《从胜任到卓越—新常态下管理者技能提升》
《从胜任到卓越—新常态下管理者技能提升》详细内容
《从胜任到卓越—新常态下管理者技能提升》
从胜任到卓越
——新常态下管理者技能提升
课程背景:
世人称为“现代管理学之父”的彼得▪德鲁克曾经对管理学定义如下:“管理就是通过别人
使组织工作完成得更为有效的过程”。这句简单明了的话语揭示了我们一直追寻的管理的
真谛,可谓字字珠玑,而今天中国发展宏观环境进入经济新常态,迈入四个叠加时期,
统筹四个布局,实施四大战略决策,实现四个战略,这些新经济时代的生存系统新常态
影响乃至决定者企业组织的行为,而企业组织的发展最终取决于组织中个人的行为!关注
新经济常态下组织行为正在发生和将要发生的重大变化,企业越来越深刻认识到管理者
管理技能提升的重要性,我们的课程也将紧紧围绕这一定义,结合企业运营规律、贴近
企业文化特色,在管理认知与管理技能方面同步学习。完成从普通经理人到职业化经理
人的转换;全面提升经理人的解决问题胜任能力,成为真正的职业化经理人;全方位提
升经理人的职业化素质和职业化能力;为企业打造一支高素质、高能力的经理人。
课程收益:
本课程围绕管理者在日常工作中存在的问题和困惑,重点通过案例分享、互动游戏等喜
闻乐见的形式,生动形象地诠释一个管理者者工作者必经的职业素养,角色转型、组织
定位、学习、解码\沟通\监督、推行、影响等问题解决能力的塑造以及人力资源管理技
能提升,从而解决企业管理者在日常工作的困惑和问题。达到以下效果:
1.提高个人管理素养,调整好心态完成领导人员认知定位转型;
2.解决与上级沟通解码问题,换位思考领会组织意图,自我执行到位;
3.实现目标与时间管理;提升工作效率。
4.克服团队执行过程中问题,提升管理者沟通演讲技巧,增强团队凝聚力;
5.带领团队,解决跨部门沟通和工作分配问题,发挥激励合力,提升绩效;
6.提升管理者非人力资源管理的技能
7.提升职业化管理效能。
课程时间:2天,6小时/天
授课对象:企业中高层管理人员
授课方式:讲解、课堂互动、案例、实操练习、工具
课程大纲
导论:新常态的领导力
一、领导能力四象限:从平庸到卓越
1.组织能力纬度和个人能力纬度下的四种类型领导管理者
沉静型领导 卓越型领导
平庸型领导 明星型领导
2.为什么要聚焦到领导能力?
国家硬实力:经济实力
国家软实力:领导力
企业领导与管理者呢
二、领导vs管理
1.领导力:确定正向目标,激活团队动力,提升组织绩效
2.执行力:将既定目标转化为现实成果
案例: 郭士纳入主IBM。
三、领导和管理的核心
1.领导行为中的三重能量波:
2.领导力模型
3.领导者与管理的的核心品质------责任与使命
烦恼=责任/能力
第一讲:管理者自我角色认知定位
案例导入:从历史发展角度探讨领导与管理者定位。四象限分析定位法、。
一、组织金字塔结构
高层-中层-基层
二、管理者认知模型
1.认知三大难关
2.认知两大罪过
3.一大软肋
三、习惯决定性格,性格决定命运
管理者七大根性:
1.诚信
2.沉稳
3.细心
4.大度
5.胆识
6.积极
7.担当
分享:谈谈责任与使命的认识,你的责任和使命是什么?
你现在的能力象限和发展根性优势。
第二讲:管理者换位思考的组织认知定位
一、企业战略发展的阶段与管理者的生命线
1.管理着的组织定位
2.企业发展阶段分析
3.承上启下的中坚作用
二、从乘客到司机转变——需要做好的七个转变
1.在工作内容上,从做业务到做管理
2.在实现方式上,从野牛型到野雁型
3.在工作方式上,从个性化到组织化
4.在人际关系上,从感情关系到事业关系
5.在目标上,从个人目标到团队目标
6.在工作力度上,从守城到变革
7.在管理方式上,从指挥到授权
案例游戏:上山
三、性格决定命运,文化决定方向
企业文化致胜之道,优秀DNA传递,管理者文化传递的先锋!
