战略绩效管理》课程大纲背景综述:什么是绩效为什么要进行绩效管理绩效管理和绩效考核有什么关系也许这些问题已经有明确的定义。但事实上,我们对绩效的理解往往似是而非,是非常模糊的。根据经验以及深入企业调研得出的结果可以发现,大多数企业并没有真正理解什么是绩效,以及为什么要进行绩效管理。通常情况下,很多企业把绩效管理简化为绩效考核,而且绩效考核也做得不伦不类,
讲师:于海博详情
《全员绩效管理(简版)》 09.25
《全员绩效管理(简版)》背景综述:绩效管理时刻都在进行,遗憾的是高效率、专业化的绩效管理很少出现,因此对绩效考核的误解成为常态,而理解成为特例----日常工作中这样的例子比比皆是。究其原因,首先是由于没有真正理解绩效管理含义,其次是没有掌握绩效管理的技术。本课程正是基于这两个方面而精心设计,旨在帮助学员理解绩效管理的终极目的,并在此基础上掌握绩效管理特别是考
讲师:于海博详情
《TTT培训师培训》课程大纲 09.25
《TTT培训师培训》课程大纲背景综述:管理者就是培训教练,企业骨干就是内部培训师,建立符合企业自身的培训系统靠的是优秀的企业内部培训师资。现在处于一个知识爆炸和技能不断更新的大时代,没有经过培训的人力资源将处于不断贬值的状态。因此,企业当中内部培训师的质量在一定程度上决定了企业能力发展的速度。但我们调研发现:一些培训师不具备培训领域的知识、技巧、能力素养,或
讲师:于海博详情
《基于目标的高效沟通》课程大纲 09.25
《基于目标的高效沟通》课程大纲背景综述:沟通分分秒秒都在进行,遗憾的是高效率的沟通很少出现,因此误解成为常态,而理解成为特例--工作中更是如此。究其原因,首先是由于在沟通前没有定位自己的目标--对于本次沟通要达成一个什么目的,没有得到确认或没有坚持;其次是没有掌握沟通的艺术和技巧。本课程正是基于这两个方面而精心设计,旨在帮助学员理解沟通的终极目的,并在此基础
讲师:于海博详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20236
- 3行政专员岗位职责 19045
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195