TTT
TTT详细内容
TTT
TTT特训营(三天版)
让你成功走向讲台
【课程背景】
TTT是英文“Train The Trainer”的缩写,意为“企业内部培训师的培训”,是美国国际训练协会职业培训经典课程,世界500强企业职业经理人的必修课程。齐磊老师以国际通用的职业标准为基础,结合自身多年授课经验,加之其独到精深的讲解呈现和训练点评的专业实力,对企业内部培训师进行科学、专业、先进的系统化训练。为您提供从理念到技能的全面训练,帮助您提高培训专业技巧,增加课程亮点,提升表达影响力和公众魅力,加强呈现技能!
【课程收益】1.提升授课欢乐氛围的能力
2.提升讲台形象和稳健的台风
3.提升授课的热情
4.提升抓住学员注意力的能力
5.提升语言表达的流畅性
6.提升授课中的互动技巧,消除课堂沉闷
7.提升授课软硬件准备于课程内容有效准备
8.提升授课中对重点内容有效阐述能力
9.提升授课信心
10.克服授课紧张感
【课程大纲】
开场:团队组建
1分钟自我介绍
自我介绍的常用套路
一、成人学习的四大状况
1.囚禁型
2.社交型
3.度假型
4.学习型
二、站在学生角度看培训师:什么样的培训师优秀?
培训师的角色定位
培训师的九大能力
三、培训师成功走向讲台的基础:克服紧张
一分钟指定课题训练与点评
培训师紧张的表现
培训紧张的变化曲线
培训师紧张的正确认识
培训师紧张处理的三大途径
四、培训师的有效准备
内容准备
个人准备
学员准备
环境准备
五、培训师开场技巧5A开场法
启动注意
建立连接
聚焦问题
明确目标
介绍内容
六、内容导入的技巧
故事导入观点导入
现象导入
问题导入
情景导入
七、培训师八种授课方式优缺点及应用
八、培训师的课程收结技巧
收结的三大问题
收结的标准流程
九、培训师培训风格
玄,特点及其对应课程
烦,特点及其对应课程
闹,特点及其对应课程
实,特点及其对应课程
十、培训师的重要能力:互动
互动的重要意义
互动的应用时间与程序
大面积互动的五种级别研讨会
大面积互动五种级别应用
十一、培训师控场能力
课程时间问题
学员违规问题
内容匹配问题
学问提问问题
十二、培训师肢体语言训练
交流、拒绝、警示、号召、指明、力量、区分等
十三、课程设计的技巧
聚焦需求
高大上美
多种演绎
学员快乐
十四、课程开心元素
快乐是学员的潜在需求
快乐的氛围需要设计
开心元素的研讨会
开心元素呈现
十五、课程结束
齐磊老师的其它课程
中基层:时间管理 05.26
时间都去哪儿了——高效时间管理主讲人:齐磊课程背景工作中,有没有类似的问题:忙忙碌碌一整天,最后没有成就感时间总是不够用,常常加班到最后工作节奏不算慢,工作结果总跑偏领导天天催着我,马马虎虎交结果很多工作被拖延,加班加点很心烦计划天天被打乱,焦头烂额转待办时间黑洞特别多,主要工作被埋没领导安排我工作,记录下来忘记做工作计划没重点,领导看着不顺眼自己忙得团团转
讲师:齐磊详情
企业执行的八大浪费 05.26
企业执行的8大隐形浪费课程背景天天喊执行,结果还不行大家都在忙,绩效不理想理想很丰满,现实很打脸执行总意外,结果难存在经历不总结,重复探索多下属意愿低,集体很佛系部门协作难,沟通天天烦领导都在忙,下属却在想执行起点好,结果偏差多有事都推诿,工作难上进课程目标用5遍复述法当堂完成课程练习复述“复述承诺法“复述中层四做当堂完成激励设计表复述三给一不给当堂用节点管
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高绩效团队建设与部属培育 05.26
《高绩效团队建设和部属培育》-----打造血浓于水的高效团队主讲人:齐磊课程背景领导的指令总会打折,走偏,导致战略不落实每天自己特别忙,下属却无事可做自己很厉害,下属不成长给了马儿吃草,马儿也不跑,很想去激励下属,总是事倍功半安排完工作,下属还总是出现执行问题执行中,检查多了太辛苦,检查少了,问题多相同错误重复犯,按下葫芦起来瓢你让他执行,他希望快乐,你让他