第三讲:管理者团队管理技能塑造
一、优化资源的沟通组织力
1.组织的三个发力点
2.营造环境,优化组织性能
3.善用流程,规范组织运行
4.正视矛盾,解决组织冲突
5.解决冲突的六项策略
6.情感融通,融洽人际关系
1)沟通流程
编码—传递—解码的构成
2)中国式沟通特点 (太极沟通法)
3)沟通障碍
模拟游戏:折纸游戏
4)沟通误差分析
从本我、自我、超我入手分析
7.跨部门组织沟通优化
1)正式沟通
上级对下级;案例:年终奖如何传达;
下级对上级
同理心思维;
结果思维;
2)横向之间
与老员工和谐共处之道;
与新同事相处之道;
跨部门沟通壁垒的破冰;
3)非正式沟通
防民之口甚于防川
面对流言的应对技巧
善于用好非正式沟通氛围
造势、造梦、造未来
案例:国美电器的小道营销造势技巧。
二、远见卓识的决策力
1.高明决策的三要素
1)决策是一个科学面对问题、正确分析问题、高效解决问题的过程
2)元程序:处理问题的思维习惯回路
3)从输到赢,到双赢,管理者能做什么?
2.决策者的空间智慧
1)从当事到当局到局外
能言善辩第三等资质
豪情磊落第二等资质
深沉厚重第一等资质
2)三个指标:
3.决策者的时间智慧
4.决策者的辩证智慧
1)四维平衡模型
2)员工三维幸福指数
3)三个指标:
四、创新力塑造
1.创新vs创造
2.创新思维 与众不同
3.创新的方法
1)和田十二法
实操方法:先“自由组合”;再“适当调整”;后“持续监督”
2)头脑风暴法
游戏:千斤顶
第四讲:管理者抗压能力——心智模型修炼
一、感恩心态
案例:感恩惜福:感恩是一种力量!
1.百善孝为先感恩的力量
2.感恩三定律
二、积极心态
1.“积极心态”之树
2.消极心态”之树
3.积极心态修炼之道
分享:无脚无手无烦恼——尼克-胡哲
三、敬业心态
1.敬业的现实状态分析
2.敬业的理由
3.敬业的三阶段
4.如何做到敬业
四、老板心态
1.老板是一个什么样的角色?
2.打工心态与老板心态的比较!
3.怎么样能像老板一样思考?
五、双赢心态
1.为什么要合作? “合作共赢”的意义?
2.竞争vs合作?
3.企业经营四维共赢模型5433模型
六、目标导向的解码力
1.目标管理;造神理论
2.职业生涯管理。
3.如何选择有解码能力的人?
发现问题-思考问题-解决问题
七、先时而变的学习力
1.系统的知识才是资本,资本才能增值;
2.整合式学习:优化知识结构;
3.赶超式学习:轻取竞争优势;
4.反思式学习,实现自我超越;
5.研制式学习,运用管理工具。
八、令行禁止的推行力
1.时间管理
1)ABC原则
2)二 八原则
3)四象限原则
2.标杆管理
3.过程管理
谁是总指挥-是否监督过程-是否检讨结果
4.如何推动下属执行力
模拟游戏:扑克接龙
1)绩效是检验推行效果的根本标准;
2)动态式计划,确保达成目标;
3)复盘式总结,推动持续改善;
4)承诺到位,执行变成自行;
5)竞赛管理,让团队进入“巅峰状态”;
九、带队育人的教导力
1.教导力;
2.训练有素,专业成就卓越;
3.标杆引领,团队知行合一;
4.后继有人,组织持续发展;
十、不令而行的激励力?
1.薪酬功能的认知
1)工资解析-保障吃得饱
2)奖金解析-保障干得好
3)股票分红-保障干的久
4)福利解析-保障干的稳
2.基层激励原则
1)物质和精神激励
2)及时性原则
3)同一性原则
4)预告性原则
5)开发性原则
3.留人的吸引力法则
1)动之以情
2)晓之以理
3)激之以义
4)诱之以利
5)本土文化,综合应用
4.影响力塑造
1)耳濡目染
2)心领神会
3)身体力行
4)言传身教
5.“四心”激励模型
1)崇敬之心
2)感动之心
3)积极之心
4)升华之心
十一、文化致胜的影响力
1.影响力的来源与量级;
2.八种品质,建立信誉账户;
3.四条磁线,强化团队引力;
4.四季传承,培育企业精神。
第五讲:高绩效管理者职业化建构
一、一个核心
绩效为王
二、两个平衡
软 硬实力平衡
三、三个层级
喜欢,信任、依赖
四、四个纬度
技能、行为、形象、道德
五、五个忠告
小、稳、强、大、久
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