“8090后”员工的管理与激励
“8090后”员工的管理与激励详细内容
“8090后”员工的管理与激励
“80/90后”员工的管理与激励
据人力资源专业网站调查显示：与其他年龄段的人相比，上世纪80/90年代出生的年
轻人尽管初入职场，但却表现得最不敬业；心智问题十分突出，尤其是个人情绪严重困
扰着管理者和“80/90后”们。另外调查还发现，“80/90后”的上班族比其他年代出生的人
更容易出现抗拒管理情绪！但不可否认的是他们将一定是职场的主力军，企业的中坚力
量，组织未来的全部希望，可见谁掌握了“80/90后”谁将是未来企业的赢家。
当今世界的管理理论诞生时“80/90后”还没有出生，如今他们已正值就业年龄，如果
我们仍然沿用老的管理哲学，这无疑是拿一把旧尺丈量姚明的身高、测算刘翔的速度、
计算李宇春的财富，是注定让人难以理解的，然而就是他们创造了足以令世界侧目的成
绩，探索成功背后的管理秘籍显得十分必要。
本课程通过大量的视频、现实案例等资料，多角度、多层次分析80/90后现象，通过
从思想到行为的系统认识，以确保真正能认识80/90后、理解80/90后、并领导80/90后。
【课程大纲】（1-2天）
第一部分：“80/90后”员工现象表现形式与解析
1. 认识80/90后
2. 80/90后现象的思考
3. 冲突成因的分析
a) 价值观的分流与对立
b) 二元文化下的管理冲突
c) 心智模式的差异
4. 解决的出路
a) 从盖洛普的调查分析中看“80/90后”员工管理之出路
b) 从稻盛和夫的《干法》中看“80/90后”员工管理之出路
c) 从德鲁克的《21世纪的管理挑战》中看“80/90后”员工管理之出路
第二部分：“80/90后”员工的管理之道
1. “80/90后”员工的管理重在影响不在改变
a) 影响力的构成
b) 如何在“80/90后”中形成影响力
c) 管理式影响力
d) 领导式影响力
2. 在“80/90后”管理中如何平衡刚性管理与柔性领导
3. 在“80/90后”管理中应加强五个平衡
a) 工具与经验的平衡
b) 内监督与外监督的平衡
c) 公平与效率的平衡
d) 自主与服从的平衡
e) 创新与复制的平衡
4. 在“80/90后”管理中加强的四个领导能力转变
a) 沟通：从低情商向高情商的转变
b) 教导：从教训式向内生式的转变
c) 激励：从刚性控制式向柔性影响式转变
d) 文化：从以工作为本向以人为本的转变
第三部分：“80/90后”管理的平衡技术应用示例
第四部分：“80/90后”领导的平衡技术应用示例
丁品洋老师的其它课程
走向成功的第一课----职业化素质修炼 03.03
走向成功的第一课----职业化素质修炼企业管理缺乏规范化、从业人员缺乏职业化，是中国企业由经验型管理向职业型管理的过程之中必须解决的两大问题，要建立规范的管理平台，一定要有一批职业化的员工队伍。在为众多企业提供培训及咨询的过程中，我们深深感到，相对跨国公司而言，国内企业的员工职业化素质普遍相差甚远。【课程内容】（2天，12H）第一讲：职业化的认知与概述案例“
讲师：丁品洋详情
中国式情境领导力在员工辅导与激励中的应用 03.03
MTP中层干部综合管理技能的全面提升之《中国式情境领导力在员工辅导与激励中的应用》【课程前言】研究表明：企业成本的50-80是在一线发生，员工流失的80的原因是与一线管理者的管理方式有关，所以一线中层管理水平的高低直接影响着企业的效率和竞争力，中层管理者不可能依赖空降，他必须靠企业自身培养。在受经验、技能、可调用的资源制约下，如何快速让中层管理者成长起来，提
讲师：丁品洋详情
卓越领导力 03.03
卓越领导力【课程内容】第一单元：认识领导：领导者要做的，追随者所期望的1.领导与管理2.领导机会无处不在3.卓越领导的五种习惯行为4.领导风格与组织文化的关系5.领导方式与下属成熟度的关系第二单元：卓越领导的自我修炼：情商与领导魅力1.发现情商2.评估你的情商3.情商在领导魅力中的价值4.魅力领导的情商自我修炼a)自信b)操之在我c)同理心d)影响力第三单元
讲师：丁品洋详情
职业化素质修炼 03.03
服务管理类：职业化素质修炼【课程大纲】一、职业化1、什么是职业化2、职业化所应具备的要求---以服务为中心---以实现经营自我为目标---以团队为中心---不断学习二、如何提高员工的职业化A、阳光心态1、心态的力量2、杰出企管人员所应具备的职业心态---阳光心态3、如何塑造阳光心态---改变态度---学会享受过程---活在当下---学会感恩---学会弯曲B、
讲师：丁品洋详情
中层干部综合管理技能的全面提升 03.03
MTP（Management Training Program）中层干部综合管理技能的全面提升中层管理者在企业组织中贯彻执行经营层决策意图、指挥组织基层具体操作，在企业运作过程中起着承上启下的作用。需要他们既有胸怀全局的大局观又熟悉具体的业务操作，要求他们具备一定的职业素质又拥有一定的实际管理技能本课程定位于企业中层管理者，通过精选课程的培训，帮助学员找到自
讲师：丁品洋详情
中高层干部高效执行力提升训练 03.03
中高层干部高效执行力提升训练更多的企业高层意识到，再好的战略和决策，如果没有一支执行能力很强的队伍去执行，最终的命运只能是“心比天高，命比纸簿”。ABB公司董事长巴巴维克说：任何企业的成功都是5正确的战略决策加上95高效的执行。在竞争环境日益激烈的今天，企业要比别人跑得快、要成为行业的领航者，就一定在三个层面上优于别人：观念、制度、执行能力。中高层干部作为企
讲师：丁品洋详情
柔性激励技术——卓越领导的必备技能 03.03
MTP中高层干部综合管理技能全面提升之《柔性激励技术——卓越领导的必备技能》提到激励，一般最先想到的是物质激励，问题是作为中层管理者可以主导的物质资源毕竟是有限的，但部属对激励需求是多样的、立体的；物质激励也只能是间断的、局部的，但部属对激励需求却是连续的、全方位的。物质激励侧重事后激励，而员工的管理更重要的是事先预防。本课程从水平思维的角度出发，重点培养中
讲师：丁品洋详情
员工激励与积极心态营造 03.03
综合管理类：员工激励与积极心态营造课程大纲：第一单元：激励基本知识1. 认识激励原理和员工激励的特点及思维方法 —员工激励的特点 —“三位一体”思维方法 2. 员工激励的原则 —实事求是原则公平公正原则—目标结合原则—连续性和可变性原则—系统性原则第二单元：激励技能（上）1、员工激励的操作技巧及激励误区—员工气质与激励—引爆员工潜力的实用法则 —如何处理
讲师：丁品洋详情
企业智商的关键——如何选育用留人才 03.03
MTP（Management Training Program）中高层干部综合管理技能的全面提升之《企业智商的关键——如何选育用留人才》纵观当今成功的企业有各种各样的原因或机遇，但失败的企业有一项不变的共性：用错人。正所谓管人难、管好人更难。也正是如此，才有许多的管理者头痛：什么样的人才是优秀的人才？如何才能找到他们？如何留他们？如何让其增值？如何培养其既有
讲师：丁品洋详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21158
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16221
- 5员工守则 15458
- 6软件验收报告 15393
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14194