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跨部门沟通与协作 05.26
《跨部门沟通与协作》——向沟通协作要利润主讲:齐磊课程背景:随着企业规模的扩大,部门越来越多,但是沟通却成了企业最头疼的问题。影响了部门协作,影响了工作效率。尤其是跨部门沟通已经成为企业隐性的“利润杀手”,如何在企业竞争中,立于不败之地?锻造企业的核心竞争力从哪开始?跨部门沟通可以让企业准备无法超越的核心竞争力,让企业创造更多的利润机会。你是否在职场中遇到以
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效率革命 05.26
效率革命——让每个行动值得尊重课程背景:在工作中,有没有类似问题:辛辛苦苦大半年,业绩评估一般般周围事情特别多,没有重点瞎琢磨做事总焦头烂额,领导回复说重做忙碌成为麻醉药,觉得辛苦总炫耀做完事情没结果,听你常说别怨我理由借口一箩筐,没有答案很忧伤愿望美好值向往,最后总是要泡汤管控过程不检查,最后一准总抓瞎很想激励没途径,员工心态常波动时间总是被浪费,算来算去
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问题分析与解决四步骤 05.26
问题分析与解决四步骤课程背景:在工作中,有没有类似感受:遇到困难常逃避,问题解决靠运气遇到问题就解决,折腾半天未突破分析问题靠感觉,问题解决靠摸索描述问题不清晰,分解问题不彻底解构问题无逻辑,分析问题漏信息按下葫芦起来瓢,问题不断往外冒相同问题总出现,无视病根是关键问题解决点对点,缺少系统易复燃方法决策慢又乱,系统思考是关键课程收益:能口头描述出问题的定义;
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一天版:领导力与执行力 05.26
《领导力与执行力》内训篇-----打造血浓于水的高效团队主讲人:齐磊课程背景工作中,有没有类似问题:领导的指令到了中层就会打折,就会走偏,导致战略不落实每天自己特别忙,下属却无事可做自己很厉害,下属不成长给了马儿吃草,马儿也不跑,很想去激励下属,总是事倍功半安排完工作,下属还总是出现执行问题执行中,检查多了太辛苦,检查少了,问题多相同错误重复犯,按下葫芦起来
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中层课程:中层执行力训练一天版 05.26
中层执行一定行-----凝心聚力使命必达主讲人:齐磊课程背景工作中,有没有类似问题:领导的指令到了中层就会打折,就会走偏,导致战略不落实每天自己特别忙,下属却无事可做自己很厉害,下属不成长给了马儿吃草,马儿也不跑,很想去激励下属,总是事倍功半安排完工作,下属还总是出现执行问题执行中,检查多了太辛苦,检查少了,问题多相同错误重复犯,按下葫芦起来瓢你让他执行,他
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TTT速成强化版 05.26
TTT(强化速成版)——让你成功走向讲台课程背景您是否在授课中有如下的技术困惑:学员对课程兴趣不够——如何引起学员对课程内容的兴趣,让学员对课程内容产生期待?关键内容讲了很多次,学员还是听不明白——如何让课程内容“深入浅出”易学易懂?内容很多,学员记不住——如何对课程内容进行提炼和加工,让学员当场记住?课程内容枯燥、沉闷——如何运用感性技巧、幽默技术让课程变
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不用人只用心——4C团队改善技术 05.26
不用人只用心————4C团队改善技术 主讲人齐磊老师 课程背景:工作中,有没有类似问题:领导的指令总会打折,走偏,导致战略不落实每天自己特别忙,下属却无事可做自己很厉害,下属不成长给了马儿吃草,马儿也不跑,很想去激励下属,总是事倍功半安排
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