《 聚能增效——高效团队管理 》(2天版)
《 聚能增效——高效团队管理 》(2天版)详细内容
《 聚能增效——高效团队管理 》(2天版)
聚能增效——高效团队管理
课程背景:
人类社会经历了一次次的技术革命、管理革新之后,团队管理已经成为现代企业管理中
战斗的核心,企业要持续成长,就要推动各级工作团队创建“高绩效团队”。
“高绩效团队”是个人、团队和组织平衡发展的焦点。一个优秀的管理者,应该怎样建设
和管理团队?其中有哪些基本理论和具体工具、方法及技巧?是企业管理者必须面对和
解决的一项重要工作。
本课程带给管理者对团队的系统认知,如何组建和管理高绩效团队的具体管理工具与方
法。内容包括团队形成与组建、领导者的“诊断者”、“辅导者“、”影响者”三种角色、凝
聚团队精神、团队激励、沟通、4D法之8项落地行动及团队冲突管理,提倡企业向学习型
、创新型企业发展。由浅入深,案例与演练相结合,让管理者轻松学习的氛围中,掌握
高绩效团队的科学管理,提升团队管理绩效,聚合团队力量,实现企业经营增效的目标
。
课程天数:2天,6小时/天
课程对象:中高层管理人员、新晋主管。
授课方式:演练、案例研讨、讲授、视频、游戏、分享、测评、小组讨论等互动体验式
。
课程模型:
[pic]
课程收益:
1.使管理者能系统认知团队,掌握高效团队组建原则与途径;
2.掌握高效团队管理中,扮演好领导者的三个角色;
3.学会全面诊断团队的工作模式的技巧和方法;
4.提升辅导下属的意识和技巧;掌握改变团队氛围的方法及提高整体效益的工作模式;
5.提高人际管理能力,作一名有影响力的管理层,更有效地提升整个团队绩效。
课程大纲
第一讲:团队认知
1.团队的概念
2.团队的发展阶段
3.团队的类型
4.团队的构成
5.团队的特征
6.团队的意义
视频案例:人塔
小组讨论:我们的团队类型、特征与阶段?
小组活动:新分组
第二讲:组建团队
一、团队建设原则(五原则)
二、团队形成途径(五途径)
1.以任务为导向
2.角色界定
3.价值观
4.人际关系
5.社会统一性
三、团队的领导
1.领导者在团队管理中的角色(诊断者、辅导者、影响者)
2.领导者管理风格塑造(三步法)
小组活动:团队组建(队名、队徽、队呼)
成果展示:我们的团队类型、特征与阶段?
第三讲:团队评估
一、评估团队绩效
1.共同的愿景和目标
2.开放式沟通
3.相互信任和尊重
4.共享领导权
5.有序的工作程序
6.团队成长
7.变革适应性
8.持续改进
二、评估结果
1.有明确的目标
2.同外界保持联系
3.鼓励差异
4.看重投入而不是身份地位
5.有信心管好和克服内部分歧
6.鼓励竞争,但不许诋毁他人
7.支持团队成员取得自己都不曾想到的成就
8.即时庆贺团队成就,也庆贺成员个人成绩
三、团队问题解决之道
互动练习:您的团队表现如何?
工具:团队评估表
第四讲:高效团队管理
一、凝聚团队精神
二、培养团队的认同感
三、团队心智模式管理
1.思想表达:语言的力量
2.情绪表达:智商与情商
3.工作中怎样运用:喜悦、愤怒、悲伤、恐惧、爱五种情绪
四、促进团队更好的沟通
1.关注行为而不是性格
2.制定规范来管理有争议的讨论
3.让人们的注意力集中在团队目标上
五、团队管理4D法的八种行为落地
1.行为一:感激与赞赏
2.行为二:关注共同利益
3.行为三:适度包容
4.行为四:建立信任
5.行为五:关注不愉快的现实
6.行为六:百分之百的投入
7.行为七:引导你的能量
8.行为八:厘清角色责任授权
六、解决团队冲突
1.确定冲突的根本原因
2.解决冲突的四个步骤
3.解决冲突的五种方法
七、打造学习型、创新型团队
1.授人以渔:打造学习型团队
2.促进工作风格与工作技能的多元化发展
3.管理发散性思维与系统性思维
视频案例:蜕变
小组讨论:激发团队热情
课程总结:精英之上,团队之美。
师生互动:Q&A---学员与讲师交流(工作中遇到的各类管理问题)
张世军老师的其它课程
《 领导力的管理方略 》 08.09
领导力的管理方略课程背景:领导者的管理与领导能力,对个人成长、团队绩效、组织发展,起着至关重要的关键性的作用。卓越领导可以学会吗?答案是可以的!领导者必须卓越!在实际工作中,部门与团队领导者经常要面对以下问题:领导者如何正确认知角色?管理自我,发挥领导作用?领导者如何提升沟通能力?有效协作,促进人际和谐?领导者如何识人用人留人?培育部属,有效激励授权?领导者
讲师:张世军详情
组织提升——学习型组织的五项修炼课程背景:为什么有的企业尚未成功便早早消失?为什么有的企业会成为长不大的“老小企业”?为什么有的企业如日中天但转眼间便由盛而衰?……对于不同的企业来说,在发展过程中会面临很多问题,并且这些问题大多各不相同,但从整体上讲企业发展中的问题最终所体现的大多都是企业学习力与成长能力不足,许多企业不能站在企业大循环的高度,整体地、系统地
讲师:张世军详情
《 赢在执行——执行力加速 》(2天版) 04.18
赢在执行——执行力加速课程背景:世界500强为什么卓越?中国500强为什么优秀?为什么无数的人都拥有卓越的智慧,但只有懂得如何执行的人获得成功?为什么无数的企业都拥有伟大的构想,但只有那些懂得如何执行的公司获得成功?点睛之语:“积极地选拔合适的人到恰当的岗位上,还要锻炼员工队伍的执行能力。1.柳传志:执行力就是任用会执行的人2.杰克.韦尔奇:执行力就是消灭妨
讲师:张世军详情
《 卓越领袖——领导力加速 》(2天版) 04.18
卓越领袖——领导力加速课程背景:企业经营中,卓越领导对个人、团队、组织起着至关重要的积极作用。很多经营者在思考:——领导者的绩效究竟从哪儿来?——能不能找到一种适合所有下属的领导方法?——在专治和民主之间我们能作出何种判断和选择?——什么样的领导风格最佳?——下属的能力和状态千差万别,领导者能用一招打天下吗?——我们自身的领导风格有何优势?有何缺点?如何改进
讲师:张世军详情
《 效能提升——时间管理技能 》(1天版) 04.18
效能提升——时间管理技能课程背景:世界每天都在全面地在进步,但我们一天还是只有24小时。最成功和最不成功的人一样,一天都只有24小时,但区别就在于他们如何利用这所拥有的24小时。高效的职业人士有一个共同特点,他们都是管理时间的高手,而低效率的工作人员则无一例外地都不擅于管理时间。“时间管理”所探索的是如何减少时间浪费,以便有效地完成既定目标。时间就是财富,时
讲师:张世军详情
人才管理——核心人才的激励与保留课程背景:新时期企业竞争力的核心,是人才的竞争,企业发展的条件之一是拥有核心人才。新生代员工已逐步成为企业主力,如何在新时期,新生代员工管理中,有效激励和保留核心人才,把适合的人放到适合的岗位上,留住人才,并人尽其才,是企业管理者必须面临和解决的一个重要课题!企业人才管理的趋势,将随着企业不断的发展,必须要从传统的“人力资源管
讲师:张世军详情
《 系统思维——问题分析与解决 》(2天版) 04.18
系统思维——问题分析与解决课程背景:企业管理者的使命之一,就是要善于发现问题、分析问题、解决问题。然而,面对新时期、新形势、新面孔,不断变化的工作环境和局面,甚至是反复出现的新老问题,很多管理者难以厘清头绪,抓住问题的主要症结,提出性价比高的解决对策和方案。新时期的管理工作中,我们发现很多管理者面对问题,存在以下情形:1.思维守旧:坚持旧观念和思维模式,害怕
讲师:张世军详情
明道取势——管理者角色认知与职业化训练课程背景:企业在发展的不同时期,因为团队组建、人员晋升、岗位调整、组织发展架构重组等需要,须对管理者进行必要的、重新的定位。然而,很多新晋管理者,甚至是公司元老级管理者,经常会出现“角色错位、职责不清、工作能效低下、管理技能不足、缺乏职业化”等与企业发展的步伐不一致的问题。这不仅制约着管理者自身的成长与进步,同时也严重影
讲师:张世军详情
情商管理——阳光心态与情绪压力管理课程背景:今天,我们已进入互联网高速发展的信息化时代,工业智能化、学习碎片化、沟通网络化。新的时代,正发生着前所未有的巨大变化,职场人士的工作与生活压力也随之与日俱增。以阳光积极的心态,正确的处理好工作与生活中的各种压力与情绪问题,直接提高职场人士的工作绩效与职业健康发展。反之,可能会导致职场人士压力过大,情绪低落,影响到工
讲师:张世军详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14540
- 9文件签收单 14184